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‘Risco sem precedentes’ para a vida na Terra: Cientistas pedem suspensão da pesquisa de micróbios ‘vida espelhada’ | Ciência
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2 anos atrásem
Ian Sample Science editor
Cientistas líderes mundiais apelaram à suspensão da investigação para criar micróbios com “vida espelhada” devido a preocupações de que os organismos sintéticos representariam um “risco sem precedentes” para a vida na Terra.
O grupo internacional de laureados com o Nobel e outros especialistas alertam que as bactérias-espelho, construídas a partir de imagens espelhadas de moléculas encontradas na natureza, podem estabelecer-se no ambiente e escapar às defesas imunitárias dos organismos naturais, colocando humanos, animais e plantas em risco de morte. infecções.
Embora um micróbio-espelho viável provavelmente levasse pelo menos uma década para ser construído, uma nova avaliação de risco levantou preocupações tão sérias sobre os organismos que o grupo de 38 membros instou os cientistas a interromperem o trabalho em direção ao objetivo e pediu aos financiadores que deixassem claro que não mais apoiar a pesquisa.
“A ameaça da qual estamos falando não tem precedentes”, disse o professor Vaughn Cooper, biólogo evolucionista da Universidade de Pittsburgh. “As bactérias-espelho provavelmente escapariam de muitas respostas do sistema imunológico humano, animal e vegetal e, em cada caso, causariam infecções letais que se espalhariam sem controle”.
O grupo de especialistas inclui Dr. Craig Ventero cientista norte-americano que liderou o esforço privado para sequenciar o genoma humano na década de 1990, e os laureados com o Nobel Prof Greg Winter, da Universidade de Cambridge, e Prof Jack Szostak, da Universidade de Chicago.
Muitas moléculas para a vida podem existir em duas formas distintas, cada uma sendo a imagem espelhada da outra. O DNA de todos os organismos vivos é feito de nucleotídeos “destros”, enquanto as proteínas, os blocos de construção das células, são feitas de aminoácidos “canhotos”. Não está claro por que a natureza funciona dessa maneira: a vida poderia ter escolhido DNA canhoto e proteínas destras.
Os cientistas já fabricaram grandes moléculas-espelho funcionais para estudá-las mais de perto. Alguns até deram pequenos passos no sentido de construir micróbios-espelho, embora construir um organismo inteiro a partir de moléculas-espelho esteja além do conhecimento atual.
O trabalho é movido pelo fascínio e pelas aplicações potenciais. As moléculas-espelho poderiam ser transformadas em terapias para doenças crónicas e difíceis de tratar, enquanto os micróbios-espelho poderiam tornar as instalações de bioprodução, que utilizam insectos para produzir produtos químicos, mais resistentes à contaminação.
As novas preocupações com a tecnologia são reveladas em um Relatório de 299 páginas e um comentário em a revista Ciência. Embora entusiasmado com a investigação sobre moléculas-espelho, o relatório vê riscos substanciais nos micróbios-espelho e apela a um debate global sobre o trabalho.
Além de causar infecções letais, os investigadores duvidam que os micróbios possam ser contidos com segurança ou controlados por concorrentes e predadores naturais. Também é pouco provável que os antibióticos existentes sejam eficazes.
“A menos que surjam evidências convincentes de que a vida-espelho não representaria perigos extraordinários, acreditamos que bactérias-espelho e outros organismos-espelho, mesmo aqueles com medidas de biocontenção projetadas, não deveriam ser criados”, escrevem os autores na Science.
“Portanto, recomendamos que pesquisas com o objetivo de criar bactérias-espelho não sejam permitidas e que os financiadores deixem claro que não apoiarão tal trabalho.”
A doutora Kate Adamala, bióloga sintética da Universidade de Minnesota e coautora do relatório, estava trabalhando em uma célula-espelho, mas mudou de rumo no ano passado, depois de estudar detalhadamente os riscos.
“Não deveríamos criar vida no espelho”, disse ela. “Temos tempo para conversar. E é isso que estávamos tentando fazer com este artigo, iniciar uma conversa global.”
O professor Paul Freemont, do Imperial College London, que não esteve envolvido no relatório, chamou-o de “excelente exemplo de pesquisa e inovação responsáveis”.
“Embora os autores apontem claramente a necessidade de um debate aberto e transparente sobre o desenvolvimento de organismos vivos espelhados, há também uma necessidade de identificar a promessa e os usos positivos da química do espelho em sistemas biológicos, embora de uma forma limitada e talvez futuramente regulamentada. maneira”, disse ele.
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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre
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12 de agosto de 2026O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.
Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.
Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.
Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.
A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.
A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.
Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”
Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.
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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre
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12 de agosto de 2026A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.
A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.
O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.
O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.
O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.
“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre
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10 de agosto de 2026A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.
Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.
Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.
Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.
O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.
Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac
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