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Sai concurso para o TRF4; salários de até R$ 15 mil
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Oportunidade para ganhar bem. Saiu o concurso para o TRF4 (Tribunal Regional Federal da 4ª Região). Os salários vão de R$ 9.052,54 e podem chegar a R$ 14.852,98.
As inscrições começam na semana que vem dia 14 de abril. As vagas são candidatos com curso superior. O TRF4 abrange o Rio Grande do Sul, de Santa Catarina e Paraná.
As inscrições, os valores variam de R$ 80,00 a R$ 100,00 conforme o cargo, e podem ser feitas no site da Fundação Carlos Chagas (FCC), responsável pela organização do concurso. As provas estão previstas para 13 de julho de 2025, em várias cidades. O candidato pode escolher o melhor local.
Cargos e requisitos do concurso
O concurso oferece vagas para os cargos de analista judiciário e técnico judiciário, de acordo com especialidades.
Para o cargo de Analista Judiciário, as áreas incluem judiciária, oficial de justiça avaliador federal, análise de sistemas de informação, entre outras.
Já para o cargo de técnico judiciário, as especialidades abrangem áreas como administrativa, agente da Polícia Judicial, desenvolvimento de sistemas de informação, entre outras.
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O edital
O edital já está disponível e informa, detalhadamente, as vagas para assumir de forma imediata e aquelas que são para cadastro reserva para os cargos de analista e técnico judiciário em diversas especialidades.
As inscrições vão até 14 de maio.
Veja as vagas e avise aos amigos.
Técnico judiciário
Veja as exigências para as áreas para a vaga de técnico judiciário:
- Técnico Judiciário – Administrativa/agente da Polícia Judicial (graduação em qualquer área + CNH categoria D)
- Técnico Judiciário – Apoio Especializado/Desenvolvimento de Sistemas de Informação (curso superior na área de TI)
- Técnico Judiciário – Apoio Especializado/Suporte Técnico (curso superior na área de TI ou afins)
- Técnico Judiciário – Apoio Especializado/Edificações (curso superior na área de Construção Civil/Edificações)
- Técnico Judiciário – Apoio Especializado/Contabilidade (curso superior em Ciências Contábeis)
Analista judiciário
Veja as exigências para a vaga de analista judiciário:
- Analista Judiciário – Judiciária (graduação em Direito)
- Analista Judiciário – Judiciária/oficial de justiça avaliador federal (graduação em Direito)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Análise de Sistemas de Informação (graduação na área de TI)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Governança e Gestão de TI (graduação na área de TI ou Administração com ênfase em TI)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Segurança da Informação (graduação em área de TI)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Suporte em Tecnologia da Informação (graduação em área de TI)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Contabilidade (graduação em Ciências Contábeis)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Engenharia Mecânica (graduação em Engenharia Mecânica)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Engenharia Civil (graduação em Engenharia Civil)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Engenharia Elétrica (graduação em Engenharia Elétrica)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Psicologia (graduação em Psicologia + registro no conselho)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Medicina (do Trabalho) (graduação em Medicina + especialização em Medicina do Trabalho + CRM)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Medicina (Cardiologia) (graduação em Medicina + especialização em Cardiologia + CRM)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Enfermagem (graduação em Enfermagem + registro no conselho)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Serviço Social (graduação em Serviço Social + registro no conselho)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Arquitetura (graduação em Arquitetura + registro no conselho)
- Analista Judiciário – Apoio Especializado/Biblioteconomia (graduação em Biblioteconomia + registro no conselho)
Provas objetivas, subjetivas e físicas
As provas serão aplicadas em várias cidades do Rio Grande do Sul, de Santa Catarina e do Paraná. Os participantes serão submetidos a diferentes fases de avaliação, com caráter eliminatório e/ou classificatório, conforme o cargo pretendido.
As etapas previstas são:
- prova objetiva – obrigatória para todos os cargos;
- prova discursiva – aplicada a todos os candidatos; e
- estudo de caso – exigido em todas as funções, exceto para o cargo de técnico judiciário – área Administrativa; e redação – exclusiva para o cargo de técnico judiciário – Área Administrativa.
- Teste de Aptidão Física (TAF) – destinado apenas aos candidatos ao cargo de técnico judiciário – agente da polícia judicial.
- Haverá, ainda, avaliação biopsicossocial e o procedimento de heteroidentificação.
O concurso do TRF4 tem vagas de curso superior em diversas áreas. As provas serão dia 13 de julho, em várias cidades do PR, RS e de SC. – Foto: TRF4
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Ufac celebra trajetória de dez anos do Laboratório de Discriminação Racial — Universidade Federal do Acre
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15 de maio de 2026O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) da Ufac realizou, nesta quarta-feira, 13, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (Cfch), um evento em comemoração aos 10 anos do Laboratório de Pesquisa Observatório de Discriminação Racial (LabODR). A programação reuniu a comunidade acadêmica, pesquisadores, egressos, bolsistas e integrantes do movimento social negro para celebrar a trajetória do laboratório e os resultados alcançados por meio das pesquisas desenvolvidas ao longo da última década.
Vinculado à área de História, mas formado por profissionais de diferentes áreas do conhecimento, o LabODR/Ufac foi criado em 2016 a partir de uma articulação entre a Ufac e o movimento negro acreano, especialmente o Fórum Permanente de Educação Étnico-Racial do Estado do Acre. Inicialmente estruturado como projeto institucional de pesquisa, o laboratório contou com apoio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes) e, em 2018, foi inserido na plataforma Lab e certificado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg).
