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Reino Unido proibirá pesticidas que matam abelhas, mas tipos altamente tóxicos ainda poderão ser permitidos | Abelhas

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Helena Horton Environment reporter

Os pesticidas que matam as abelhas serão proibidos pelo governo do Reino Unido, enquanto os ministros estabelecem planos para proibir o uso de neonicotinóides.

No entanto, o neonicotinóide altamente tóxico Cruiser SB poderia ser permitido para uso no próximo anoenquanto os ministros estão considerando pedidos do National Farmers’ Union e da British Sugar.

Este poderoso pesticida envenena as abelhas, destruindo o seu sistema nervoso. O professor Dave Goulson, especialista em abelhas da Universidade de Sussex, disse que uma colher de chá do produto químico é suficiente para matar 1,25 bilhão de abelhas. Mesmo em doses não fatais, pode causar problemas cognitivos que dificultam a procura de néctar pelas abelhas, e os produtos químicos podem permanecer no solo durante anos.

Os ministros afirmam ter identificado opções legislativas que impediriam legalmente a utilização futura de três neonicotinóides específicos – clotianidina, imidaclopride e tiametoxame – por completo.

Paul de Zylva, ativista da natureza na Friends of the Earth, disse: “O fim da pantomima anual do governo anterior de conceder o uso ‘emergencial’ destes pesticidas profundamente nocivos já deveria ter sido feito há muito tempo. Mas ainda não estamos fora de perigo – o governo deve prosseguir comprometendo-se totalmente com uma proibição total em Janeiro. E deve ir ainda mais longe, eliminando o actual e fraco plano de acção nacional sobre pesticidas e, em vez disso, produzindo uma versão credível.”

O ex-secretário do Meio Ambiente, Michael Gove, prometeu em 2017 que os ministros usariam o Brexit para impedir o uso de pesticidas que destroem as populações de abelhas.

Em vez disso, a UE proibiu todas as autorizações de emergência de pesticidas neonicotinóides, enquanto desde 2021 o governo do Reino Unido permitiu o uso emergencial de tiametoxame todos os anos.

Embora o uso geral dos pesticidas seja proibido, há autorização de emergência durante as condições climáticas, quando uma praga chamada vírus amarelo prospera nas plantas de beterraba sacarina. Estas condições têm sido cumpridas no Reino Unido todos os anos.

O Departamento de Meio Ambiente, Alimentação e Assuntos Rurais é sob investigação pelo órgão de fiscalização do Escritório de Proteção Ambiental depois que o governo anterior autorizou o uso do pesticida para este ano.

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O diretor de políticas do Greenpeace no Reino Unido, Doug Parr, disse: “Não deveria haver lugar neste país para pesticidas que envenenam nossas abelhas, ponto final. Portanto, é bom ver os ministros confirmando o seu compromisso com uma proibição total destes produtos químicos que matam as abelhas, mas agora eles não devem perder tempo para pôr isso em prática.”

A ministra do Meio Ambiente, Emma Hardy, disse: “Estamos cumprindo nossa promessa de proibir os pesticidas tóxicos que matam as abelhas e acabar com o declínio a longo prazo da nossa vida selvagem. Um ambiente saudável é vital para a nossa segurança alimentar e económica. Proteger as abelhas, interrompendo o uso de neonicotinóides prejudiciais, é um passo importante no apoio à saúde a longo prazo do nosso ambiente e dos cursos de água, e do nosso setor agrícola.”



Leia Mais: The Guardian

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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física-interna.jpg

A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.

A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.

O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.

“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.

O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.

A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”

 



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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre

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Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.

A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.

Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.

 



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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre

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O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.

A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira

Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.

 



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