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Votos da Groenlândia nas eleições dominadas pela promessa de Trump de controlar a ilha | Notícias das eleições

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Votos da Groenlândia nas eleições dominadas pela promessa de Trump de controlar a ilha | Notícias das eleições

A votação foi estendida em algumas assembleias de voto em meio a uma alta participação em uma eleição dominada pela promessa de Trump de controlar a ilha estratégica do Ártico.

Resultados não oficiais em Eleição da Groenlândia Espera -se que emergir logo após a pesquisa fechada em uma votação que determinará quais líderes enfrentam o compromisso do presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, de assumir o controle do estrategicamente colocado País do Ártico.

A votação foi prolongada por meia hora após um prazo de 22:00 GMT na terça-feira em meio a alta participação de eleitores em várias das 72 assembleias de voto em toda a ilha rica em minerais, onde 40.500 pessoas eram elegíveis para votar.

Não houve pesquisas de saída, e uma contagem final da votação poderia levar entre três e cinco horas para concluir, disse a autoridade eleitoral da Groenlândia.

Os resultados oficiais não serão certificados por semanas, pois os boletins de voto chegarem à capital, Nuuk, de assentamentos remotos de barco, avião e helicóptero.

Imagens e videoclipes compartilhados nas mídias sociais mostraram que as pessoas na fila no gelo e na neve estão fora das assembleias de voto em Nuuk até 45 minutos antes de votar. No início do dia, longas filas também foram relatadas nos centros de votação.

Desde que assumiu o cargo em janeiro, Trump prometeu fazer a Groenlândia-um território semi-autônomo da Dinamarca-parte dos EUA, dizendo que é VITAL PARA INTERRAMENTOS DE SEGURANÇA US.

A vasta ilha, com uma população de apenas 57.000 pessoas, foi apanhada em uma corrida geopolítica pelo domínio no Ártico, onde as calotas de gelo derreti -se estão tornando seus ricos recursos de metais de terras raras mais acessíveis e abrindo novas rotas de remessa.

Primeiro Ministro da Groenlândia, Bourup mudo egerachamou a eleição no mês passado, dizendo que o país precisava se unir durante um “tempo sério”, diferente de tudo que a Groenlândia já experimentou.

Enquanto Trump foi franco sobre seu desejo de controlar a Groenlândiaa Rússia e a China também intensificaram a atividade militar na região do Ártico.

A Groenlândia é uma ex -colônia dinamarquesa e um território desde 1953. Ganhou alguma autonomia em 1979, quando seu primeiro parlamento foi formado, mas Copenhague ainda controla assuntos externos, defesa e política monetária e fornece pouco menos de US $ 1 bilhão por ano à economia.

Em 2009, a Groenlândia ganhou o direito de declarar total independência por meio de um referendo, mesmo que não tenha feito isso por preocupação que os padrões de vida caíssem sem o apoio econômico da Dinamarca.

Julie Rademacher, consultora e ex -consultora do governo da Groenlândia, disse que, desde o início, a campanha eleitoral se concentrou na raiva e frustração destinadas a irregularidades históricas do ex -governante colonial Dinamarca.

“Mas acho que o medo da abordagem imperialista dos EUA se tornou maior que a raiva em relação à Dinamarca”, disse Rademacher.

A Agência de Notícias da Reuters conversou com mais de uma dúzia de Groenlandeses em Nuuk, todos os quais disseram que favorecem a independência, embora muitos expressassem preocupação de que uma rápida transição pudesse prejudicar a economia e eliminar serviços de bem -estar nórdicos como assistência médica universal e escolaridade gratuita.

“Não queremos fazer parte dos EUA por razões óbvias; Healthcare e Trump ”, disse Tuuta Lynge-Larsen, funcionário do banco e morador de Nuuk, acrescentando que essa eleição foi especialmente importante.

Uma pesquisa em janeiro sugeriu que a maioria dos habitantes da Groenlândia apóia a independência, mas está dividida no tempo.



