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‘Uma coisa é certa: a borracha que bate no Chico deve ser a mesma que bate no Francisco’, diz leitor sobre Justiça brasileira – 06/03/2025 – Painel do Leitor

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'Uma coisa é certa: a borracha que bate no Chico deve ser a mesma que bate no Francisco', diz leitor sobre Justiça brasileira - 06/03/2025 - Painel do Leitor

Isonomia no tratamento

“Zanin encara em caso de Bolsonaro no STF métodos que criticou na Lava Jato” (Política, 5/3). Nenhuma novidade, partindo de quem foi colocado lá, não para se basear em leis, mas em sua ideologia política partidária, para tomar suas decisões.

José Marco Barbizan (Maringá, PR)

Uma coisa é certa: a borracha que bate no Chico deve ser a mesma que bate no Francisco, inclusive na questão salarial de magistrados, procuradores, promotores, delegados etc.

Fausto Almeida (Goiânia, GO)

Pasta encerrada

“Trump assinará decreto para fechar Departamento de Educação dos EUA, diz jornal” (Mundo, 6/3). A era da ignorância está sobre nós. Para conservadores que elegem tipos como Trump, sua força está na ignorância das massas. Enquanto isso, a China só tem dirigentes comprometidos com educação de alto nível, ciência e tecnologia. Nunca foi tão fácil prever quem será o vencedor dessa luta.

Dionisio DeBarros (São Paulo, SP)

Para essa gente educação é um perigo. Bomba atômica tudo bem, mas um livro já ameaça a vida de muitas amebas.

Sam Duart (Macapá, AP)

Redução de receitas

“Governo calcula perda de quase R$ 1,3 tri com renegociação de dívida dos estados” (Mercado, 5/3). Muito bem, os estados não fazem a lição de casa e continuam perdulários, depois basta empurrar a conta para a federação. Só que não é a entidade federal quem paga a conta, mas sim o dinheiro dos impostos que são arrecadados de todos. Portanto, somos os mais de 200 milhões de habitantes que pagamos pela deficiente administração desses estados. Assim fica fácil.

Carlos Cardillo (São Paulo, SP)

Novas metas

“Faltam novos sonhos ao PT” (Maria Hermínia Tavares, 5/3). Fusão com outros partidos seria um bom começo. Ouvir a população, numa grande enquete preparada por cientistas sociais de diferentes tendências, idem. Descer do salto alto, indispensável.

Carlos Alberto Komora Vieira (Caucaia, CE)

Privilégios garantidos

“Ministério Público de SP normatiza tempo de estágio para conceder penduricalhos” (Política, 6/3). Obscenidade! Soco no estômago do trabalhador pobre.

Marenildes Pacheco da Silva (Rio de Janeiro, RJ)

Esses esforços desmedidos e distorcidos na busca de mais dinheiro e dias de folga está mais para organização criminosa.

Eliete Della Santina (Vinhedo, SP)

Rastreio dos recursos

“O Sistema S precisa levar transparência a sério” (Transparência pública, 6/3). Ótima e corajosa coluna! Todos que já tentaram, no Congresso, desafiar o Sistema S, levaram invertidas. É preciso urgente uma política de transparência pública para esse sistema.

Jaqueline Orda (São Paulo, SP)

O problema está no aparelhamento do sistema S. Deveria ser proibida a indicação das diretorias pelo governo de plantão e passar a preenchê-las por profissionais do mercado selecionados pelas confederações das respectivas áreas.

Wilson Maciel Ramos (Brasília, DF)

Etarismo

“Claudia Raia critica Oscar de melhor atriz: ‘Absolutamente etarista’” (F5, 5/3). Concordo em gênero (feminino), número (60+) e grau (preconceito superlativo). Que Fernanda não tenha levado, é compreensível, considerando o protecionismo descarado que às vezes faz compensações ridículas. Mas a Demi não levar esse Oscar e, pior, perdê-lo para uma atriz estreante…

Eliana Atihe (São Paulo, SP)

Dor e saudade

“Eunice Paiva ainda está aqui” (Ilustrada, 1º/3). Sua família é um monumento para nós. Mas só sabemos de detalhes incríveis pela sua capacidade única de contá-las.

Beatriz Prado (São Paulo, SP)

Escrever é um ato compulsivo. Talvez seja um ato superador, que conduz, pela via produtiva, ao registro e ao atravessamento do que restou na memória, onde a dor e alegria se entrelaçam e escoam através da escrita.

Anete Araujo Guedes (Belo Horizonte, MG)

Carnaval intimista

“‘Flow’ é ‘tesão na alma’” (Mirian Goldenberg, 4/3). Realmente “Flow” é maravilhoso e nos faz refletir. Boa sorte e muita inspiração a você em sua criação.

Alessandra Capobianco (Mogi das Cruzes, SP)



Leia Mais: Folha

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.

Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.

A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”

Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.

Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.

A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.

Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.



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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.

Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.

A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.

 

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.

A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.

A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.

 



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