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Tenho dificuldade em fazer amigos – agora a minha filha também | Vida e estilo

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Philippa Perry

A questão Cresci em uma família que me apoiava e era bem-intencionada, mas carente de qualquer afeto ou carinho. Sei que meus pais me amam à sua maneira e que são engraçados e gentis sob a frieza.

Posso demonstrar amor e carinho pela minha própria filha, mas sei que herdei suas características de outras maneiras. EU tenho apenas um punhado de pessoas de quem sou próximo. Sei que meu senso de humor e perspectiva podem parecer frios e sarcásticos. Acho difícil conversar sobre amenidades.

Minha incapacidade de me sentir à vontade com as pessoas está realmente afetando minha vida – e a de minha filha. Observo os outros pais nos portões da escola se abraçando, conversando, marcando encontros e fico perplexo ao ver como chegaram tão rapidamente a esse estágio de amizade. Sou quase sempre ignorado e quando tento para conversar, sou mantido nas periferias da conversa.

Sinto-me estranho e tímido, como se houvesse algo desanimador em mim. Eu sempre uso maquiagem por causa de inseguranças sobre minha aparência e estou convencida de que isso também é desanimador para outras mães. A escola da minha filha já levantou preocupações sobre ela socialmente e como ela luta para fazer amigos além de um pequeno grupo. Estou preocupado por não estar demonstrando essas habilidades a ela o suficiente. Como posso ser uma pessoa mais calorosa, mais à vontade e acessível?

A resposta de Filipa Parece que você viveu uma vida imersa em uma espécie de afeto silencioso e retido e, embora tenha consciência do amor que existia em sua casa, parece que sua expressão estava limitada e silenciada por uma hesitação emocional, que encontrou seu caminho em sua própria vida, apesar de suas melhores intenções.

O fato de você poder demonstrar amor e carinho para sua filha já é algo lindo. É uma prova de sua consciência, de sua capacidade de quebrar ciclos e de seu desejo de dar a ela o que você talvez desejasse. Mas também parece que você herdou alguma armadura emocional, uma espécie de barreira autoprotetora que dificulta a conexão com outras pessoas, especialmente naqueles momentos de interação humana casual que parecem tão fáceis para alguns.

Entendo o que você está dizendo sobre ficar nos portões da escola, observando os outros pais se envolverem tão facilmente no tipo de conversa fiada e camaradagem que lhe escapa. É fácil sentir, nesses momentos, que algo em você está desligadoque você está do lado de fora olhando para dentro. Mas o que você descreve, esse sentimento de constrangimento, de ser lento em ser afetuoso com as pessoas, muito frio, muito fechado, é profundamente humano. Muitos de nós estamos convencidos de que nossas inseguranças estão de alguma forma gritando para o mundo, porque comparamos o que sentimos por dentro com o que as outras pessoas nos parecem por fora. Mas, na realidade, você não será o único a se sentir estranho. Duvido que você seja frio ou inacessível. Acredito que você é alguém que aprendeu a se proteger. Talvez haja uma parte de você que acredita que, se derrubar essas defesas, você se exporá ao julgamento, à vulnerabilidade ou à rejeição. Mas o caminho a seguir, eu acho, é permitir-se inclinar-se para essas vulnerabilidades e abraçar exatamente aquilo que parece desconfortável.

Comece pequeno. Não pense demais nas interações nos portões da escola. Não se concentre no que você sente que falta ou em como você se sente; em vez disso, concentre-se na outra pessoa. Ouça-os. Pergunte a eles como eles estão. A intenção por trás da conversa fiada é mais importante do que as próprias palavras. E se sua maquiagem parece uma armadura, considere que talvez não seja seu rosto que seja desanimador, mas a autoconsciência que está escondida por baixo dele. Quando você se interessa pelo outro, em vez de se preocupar com sua aparência, a autoconsciência diminui. As pessoas são atraídas pela abertura, pelo calor e acredito que você possui essas coisas.

As lutas de sua filha podem refletir algumas das suas, mas isso não significa que você esteja falhando com ela. Você está ciente disso e essa consciência é mais poderosa do que você imagina. Ela está aprendendo com você, mas também é ela mesma, navegando em seu próprio terreno emocional. O que mais importa é que ela se sinta amada por você e que o amor encontre o seu caminho através das menores frestas, apesar de quaisquer restrições emocionais que você possa sentir.

As paredes que você herdou não definem você, nem precisam durar para sempre. Mesmo que você nunca abrace estranhos nos portões da escola, isso não significa que você não seja capaz de uma conexão profunda. Você já está, do seu jeito, no seu tempo.

Seja paciente consigo mesmo. O mundo já tem pessoas barulhentas e rápidas o suficiente para abraçar. O que mais precisa é de alguém como você, alguém atencioso, que reserve um tempo para realmente ver as pessoas, que ame, mesmo que o faça discretamente.

