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Treinadores esportivos ainda enfrentam batalha de igualdade – DW – 03/03/2025
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Estádios embalados, aumento da profissionalização e uma divisão de gênero de 50/50 de atleta no Jogos Olímpicos de Paris – O crescimento do esporte feminino é visível.
Mas enquanto o ritmo de mudança em alguns esportes aumentou, décadas de subfinanciamento, a prevenção de oportunidades e o sexismo estão levando algum tempo para descascar em um sentido mais amplo. Isso é particularmente verdadeiro nas posições de liderança, como o treinamento. Embora a igualdade tenha sido alcançada nas Olimpíadas de 2024 para atletas, estava longe de ser o caso daqueles encarregados de melhorá -los.
Embora o Comitê Olímpico Internacional (COI) Não divulgou dados, a maioria das estimativas coloca a porcentagem de treinadoras em Paris em algum lugar no mesmo nível que os jogos de Tóquio três anos antes, 13%. É um padrão repetido em toda a paisagem esportiva – Pouco mais de um terço dos treinadores na Copa do Mundo de Futebol Feminino em 2023 eram mulheres – e as treinadoras do esporte masculino são excepcionalmente raras.
Desafiando o sexismo no futebol: árbitros femininos da Tanzânia
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Helen Climber Uma mulher que conseguiu limpar os obstáculos necessário para quebrar essas convenções. A treinadora inglesa se tornou a primeira mulher a treinar um time de futebol europeu masculino em 2021, quando assumiu o cargo de treinadora do Tvoroyar Boltfelag, das Ilhas Faroe. Apesar dessa conquista, ela sente que as probabilidades estão contra ela quando se trata de empregos futuros.
Contra isso
“Eu gostaria de dizer: ‘Sou treinador de futebol, e é isso.’ Mas você também precisa sentir que não está enfrentando injustamente a competição (menos qualificada).
Nkwocha agora trabalha como diretor de treinamento da Organização de Futebol da Juventude dos EUA, Rush Soccer. Ela reconheceu uma melhoria no desenvolvimento e oportunidades para treinadoras desde que começou mais de uma década atrás, mas o ritmo da mudança pode ser frustrante, conforme reconhecido nos anos 2025 Dia Internacional da Mulher Campanha: ‘Acelere a ação’.
A relutância em contratar uma treinadora e quebrar com velhos hábitos é uma frustração identificada por muitos dos afetados. Aqueles em papéis de tomada de decisão no esporte geralmente são homens e muitos nem consideram uma treinadora. Parte disso pode ser devido a preocupações de uma reação, alguns podem ser misoginia, mas, em muitos casos, isso simplesmente não faz parte do processo de pensamento.
“Eu sempre falo sobre visibilidade versus oportunidade”, disse Tamara Taylor, desenvolvedora de treinadores nacionais da União Inglesa de Rugby, à DW. “Algumas pessoas, para perseguir algo, seja qual for, precisam ver alguém que é um pouco como eles.
“Algumas pessoas farão isso, se há visibilidade ou não. Mas elas terão a oportunidade? Eu provavelmente diria que agora não estão”.
Voltando para trás
Taylor aponta para a divisão principal de mulheres inglesas RugbyPremiership Women’s Rugby (PWR), como evidência de sua crença. Três anos atrás, havia sete treinadores que eram mulheres e mais de 20 treinadoras trabalhando como assistentes. Agora, existem menos de cinco assistentes assistentes e nenhuma treinadora feminina. Os vínculos cada vez mais próximos a clubes masculinos às vezes podem levar a decisões tomadas por pessoas com experiência limitada do jogo feminino e um livro de contatos do equivalente masculino. Há também uma percepção de que as mulheres não conseguem entender o jogo dos homens, o que frustra Taylor.
“Você terá treinadores do sexo masculino que só jogaram rugby masculino e treinaram no jogo masculino que estão muito felizes em ir e treinar na PWR, e ninguém parece ter um problema com isso. E, no entanto, você não vê o contrário, uma treinadora que só jogou rugby feminina como treinador no jogo masculino.
