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Prefeitura de SP vai usar Enem dos Professores – 13/03/2025 – Educação

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Prefeitura de SP vai usar Enem dos Professores - 13/03/2025 - Educação

Isabela Palhares

A Prefeitura de São Paulo vai usar a Prova Nacional Docente, apelidada de Enem dos Professores, como uma das etapas de seleção para a contratação de novos docentes para as escolas municipais.

O anúncio foi feito nesta quinta-feira (13) pelo secretário de educação, Fernando Padula, durante evento promovido pela ONG Todos pela Educação.

O Enem dos Professores vai acontecer pela primeira vez no segundo semestre —a seleção foi anunciada no fim do ano passado pelo MEC (Ministério da Educação), em um pacote de medidas para melhorar a qualidade da formação docente no país.

A prova vai servir como uma espécie de concurso unificado para todo o país, assim estados e municípios, que aderirem a ela podem economizar dinheiro por não precisar mais fazer seus próprios processos seletivos. Podem ainda usar a prova nacional como parte da seleção, como pretende o município de São Paulo.

Segundo Padula, a rede municipal vai aderir ao Enem dos Professores como parte do processo seletivo para a contratação de efetivos. Para serem escolhidos, eles ainda precisam passar por uma prova prática. Já para a contratação de temporários, deve usar apenas a prova nacional.

“Vamos usar a prova para a contratação dos efetivos e temporários, mas para os efetivos vamos manter a prova prática. De qualquer forma, os selecionados para essas duas modalidades ainda vão precisar fazer um curso para poder assumir o cargo na rede municipal”, disse Padula.

Depois de aprovado no concurso, os professores terão que fazer um curso com aulas voltadas ao aprimoramento da didática de sala de aula. “A principal crítica hoje é a qualidade da formação inicial docente, de que ela não forma bem os professores para a sala de aula. Por isso, vamos adotar essa estratégia para suprir essa lacuna.”

São Paulo é a cidade do país com o maior número de professores da rede pública, são 35 mil efetivos e 5 mil temporários.

O MEC avalia que a adesão da capital paulista deve estimular outras redes a também adotar o Enem dos Professores, o que deve fortalecer a política. O exame também será usado para avaliar concluintes dos cursos de licenciatura.

“É muito importante que a gente passe a ter uma prova docente, assim todas as licenciaturas passam a ter critérios claros sobre qual o padrão desejado para quem conclui esses concursos e vai dar aula. Fica claro qual é o nível de desempenho esperado por quem se forma como professor”, disse Manuel Palacios, presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), responsável pela elaboração e aplicação da nova prova.

Segundo Palacios, estados e municípios terão até abril para manifestar interesse em usar a prova como forma de seleção de professores. Em maio, devem ser abertas as inscrições para quem pretende fazer o concurso, que deve ser aplicado em dezembro.

“Nosso cronograma foi feito para que estados e municípios já possam no começo do próximo ano contratar professores selecionados por essa prova”, disse.



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Painel do Inova Amazônia aborda empreendedorismo feminino — Universidade Federal do Acre

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Painel Empreendedorismo Feminino, Summit-2026 (2).jpeg

O painel “Empreendedorismo Feminino: Mulheres que Movem a Amazônia” ocorreu no âmbito da programação do  Inova Amazônia Summit-2026, nessa quinta-feira, 17, no auditório Curupira, campus-sede da Ufac. Empreendedoras e pesquisadoras debateram inovação, perspectivas de mercado na Amazônia, superação de barreiras estruturais e liderança feminina na consolidação de negócios sustentáveis.

A discussão foi moderada pela analista Valéria Vidal, do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) nacional. Participaram do painel Mareílde Freire (Saboaria Rondônia), Pâmela Pimentel (Amazonzyme), Márcia Werle (Bioassu Bioindústria), Valda Gonçalves (Engenho), Clarice Maia (Antibiose) e Ana Euler (diretora da Embrapa).

O Summit-2026 é promovido pelo Sebrae-AC, com palestras e oficinas em diversos espaços do campus-sede. O evento começou na quinta-feira, 17, e prossegue até sábado, 19.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)



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Do Luto à Luta’ em 22/10 — Universidade Federal do Acre

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Doc Autismo-Do Luto à Luta (2).jpg

O programa “Mãepeutas: Vozes Plurais, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, da Ufac, lança, em 22 de outubro, às 18h, na Biblioteca Pública Estadual, o documentário “Autismo: Do Luto à Luta”, dirigido por Felipe Almeida.

O filme foi feito a partir da coleta de depoimentos de histórias reais de luta, dor e superação. Pretende dar voz a mães atípicas do contexto acreano e mostrar seus desafios em meio à luta que é cuidar e educar uma criança com transtorno do espectro autista.



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PZ e Corpo de Bombeiros fazem curso de combate a incêndio florestal — Universidade Federal do Acre

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Curso combate a incêndio florestal-2026 (2).jpeg

O Parque Zoobotânico (PZ), da Ufac, e o Corpo de Bombeiros Militar do Acre (CBM-AC) realizaram o curso Brigada de Incêndio Florestal, ministrado pelo Sargento Filipe Lima. A capacitação ocorreu na quinta-feira, 10, e sexta-feira, 11, no PZ, campus-sede, reunindo 35 participantes de setores da universidade, dos cursos de Engenharia Florestal, Biologia e Geografia, do doutorado da Rede Bionorte e da comunidade externa, que receberão certificado emitido pelo CBM-AC.

O primeiro dia foi de aulas teóricas sobre conceitos fundamentais, como triângulo do fogo, diferentes tipos de incêndio e técnicas de prevenção. No segundo dia ocorreram atividades práticas, com manuseio e manutenção de equipamentos de combate a incêndio, além de exercícios de campo simulando situações reais de combate e prevenção a incêndios florestais.

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O diretor do PZ, Harley Araújo da Silva, destacou que a iniciativa tem relação direta com os mais de 188 hectares de área florestal do campus-sede, tendo o PZ como o maior fragmento de floresta preservada. “Formar brigadistas preparados para atuar na prevenção e no combate a incêndios florestais é parte essencial do cuidado com esse patrimônio ambiental, tanto para a universidade quanto para as comunidades do entorno.”



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