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What in Me Is Dark, da crítica de Orlando Reade – a vida após a morte de Paradise Lost | João Milton

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Dorian Lynskey

EUm 1818, Mary Shelley publicou Frankenstein, a história de um homem que invadiu o território de Deus ao criar uma nova forma de vida. Ela tirou a epígrafe do Livro X de Paraíso Perdido, de John Milton, quando Adão se enfurece contra Deus como um adolescente que não pediu para nascer. Shelley voltou a Milton para The Last Man, de 1826, uma leitura sombria e encharcada de tristeza sobre uma pandemia aniquiladora: “Que nenhum homem procure / Doravante ser predito o que acontecerá / A ele ou a seus filhos”. Um romance descreve a criação da vida, o outro a sua destruição, e ambos abrem com Paraíso Perdido.

Não é surpresa que o épico de Milton tenha figurado na gênese da ficção científica. Orlando Reade sugere que “pode ser o poema mais influente em inglês”, frequentemente despojado de algumas partes. Em anos relativamente recentes, forneceu os títulos de Philip PullmanA trilogia His Dark Materials e Red Right Hand de Nick Cave influenciaram o colapso do Éden rosa doce na Barbie de Greta Gerwig e embasaram o final da terceira série de The Good Place, cujo título, Pandemonium, é um dos muitos neologismos miltônicos. Quando jovem, Milton sonhava em criar um poema épico “tão escrito para depois, que não deveriam deixá-lo morrer de boa vontade”. Essa esperança foi cumprida, de maneiras que ele não poderia ter compreendido.

Já se passaram 350 anos desde que Milton morreu, logo após revisar sua obra-prima (a primeira versão foi publicada em 1667). Escrevê-lo foi um feito heróico. Entre 1652 e 1660, perdeu um filho, uma filha, duas esposas, a visão, o emprego, o projeto político e quase a vida. Como propagandista cromwelliano que apoiou o regicídio, ele teve sorte de sobreviver à Restauração. No entanto, no rescaldo da derrota total, ele ainda tinha energia e autoconfiança suficientes não só para expandir radicalmente o âmbito da poesia inglesa, mas também para reescrever o Gênesis para contar a sua própria história da humanidade, do universo, do Céu e do Inferno. Milton creditou uma musa celestial e isso é o suficiente para fazer até mesmo um ateu se perguntar sobre a intervenção divina. Ele recebeu um adiantamento de apenas £ 5 (menos de £ 1.000 hoje), mas em poucas décadas Milton estava ao lado de Shakespeare no topo da literatura inglesa.

É a vida após a morte de Paradise Lost como documento político, e não como obra de arte, que mais interessa a Reade. Como ele demonstra habilmente, escritores e ativistas políticos têm invadido o texto em busca de inspiração durante séculos, chegando a conclusões muitas vezes incompatíveis. Animado e humano, Reade é o mais amigável dos acadêmicos. Como muitos estudantes de literatura inglesa, ele inicialmente ficou intimidado com Paradise Lost (“uma montanha… cujas encostas estão repletas de corpos”), mas passou a adorá-lo enquanto ensinava poesia a prisioneiros, e ele quer que você também a ame.

Cada uma das dezenas de capítulos resume o livro correspondente de Paraíso Perdido e traça o perfil de um leitor famoso do poema, de Thomas Jefferson e George Eliot a Max Weber e Hannah Arendt, com resultados mistos. A força do tecido conjuntivo varia e as analogias atuais (Satanás como CEO da tecnologia?) ficam um pouco tensas. Afirmar que Blade Runner é “a versão cinematográfica mais influente de Paraíso Perdido” pode ser um bom começo de conversa, mas chamar Milton de “legislador não reconhecido… do encarceramento em massa” é um exagero. Mesmo assim, o entusiasmo e a curiosidade de Reade estão vencendo.

Milton prometeu “justificar os caminhos de Deus para os homens”, com o que ele quis dizer explicar como uma divindade que é ao mesmo tempo benevolente e onipotente poderia permitir tanto mal e sofrimento. Bem, ele falhou. E Paradise Lost é ótimo precisamente porque falha como propaganda. Escrito numa época de polarização assassina, está repleto de contradições, particularmente no que diz respeito à tensão entre liberdade e autoridade. Como observou o crítico William Empson, “o poema não é bom apesar de, mas especialmente por causa de, suas confusões morais… Acho-o horrível e maravilhoso”.