Ambos Nkwocha e Taylor se beneficiaram de programas que tentam corrigir esse equilíbrio. Nkwocha agora executa um curso semelhante para tentar ajudar a próxima geração.
“Estou supervisionando o programa, o que me permite fazer algo semelhante. Então, estou contratando e conversando com mulheres que costumavam jogar, e estou dizendo a elas, por que você não está treinando?”, Disse ela. “Isso também lhes dá a chance de cometer erros, porque o julgamento é bastante duro no futebol. Também queremos expostos às pessoas à realidade de que talvez você esteja sendo julgado de maneira diferente porque é mulher”.
A mudança precisa vir do topo
Ambos os treinadores veem a intervenção de órgãos esportivos nacionais e internacionais como um dos principais pilares para aumentar os caminhos e as oportunidades para o treinamento feminino, além de reconhecer a importância do apoio quando as mulheres estão em posição.
Taylor se formou no programa Women in Sport de alto desempenho Women in Sport (WISH), que visa ajudar a corrigir o equilíbrio de treinamento nos esportes olímpicos.
“Eu adorava poder interagir com diferentes esportes e encontrar solidariedade em alguns dos desafios que estão enfrentados em geral”, disse ela.
“Mas também faz você perceber que, às vezes, seu esporte não está tão atrás quanto você pensava que era. Quando você fala com outras pessoas de outros países, de outros esportes que você pensa: ‘Oh meu Deus, ok.'”
Ambos também permanecem positivos sobre o futuro, apesar dos desafios que eles, e suas colegas de treinador enfrentam. Foi feito o progresso, com os times de futebol da liga inferior em Principais ligas européias começando a dar chances para as treinadoras e o COI e outros órgãos de governo que procuram estabelecer programas de ação afirmativa, como o desejo.
“Espero que um dia esses programas não sejam necessários, porque, na verdade, o esporte será apenas esporte e treinadores serão treinadores”, disse Taylor.
“Está melhorando. Mas até que possamos educar, converse com esses tomadores de decisão, as pessoas que contratam, até que possamos apoiar os treinadores a ter experiências iguais ou experiências mais iguais, e isso não deve importar o gênero deles, então precisamos continuar lutando”.
Editado por: Chuck Penfold
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Projeto de extensão seleciona resumos expandidos para publicação — Universidade Federal do Acre
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26 de maio de 2026O projeto de extensão ComunicAÇÃO, da Ufac, realiza processo seletivo para submissão de trabalhos extensionistas, na modalidade de resumo expandido. Os selecionados comporão a Coleção de Cadernos de Extensão “Ufac e Comunidade”. As inscrições estão abertas até 30 de junho, por meio de formulário online.
O trabalho inscrito deve estar contemplado em uma das áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho. Cada resumo deverá estar vinculado a uma ação de extensão (projeto, curso, evento ou programa) institucionalizada na Ufac.
“O resumo expandido deverá evidenciar, de forma clara e consistente, as experiências adquiridas e/ou vivenciadas junto à comunidade externa ao longo do desenvolvimento da ação de extensão, destacando as interações estabelecidas, os impactos gerados, os aprendizados construídos e as contribuições mútuas decorrentes da execução das atividades”, detalha o item 3.1 do edital.
A seleção consiste em avaliação por uma comissão que indicará 50 trabalhos aptos para publicação na 1ª Edição da Coleção de Cadernos de Extensão, considerando a formatação e os aspectos científicos, além do envolvimento da comunidade externa, dos resultados obtidos e da efetividade da metodologia proposta. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de agosto.
Para mais informações sobre o certame, leia o edital Proex n.º 9.1/2026.
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Reitora da Ufac participa de fórum Brasil-África em Brasília — Universidade Federal do Acre
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26 de maio de 2026A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou, nessa segunda-feira, 25, em Brasília, do 1º Fórum de Reitores Brasil-África. A convite do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e do Ministério da Educação (MEC), ela representou a Ufac no encontro, acompanhada da pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino Ferreira. O evento segue até quarta-feira, 27, e tem como foco o fortalecimento da cooperação internacional em educação superior entre universidades brasileiras e instituições africanas.