Leitura recomendada Ousando muito: como a coragem de ser vulnerável transforma a maneira como vivemos, amamos, criamos e lideramos por Brené Brown.

Toda semana Philippa Perry aborda um problema pessoal enviado por um leitor. Se desejar conselhos de Philippa, envie seu problema para askphilippa@guardian.co.uk. As inscrições estão sujeitas ao nosso termos e Condições



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Atletas que participarão dos Jubs em GO recebem bandeira da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Entega bandeira Jubs (3).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, entregou a bandeira institucional aos atletas que participarão dos Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), que ocorrem de domingo, 23, a 5 de setembro, em Goiânia e Trindade (GO), com organização da Confederação Brasileira do Desporto Universitário. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 20, no hall da Reitoria, campus-sede.

“As oportunidades nascem a partir do momento em que dialogamos e temos compromisso. Quero transmitir a toda a equipe o nosso empenho de trabalhar o fortalecimento do esporte”, disse Josimar. “Eu estou neste momento como reitor por vocês, estudantes, e é com vocês que eu quero honrar esse compromisso todos os dias da minha vida, com o sentimento de união e diálogo.”

Entrega bandeira Jubs (2).jpg

Também participaram do ato o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Pereira Ortega.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Participe da Autoavaliação do Curso de ciências contábeis — Universidade Federal do Acre

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QRCODE - Autoavaliação

 

Olá, estudante!

Este instrumento foi elaborado com o objetivo de ouvir você e conhecer a sua percepção sobre o Curso de Ciências Contábeis. Sua participação é muito importante para que possamos identificar os pontos positivos, as dificuldades e as principais demandas dos estudantes, contribuindo para o processo de avaliação e melhoria contínua do curso.

O questionário aborda diferentes aspectos da sua experiência acadêmica, como disciplinas e organização curricular, metodologias de ensino, atuação dos professores, infraestrutura, biblioteca, laboratórios, acessibilidade, apoio aos estudantes, estágio, pesquisa, extensão, monitoria, iniciação científica, eventos e comunicação com a Coordenação.

As respostas serão utilizadas de forma responsável e, preferencialmente, de maneira agregada, com a finalidade de subsidiar ações e decisões voltadas ao aprimoramento da qualidade do curso e da formação acadêmica e profissional dos estudantes.

🗣️ Este é um espaço para você ser ouvido! Por isso, responda com sinceridade, apresentando sua percepção, críticas, sugestões e demandas. Não existem respostas certas ou erradas: o mais importante é que sua opinião represente verdadeiramente a sua experiência como estudante.

Agradecemos sua participação e contribuição para a construção de um Curso de Ciências Contábeis cada vez melhor, mais inclusivo, acolhedor e alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade e do mercado profissional.

Sua opinião é fundamental para construirmos juntos o futuro do nosso curso!

Acesse o formulário de Autoavaliação 



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Ufac retoma reuniões presenciais dos conselhos superiores após 6 anos — Universidade Federal do Acre

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Reunião Cepex (2).jpg

A Ufac retomou as sessões presenciais dos seus órgãos colegiados após quase seis anos. O retorno foi marcado pela 2ª reunião ordinária do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepex) de 2026, a qual ocorreu nesta quarta-feira, 19, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede.

As sessões passaram a ser remotas devido à pandemia da covid-19, em 2020. Depois, foram impactadas por paralisações dos servidores, crise no transporte público de Rio Branco e greve dos estudantes. “É um recomeço e o cumprimento de um dos principais compromissos assumidos durante nossa campanha eleitoral”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Este anfiteatro foi arena de grandes lutas do movimento sindical e dos próprios conselhos universitários.”

Segundo o servidor Jairo Nogueira, que atuou na intermediação do encontro com a Reitoria, a volta do formato presencial é fundamental para resgatar a interação direta entre os colegas e destravar os processos acumulados do Cepex. A sessão serviu de preparo para a reunião do Conselho Universitário (Consu), agendada para esta quinta-feira, 20.

Entre as propostas para a sessão do Consu, destacam-se reformulações no organograma da universidade, como a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, a reestruturação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, que passará a incorporar ações de inovação e o fortalecimento da autonomia do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com a criação da figura do diretor do campus e de duas diretorias administrativas de suporte.

Por conta dos custos operacionais para o deslocamento dos 21 conselheiros de Cruzeiro do Sul, o modelo no campus do interior seguirá de forma híbrida temporariamente. A gestão está estruturando uma sala com suporte tecnológico para garantir a transmissão em tempo real, sem prejuízos aos participantes remotos. Paralelamente, nos próximos cem dias, a Reitoria pretende adaptar um espaço definitivo para as reuniões dos órgãos colegiados no campus-sede.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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