Leia Mais: Aljazeera

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Curso de Medicina Veterinária da Ufac promove 4ª edição do Universo VET — Universidade Federal do Acre

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Curso de Medicina Veterinária da Ufac promove 4ª edição do Universo VET — Universidade Federal do Acre

As escolas da rede municipal realizam visitas guiadas aos espaços temáticos montados especialmente para o evento. A programação inclui dois planetários, salas ambientadas, mostras de esqueletos de animais, estudos de células, exposição de animais de fazenda, jogos educativos e outras atividades voltadas à popularização da ciência.

A pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino, acompanhou o evento. “O Universo VET evidencia três pilares fundamentais: pesquisa, que é a base do que fazemos; extensão, que leva o conhecimento para além dos muros da Ufac; e inovação, essencial para o avanço das áreas científicas”, afirmou. “Tecnologias como robótica e inteligência artificial mostram como a inovação transforma nossa capacidade de pesquisa e ensino.”

A coordenadora do Universo VET, professora Tamyres Izarelly, destacou o caráter formativo e extensionista da iniciativa. “Estamos na quarta edição e conseguimos atender à comunidade interna e externa, que está bastante engajada no projeto”, afirmou. “Todo o curso de Medicina Veterinária participa, além de colaboradores da Química, Engenharia Elétrica e outras áreas que abraçaram o projeto para complementá-lo.”

Ela também reforçou o compromisso da universidade com a democratização do conhecimento. “Nosso objetivo é proporcionar um dia diferente, com aprendizado, diversão, jogos e experiências que muitos estudantes não têm a oportunidade de vivenciar em sala de aula”, disse. “A extensão é um dos pilares da universidade, e é ela que move nossas ações aqui.”

A programação do Universo VET segue ao longo do dia, com atividades interativas para estudantes e visitantes.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Doutorandos da Ufac elaboram plano de prevenção a incêndios no PZ — Universidade Federal do Acre

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Doutorandos da Ufac elaboram plano de prevenção a incêndios no PZ — Universidade Federal do Acre

Doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Rede Bionorte) apresentaram, na última quarta-feira, 19, propostas para o primeiro Plano de Prevenção e Ações de Combate a Incêndios voltado ao campus sede e ao Parque Zoobotânico da Universidade Federal do Acre (Ufac). A atividade foi realizada na sala ambiente do PZ, como resultado da disciplina “Fundamentos de Geoinformação e Representação Gráfica para a Análise Ambiental”, ministrada pelo professor Rodrigo Serrano.

A ação marca a primeira iniciativa formalizada voltada à proteção do maior fragmento urbano de floresta em Rio Branco. As propostas foram desenvolvidas com o apoio de servidores do PZ e utilizaram ferramentas como o QGIS, mapas mentais e dados de campo.

Entre os produtos apresentados estão o Mapa de Risco de Fogo, com análise de vegetação, áreas urbanas e tráfego humano, e o Mapa de Rotas e Pontos de Água, com trilhas de evacuação e açudes úteis no combate ao fogo.

Os estudos sugerem a criação de um Plano Permanente com ações como: Parcerias com o Corpo de Bombeiros; Definição de rotas de fuga e acessos de emergência; Manutenção de aceiros e sinalização; Instalação de hidrantes ou reservatórios móveis; Monitoramento por drones; Formação de brigada voluntária e contratação de brigadistas em período de estiagem.

O Parque Zoobotânico abriga 345 espécies florestais e 402 de fauna silvestre. As medidas visam garantir a segurança da área, que integra o patrimônio ambiental da universidade.

“É importante registrar essa iniciativa acadêmica voltada à proteção do Campus Sede e do PZ”, disse Harley Araújo da Silva, coordenador do Parque Zoobotânico. Ele destacou “a sensibilidade do professor Rodrigo Serrano ao propor o desenvolvimento do trabalho em uma área da própria universidade, permitindo que os doutorandos apliquem conhecimentos técnicos de forma concreta e contribuam diretamente para a gestão e segurança” do espaço.