Guida destacou a importância da presença da Ufac em um espaço voltado ao diálogo internacional e à construção de parcerias acadêmicas. Segundo a reitora, a aproximação entre Brasil e África por meio da educação, da pesquisa, da inovação e da troca de experiências permite avançar em soluções conjuntas para desafios comuns. “Temos histórias, identidades e desafios que nos aproximam, e a universidade tem um papel fundamental nessa conexão”, afirmou.
O fórum é uma iniciativa liderada pelo MEC, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. A programação reúne reitores, pró-reitores e assessores de cooperação internacional de universidades federais, estaduais e privadas do Brasil, além de representantes de universidades africanas mobilizadas pela Associação de Universidades Africanas.

A proposta do encontro é ampliar as relações acadêmicas entre Brasil e África, com a construção de novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, intercâmbio científico e cooperação em áreas estratégicas como agricultura, energias renováveis, mineração, petróleo e gás, setor aeroespacial, inteligência artificial e ciências humanas.
A programação inclui painéis temáticos, reuniões bilaterais, workshops e sessões voltadas à construção de novas parcerias universitárias. Ao final do evento, os resultados e compromissos construídos serão formalizados na Carta de Brasília do 1º Fórum de Reitores Brasil-África, documento que deve orientar os próximos passos da cooperação entre universidades brasileiras e africanas.
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Ufac conquista 3º lugar em hackathon internacional promovido por laboratório de Harvard — Universidade Federal do Acre
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22 de maio de 2026Estudantes da Universidade Federal do Acre (Ufac) participaram, nos dias 10 e 11 de abril, do HSIL Hackathon 2026, promovido pelo Health Systems Innovation Lab da Harvard T.H. Chan School of Public Health. A participação da equipe ocorreu no Hub de Inovação do Hospital das Clínicas de São Paulo, o InovaHC, em uma edição realizada simultaneamente em mais de 30 países. O grupo conquistou o 3º lugar geral entre mais de 30 equipes com o projeto Viginutri, solução voltada à prevenção da desnutrição hospitalar.
A equipe foi liderada pela acadêmica de Medicina da Ufac Maria Júlia Bonelli Pedralino e contou com a participação de Guilherme Félix, do curso de Sistemas de Informação, Bruno Eduardo e Wesly, do curso de Medicina. Segundo Maria Júlia, representar o Acre e a Ufac em um evento dessa dimensão foi uma experiência marcante para sua trajetória acadêmica e pessoal. “O Acre tem muito a dizer nos espaços onde o futuro da saúde está sendo construído”, afirmou.
O projeto premiado, Viginutri, foi desenvolvido durante o hackathon em São Paulo e propõe uma solução para auxiliar no enfrentamento da desnutrição hospitalar, problema que pode afetar o prognóstico de pacientes internados e gerar impactos para a gestão hospitalar. A proposta une medicina e nutrição e será aperfeiçoada a partir da premiação recebida pela equipe.
Com a classificação, o grupo garantiu uma aceleração de um ano pela Associação Brasileira de Startups de Saúde, com mentoria especializada e a perspectiva de validar a solução em um hospital real. De acordo com Maria Júlia, a conquista abre a possibilidade de levar uma ideia desenvolvida por estudantes da Ufac para uma etapa de aplicação prática.
A estudante também ressaltou o apoio recebido da Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia da Universidade Federal do Acre (Proint) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex). Segundo ela, a conquista só foi possível porque a universidade acreditou no projeto e ofereceu as condições necessárias para que o grupo representasse a instituição fora do Acre. “Essa conquista não teria sido possível sem o apoio da Proint e Proex”, disse.
A trajetória do grupo teve início em um hackathon realizado anteriormente no Acre, onde surgiu o projeto Sentinelas da Amazônia, experiência que contribuiu para a formação da equipe e para o interesse dos estudantes em iniciativas de inovação.
Como desdobramento da participação no evento, a equipe deve promover, no dia 12 de junho, às 10h30, no Sebrae Lab, no Centro de Convivência, uma roda de conversa sobre a experiência no hackathon, com o objetivo de incentivar outros acadêmicos a buscarem pesquisa, inovação e desenvolvimento de ideias no ambiente universitário.
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