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Sesacre pagará salário atrasado de servidores do Pró-Saúde e deixa médicos insatisfeitos

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A nova gestão do Estado do Acre anunciou em reunião nesta segunda-feira, 28, que pagará o salário atrasado do mês de dezembro dos servidores do Pró-Saúde, porém só para os que tem vencimentos inferiores a R$ 5 mil. De acordo com apuração do ac24horas, os servidores com vencimento superior a R$ 5 mil poderão vir a receber o salário atrasado em fevereiro ou março. O Secretário de Saúde, Alisson Bestene, garantiu que o salário de janeiro será pago normalmente para todos os servidores.
Serão pagos mais de R$ 6 milhões, até o próximo dia 5 de fevereiro, para os mais de 1,1 mil funcionários do Pró-Saúde, que corresponde a cerca de 83% da demanda.
Insatisfeitos com a situação, o Sindicato dos Médicos do Acre (Sindmed) já mobilizou a banca de advogados para atender todos os filiados com o objetivo de ajuizar processos para cobrança dos valores devidos aos médicos, pois a classe tem vencimento superiores a R$ 5 mil.
Para debater como se dará o encaminhamento dos processos, os médicos do Acre foram convocados para uma Assembleia-Geral na noite desta terça-feira, 29, na Sede do Sindmed. “É muito importante a participação de todos os interessados para que haja a deliberação de acordo com o atendimento da classe”, salienta o médico Guilherme Pullici, presidente em exercício do Sindicato.

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A Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia (Proint), da Ufac, promoveu um encontro com jovens aprendizes para formação e troca de experiências sobre carreira, tecnologia e inovação. O evento ocorreu em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), em 28 de abril, no espaço de inovação da Ufac, campus-sede.

Os professores Francisco Passos e Marta Adelino conduziram a atividade, compartilhando conhecimentos e experiências com os estudantes, estimulando reflexões sobre o futuro profissional e o papel da inovação na construção de novas oportunidades. A instrutora de aprendizagem do CIEE, Mariza da Silva Santos, também acompanhou os participantes na ação, destacando a relação entre formação acadêmica e experiências no mundo do trabalho.

 



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