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Quão verdes são as cidades da Ásia? – DW – 01/11/2024

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Cobertura arbórea em espaços urbanos tem um efeito importante na saúde e no bem-estar, uma vez que as árvores podem reduzir temperaturas extremas e melhorar a saúde mental e física dos moradores.

“Não temos muita vegetação onde vivemos. Há ruas com árvores e parques verdes, mas não são suficientes. Isso torna a nossa cidade muito quente”, disse Fatima Irfan Shaikh, de Karachi, a maior cidade do Paquistão. .

Uma análise de dados do DW sobre a cobertura arbórea em 41 grandes cidades asiáticas mostra um alto nível de variação.

Embora a maioria das pessoas em regiões metropolitanas como Colombo, no Sri Lanka, e Yangon, em Mianmar, vivam em bairros com grande cobertura arbórea, acontece o oposto em locais como Carachi, ou na capital da Índia, Nova Deli.

E na área metropolitana da capital do Bangladesh, Dhaka, um quarto dos 24 milhões de habitantes da cidade vive em áreas praticamente sem árvores.

Em comparação com as cidades europeias e norte-americanas, há, em geral, menos cobertura arbórea nas cidades asiáticas.

Mumbai verde, Pequim nua

A Região Metropolitana de Mumbai, na Índia, é um dos centros urbanos mais favoráveis ​​às árvores nesta análise, com a maioria dos residentes vivendo em áreas com cerca de 20% de cobertura arbórea. Embora as áreas de Mumbai sejam altamente densas e arborizadas, como Tardeo e Anushakti Nagar, as zonas exuberantes geralmente ficam nos subúrbios.

No entanto, Mayuresh Ghash, ecologista de Mumbai, disse à DW que a cobertura arbórea na cidade está distribuída de forma desigual e que o desenvolvimento ameaça os espaços verdes.

“Desenvolver manchas não vai ajudar… precisamos nos concentrar em toda a área”, disse ele, acrescentando que o corte de árvores para abrir caminho ao desenvolvimento em Mumbai é problemático porque a vida selvagem não é levada em conta e as mudas não podem substituir árvores velhas. .

A exuberante cobertura arbórea de Mumbai é rara nas metrópoles asiáticas. Muitas cidades costumam ter cobertura arbórea semelhante a Pequim.

A maioria dos residentes de Pequim vive em áreas com cerca de 10% de cobertura arbórea. Um exemplo pode ser visto nas imagens aéreas do distrito de Chaoyang, bairro onde estão localizadas muitas embaixadas estrangeiras, organizações internacionais e o maior parque de Pequim.

As áreas urbanas podem ser densas e verdes?

Mas mesmo em áreas residenciais densamente povoadas ou em locais não propícios ao crescimento de árvores, a incorporação de planos de ecologização nos desenvolvimentos urbanos pode ser benéfica para os residentes de uma cidade, bem como para o seu ambiente.

UM Estudo de 2023 argumentou que as cidades podem ser verdes e densas se os planejadores urbanos optarem por aproveitar ao máximo as soluções disponíveis.

Singapura é líder no desenvolvimento urbano verde. Sendo um país de alta densidade, deu prioridade aos espaços verdes urbanos no planeamento urbano.

Por exemplo, Singapura construiu grandes vias que exigem a reserva de margens para a plantação de árvores, disse à DW Chua Yen Ling, diretora do grupo de estratégia corporativa e planeamento do Conselho de Parques Nacionais de Singapura.

Singapura também apresentou soluções criativas para cidades verdes, como paredes verdes verticais e jardins nos telhados.

Quais cidades precisam mais de árvores?

Em Tóquio, a cidade mais populosa do mundo, cerca de 40% da população vive em bairros quase sem árvores.

No entanto, entre as metrópoles asiáticas analisadas, em nenhum outro lugar, excepto nas cidades desérticas do Golfo, há maior necessidade de árvores do que Carachi, no Paquistão, onde 80% das pessoas quase não têm cobertura arbórea perto das suas casas.

O clima árido de Karachi é parcialmente culpado, mas em cidades comparáveis, como Cabul e Teerã, há mais árvores.

Javed Ahmed Mahar, do Departamento de Vida Selvagem de Sindh, disse que, além do clima árido de Karachi, a população crescente e o desenvolvimento urbano descontrolado também representam desafios para a cobertura arbórea da cidade.

Embora existam iniciativas verdes em Karachi, Mahar disse à DW que mais precisa ser feito para preservar espaços verdes e zonas húmidas, e mais planeadores urbanos precisam de realizar “cientificamente” projectos de plantação de árvores.

Uma imagem do centro de Karachi
Karachi é uma das cidades menos arborizadas da Ásia Imagem: Manaf Siddique/DW

Quanto a geografia importa?

As 41 cidades asiáticas analisadas abrangem biomas que vão desde florestas tropicais a desertos, e climas de monções tropicais a zonas áridas.

Na verdade, o clima, o terreno e o bioma desempenham um papel importante na cobertura arbórea. As três principais cidades, Colombo, Yangon e Mumbai, têm clima tropical, o que naturalmente favorece mais espaços verdes. As cidades em regiões desérticas geralmente têm uma cobertura arbórea esparsa.

Mas cidades com aproximadamente o mesmo clima e bioma podem muitas vezes ter diferentes níveis de cobertura arbórea.

Manila, localizada nas Filipinas, tem a maior parte da sua população vivendo em áreas sem árvores, em contraste com Yangon, com clima semelhante em Mianmar.

Como as árvores tornam as cidades mais habitáveis

No início deste ano, muitas partes da Ásia registaram temperaturas recordes. A Índia, por exemplo, enfrentou a sua pior onda de calor em mais de uma década, com temperaturas a subir acima dos 50 graus Celsius (122 Fahrenheit) em Nova Deli.

Adicionar mais árvores em áreas extremamente expostas pode ser a diferença entre a vida e a morte para muitas pessoas. O Ministério da Saúde da Índia disse que 110 pessoas morreram de insolação entre março e junho de 2024.

As árvores e outras vegetações também podem agir como esponjas – absorvendo água naturalmente, retendo-a e libertando-a de volta no ciclo da água.
Muitos lugares ao redor do mundo estão tentando se tornar “cidades esponja” afastando-se do design tradicional de edifícios e superfícies com concreto e asfalto que não permitem o escoamento da água. A China é liderando o caminho.

Em cidades asiáticas como Colombo, Mumbai e Singapura, a maioria das pessoas vive em áreas com cobertura arbórea comparável à observada em países mais desenvolvidos.

Em média, a Europa e a América do Norte criaram mais espaço para árvores nas suas cidades do que o resto do mundo. Em geral, as cidades dos países com um nível de desenvolvimento económico mais elevado tinham coberturas arbóreas mais exuberantes.

No entanto, a maioria das metrópoles asiáticas está mais próxima dos níveis africanos e latino-americanos.

Dado que a vegetação urbana desempenha um papel importante na promoção do bem-estar dos habitantes das cidades, a redução da disparidade de riqueza também pode exigir que as cidades aumentem a cobertura arbórea em mais bairros.

Os dados da DW basearam-se em observações de satélite que incluem áreas metropolitanas inteiras, em vez de fronteiras administrativas oficiais.

Detalhes sobre a metodologia podem ser encontrados aqui.

Floresta urbana combate o calor extremo de Karachi

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Editado por: Wesley Rahn



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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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