Participaram da atividade os doutorandos Alessandro, Francisco Bezerra, Moisés, Norma, Daniela Silva Tamwing Aguilar, David Pedroza Guimarães, Luana Alencar de Lima, Richarlly da Costa Silva e Rodrigo da Gama de Santana. A equipe contou com apoio dos servidores Nilson Alves Brilhante, Plínio Carlos Mitoso e Francisco Félix Amaral.

 



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Ufac sedia 10ª edição do Seminário de Integração do PGEDA — Universidade Federal do Acre

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Ufac sedia 10ª edição do Seminário de Integração do PGEDA — Universidade Federal do Acre

A Rede Educanorte é composta por universidades da região amazônica que ofertam doutorado em Educação de forma consorciada. A proposta é formar pesquisadores capazes de compreender e enfrentar os desafios educacionais da Amazônia, fortalecendo a pós-graduação na região.

Coordenadora geral da Rede Educanorte, a professora Fátima Matos, da Universidade Federal do Pará (UFPA), destacou que o seminário tem como objetivo avaliar as atividades realizadas no semestre e planejar os próximos passos. “A cada semestre, realizamos o seminário em um dos polos do programa. Aqui em Rio Branco, estamos conhecendo de perto a dinâmica do polo da Ufac, aproximando a gestão da Rede da reitoria local e permitindo que professores, coordenadores e alunos compartilhem experiências”, explicou. Para ela, cada edição contribui para consolidar o programa. “É uma forma de dizer à sociedade que temos um doutorado potente em Educação. Cada visita fortalece os polos e amplia o impacto do programa em nossas cidades e na região Norte.”

Durante a cerimônia, o professor Mark Clark Assen de Carvalho, coordenador do polo Rio Branco, reforçou o papel da Ufac na Rede. “Em 2022, nos credenciamos com sete docentes e passamos a ser um polo. Hoje somos dez professores, sendo dois do Campus Floresta, e temos 27 doutorandos em andamento e mais 13 aprovados no edital de 2025. Isso representa um avanço importante na qualificação de pesquisadores da região”, afirmou.

Mark Clark explicou ainda que o seminário é um espaço estratégico. “Esse encontro é uma prática da Rede, realizado semestralmente, para avaliação das atividades e planejamento do que será desenvolvido no próximo quadriênio. A nossa expectativa é ampliar o conceito na Avaliação Quadrienal da Capes, pois esse modelo de doutorado em rede é único no país e tem impacto relevante na formação docente da região norte”, pontuou.

Representando a reitora Guida Aquino, o diretor de pós-graduação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), Lisandro Juno Soares, destacou o compromisso institucional com os programas em rede. “A Ufac tem se esforçado para estruturar tanto seus programas próprios quanto os consorciados. O Educanorte mostra que é possível, mesmo com limitações orçamentárias, fortalecer a pós-graduação, utilizando estratégias como captação de recursos por emendas parlamentares e parcerias com agências de fomento”, disse.

Lisandro também ressaltou os impactos sociais do programa. “Esses doutores e doutoras retornam às suas comunidades, fortalecem redes de ensino e inspiram novas gerações a seguir na pesquisa. É uma formação que também gera impacto social e econômico.”

A coordenadora regional da Rede Educanorte, professora Ney Cristina Monteiro, da Universidade Federal do Pará (UFPA), lembrou o esforço coletivo na criação do programa e reforçou o protagonismo da região norte. “O PGEDA é hoje o maior programa de pós-graduação da UFPA em número de docentes e discentes. Desde 2020, já formamos mais de 100 doutores. É um orgulho fazer parte dessa rede, que nasceu de uma mobilização conjunta das universidades amazônicas e que precisa ser fortalecida com melhores condições de funcionamento”, afirmou.

Participou também da mesa de abertura o vice-reitor da Ufac, Josimar Batista Ferreira.



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