Resumindo, Satanás aspira corromper a humanidade para vingar a sua derrota na guerra no Céu, e Deus capacita os seus esforços para testar o julgamento de Adão e Eva: “Suficiente para permanecer de pé, embora livre para cair”. Milton pode não ter tido a intenção de equiparar Deus a Carlos I, ou Satanás a Cromwell, mas suas simpatias revolucionárias certamente explicam por que Satanás recebe a maioria das melhores frases: “Melhor reinar no Inferno do que servir no Céu” é um slogan para as idades. Na Bíblia, o Diabo é apenas um antagonista – a imagem negativa de Deus – mas Milton deu-lhe uma personalidade carismática e a majestade da oposição contra todas as probabilidades. Willian Blake observou a famosa observação de que o poeta era “do partido do Diabo sem saber”. O Deus de Milton, pelo contrário, é um autoritário frio, difícil de amar e denunciado apaixonadamente tanto pelos seus inimigos como pelas suas criações. Empson observou que a divindade era “surpreendentemente parecida com o tio Joe Stalin”.

Cada época encontra um uso diferente para Paradise Lost. Os românticos interpretaram isso principalmente como um grito rebelde. Mesmo que Satanás degenere em direção à tirania mesquinha e à humilhação final, Percy Shelley viu-o como um glamoroso herói prometeico e adotou a frase “Acorde, levante-se ou caia para sempre” na Declaração de Direitos de 1812. Revolucionários americanos como Jefferson e Paine, menos interessados ​​em alinhar-se com o Diabo, preferiram citar a retórica emocionante enquanto manchavam as suas origens. “Em 1776”, escreve Reade, “Milton havia se tornado americano”. Mas que tipo de americano? A escravidão é um dos temas centrais de Reade. Paradise Lost foi abraçado por abolicionistas como James Redpath (“o homem sobre os homens / Ele não fez o senhor”), bem como pelos Mistick Krewe de Comus, segregacionistas obstinados de Nova Orleans que o transformaram em uma justificativa da supremacia branca.

Nem todos os radicais se identificaram com o desafio de Satanás. Quando Malcolm X leu Paraíso Perdido na Colônia Prisional de Norfolk em 1948, Satanás o lembrou de Yakub, o cientista malvado que, de acordo com a Nação do Islã, criou os brancos. Os conservadores certamente não o fizeram. Edmundo Burke achou-o “obscuro, incerto, confuso, terrível”. Jordan Peterson vê Satanás como uma profecia da arrogância do Iluminismo, levando ao gulag. (Tudo leva ao gulag com Peterson.) Durante a Primavera Árabe, um jornal sírio Assadista citou Paraíso Perdido como prova de que todas as revoluções fracassam. Alguns dos sujeitos de Reade realizaram reviravoltas fascinantes: CLR James inicialmente rejeitou Milton como um proto-stalinista antes de decidir que o poema era na verdade um aviso vital sobre os insurgentes que se tornaram déspotas.

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As pessoas adoram Paradise Lost por motivos divergentes. Às vezes eles amam e odeiam simultaneamente. Goethe considerou a poesia “majestosa”, mas o tema “detestável”. Até mesmo os modernistas, que gostavam de usar Paradise Lost como saco de pancadas, estavam em conflito. Virgínia Woolf considerou-o insensível e misógino, mas ainda assim “a essência, da qual todas as outras poesias são a diluição”, enquanto TS Eliot desprezou-o mesmo quando o saqueou em The Waste Land. Milton era o patriarca iminente da literatura, que precisava ser admirado mesmo quando era odiado.

Tal ambivalência é a resposta mais apropriada às intermináveis ​​contradições de Milton. As afirmações mais enfáticas de Reade minam a sua conclusão pluralista de que a força de Paradise Lost é a potência dos seus argumentos concorrentes, em linha com a defesa de Milton da liberdade de expressão como o caminho mais seguro para alcançar a verdade. No entanto, ele está confiante de que o coração de Milton não estava nem com Deus nem com Satanás, mas com Adão e Eva, que têm a liberdade de cometer erros catastróficos e, com todo o mundo diante deles, de decidir como viver com as consequências. O final é um novo começo.

What in Me Is Dark: A Vida Revolucionária do Paraíso Perdido, de Orlando Reade, é publicado por Jonathan Cape (£ 22). Para apoiar o Guardian e o Observer aceda a Guardianbookshop.com. Taxas de entrega podem ser aplicadas.



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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli

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No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo. 

O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:

SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.

A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.

Veja o vídeo:

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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