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Seminário de estudantes indígenas do Acre discute arte e cultura — Universidade Federal do Acre
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A Diretoria de Arte, Cultura e Integração Comunitária (Dacic), da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex), da Ufac, em parceria como o curso de Licenciatura Indígena, realizou o 3º Seminário dos Acadêmicos Indígenas do Acre, com o tema “A Arte como Expressão de Cultura e Conhecimento dos Povos Originários”. O evento, que contou com a participação de 16 povos indígenas do Acre, ocorreu em 21 e 22 de novembro, no campus Floresta, em Cruzeiro do Sul.
A solenidade de abertura ocorreu no teatro Moa, com a presença do pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, que representou a Reitoria. “É possível e necessário o conhecimento tradicional estar na universidade e andar de mãos dadas com a ciência. Essa é uma maneira de fortalecer nossas raízes”, disse. “Vamos incluir esse evento no calendário acadêmico da Ufac no próximo ano, aprimorar sua construção e divulgação, pois precisamos fortalecer nossa cultura.”
A programação do seminário contou com mesas-redondas, rodas de conversa, apresentação de trabalhos e participação de artistas indígenas, alunos do curso. Na sexta-feira, 22, foram apresentados 62 trabalhos por estudantes do campus Floresta, campus-sede (Rio Branco) e do núcleo da Ufac em Feijó.

O evento de extensão está ligado ao Programa de Apoio e Integração dos Povos Originários junto à Ufac, sob coordenação de Fabiana Nogueira Chaves, que trabalhou na construção do seminário com 15 bolsistas indígenas; a coordenadoria acadêmica ficou a cargo do professor Amilton Mattos.
Exposição de arte
Como evento simultâneo, o seminário teve uma exposição de arte do projeto de extensão Arte como Conhecimento Indígena, coordenado pelo professor Amilton Mattos. O projeto trabalhou, durante o segundo semestre, com dez bolsistas indígenas, que são artistas e produziram diversas obras de arte que ficaram expostas no hall do teatro Moa e na entrada do bloco de Licenciatura Indígena, o qual teve um mural pintado em uma de suas paredes.
“Esse mural vem trazer uma identidade para o bloco da Licenciatura Indígena, valorizando uma das formas mais expressivas de saber dos povos originários, que é a arte”, afirmou Mattos.
(Ascom/Ufac)
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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.
A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.
O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.
“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.
O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.
A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”
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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.
A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.
Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.
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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.
A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira
Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.
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