O laboratório atua na pesquisa e na formação de pesquisadores com foco na promoção da igualdade racial, desenvolvendo estudos voltados tanto à denúncia de práticas racistas quanto à construção de reflexões e práticas antirracistas, principalmente nos espaços educacionais. Atualmente, o LODR/Ufac abriga projetos institucionais como “Práticas Pedagógicas em Educação das Relações Étnico-Raciais em Escolas do Estado do Acre”, desenvolvido desde 2018, e “Pérolas Negras”, iniciado em 2020.
Durante o evento, convidados e bolsistas compartilharam experiências acadêmicas e profissionais construídas a partir das atividades desenvolvidas pelo laboratório, destacando a importância do observatório em suas formações pessoais e profissionais. A programação também apresentou pesquisas realizadas ao longo desses dez anos de atuação e ressaltou a contribuição do laboratório para o fortalecimento das discussões sobre igualdade racial dentro da universidade e na sociedade acreana.
Compuseram o dispositivo de honra o vice-reitor, Josimar Ferreira; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da Ufac, Margarida Lima; a vice-diretora do Cfch, Lucilene Ferreira de Almeida; e a representante do Neabi, Flávia Rocha.
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Ufac participa de mostra científica na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira — Universidade Federal do Acre
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15 de maio de 2026A Universidade Federal do Acre (Ufac) participou, no dia 1º de maio, da Mostra Científica “Conectando Saberes: da integração à inclusão na Amazônia”, realizada na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira. A ação reuniu instituições de ensino, pesquisa, escolas rurais e moradores da reserva em atividades de divulgação científica e integração comunitária.
Financiada pelo CNPq, a iniciativa contou com a participação da Ufac, Ifac, ICMBio e de escolas da região. Aproximadamente 250 pessoas participaram da programação, entre estudantes, professores e moradores das comunidades da reserva.
Durante o evento, estudantes da graduação e pós-graduação da Ufac e do Ifac apresentaram pesquisas e atividades educativas nas áreas de saúde, Astronomia, Física, Matemática, Robótica e educação científica. A programação incluiu oficinas de foguetes, observação do céu com telescópios, sessões de planetário, jogos educativos e atividades com microscópios.
O professor Francisco Glauco, do Centro de Ciências Biológicas e da Natureza (CCBN) da Ufac, destacou a importância da participação acadêmica em ações junto às comunidades tradicionais.
“A universidade tem um papel fundamental para a formação científica e cidadã dos estudantes. A troca de conhecimentos com comunidades de difícil acesso fortalece essa formação”, afirmou.
A professora Valdenice Barbosa, da Escola Iracema, ressaltou o impacto da iniciativa para os alunos da reserva.
“Foi um dia histórico de muito aprendizado. Muitos estudantes tiveram contato pela primeira vez com experimentos e equipamentos científicos”, disse.
Além das atividades científicas, a programação contou com apresentações culturais realizadas pelos estudantes da reserva, fortalecendo a integração entre ciência, educação e saberes amazônicos.
A participação da Ufac reforça o compromisso da universidade com a extensão, a popularização da ciência e a aproximação entre universidade e comunidades tradicionais da Amazônia.
Fhagner Soares – Estagiário
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UFAC participa de pesquisa sobre zoonose associada à caça de subsistência na Amazônia — Universidade Federal do Acre
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15 de maio de 2026Um estudo publicado na revista Acta Amazonica identificou a presença do parasita Echinococcus vogeli em pacas (Cuniculus paca) abatidas e consumidas por comunidades tradicionais da Amazônia Ocidental. O agente é responsável pela equinococose policística humana, zoonose considerada emergente na região.
A pesquisa foi desenvolvida entre 2022 e 2023 nos municípios de Sena Madureira e Rio Branco, no Acre, sob coordenação do professor Francisco Glauco de Araújo Santos, do Centro de Ciências Biológicas e da Natureza (CCBN), integrando a dissertação de mestrado de Liliane de Souza Anadão, do Programa de Pós-Graduação em Sanidade e Produção Animal Sustentável na Amazônia (PPGSPASA).
O estudo entrevistou 78 famílias e analisou 23 fígados de pacas abatidas para consumo. Em 48% das amostras foram identificados cistos hidáticos causados pelo parasita. A pesquisa também apontou que a maioria dos cães das comunidades participa das caçadas e consome vísceras cruas dos animais.
Segundo os pesquisadores, o principal risco de transmissão ocorre quando cães infectados eliminam ovos do parasita no ambiente, contaminando solo, água e alimentos.
“O principal risco está associado ao descarte inadequado das vísceras e ao contato com ambientes contaminados pelas fezes de cães infectados”, destacou o professor Francisco Glauco.
O estudo reforça a necessidade de ações de vigilância e educação em saúde nas comunidades rurais, principalmente relacionadas ao manejo de cães e ao descarte adequado das vísceras dos animais abatidos.
Para o pesquisador Leandro Siqueira, doutor em Medicina Tropical pela Fiocruz e coautor do estudo, a pesquisa amplia o conhecimento sobre a transmissão da doença na Amazônia e pode contribuir para futuras ações de prevenção e diagnóstico na região.
Fhagner Soares – Estagiário
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