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A busca por novos conhecimentos: mais do que carreira, é transformação de vida
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Da Redação
Por Cristiany Sales*
Em um mundo cada vez mais dinâmico e conectado, o desenvolvimento contínuo de novos conhecimentos tem se tornado essencial para acompanhar as rápidas transformações que impactam tanto a vida pessoal quanto profissional. Embora o mercado de trabalho seja uma das principais motivações para muitos buscarem qualificação, o aprendizado constante não deve ser encarado apenas como um meio de melhorar a empregabilidade ou avançar na carreira. A busca por novos conhecimentos é uma jornada que enriquece o indivíduo em diversos aspectos, trazendo benefícios amplos e duradouros que vão além das oportunidades de trabalho.
Buscar novos conhecimentos não só amplia as oportunidades profissionais, mas também expande o horizonte pessoal. Aprender algo novo permite que uma pessoa explore diferentes perspectivas e entenda melhor o mundo ao seu redor. Cada novo aprendizado oferece a chance de ver as coisas sob uma nova ótica, promovendo uma mente aberta e adaptável às mudanças.
O aprendizado fora da esfera profissional também nutre interesses pessoais, como hobbies, cultura e artes, enriquecendo a qualidade de vida. Por exemplo, estudar um novo idioma, aprender sobre uma nova cultura, ou se aprofundar em uma área científica pode criar conexões inesperadas com outros aspectos da vida. O conhecimento é uma ferramenta poderosa para ampliar nossas experiências e capacidade de lidar com desafios de maneira criativa e eficaz.
Um dos grandes benefícios de buscar novos conhecimentos é o desenvolvimento pessoal. Ao se engajar em novos aprendizados, uma pessoa fortalece habilidades cognitivas importantes, como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a capacidade de inovação. Além disso, o aprendizado contínuo é um exercício para o cérebro, ajudando a manter a mente ativa e saudável, o que pode inclusive prevenir o declínio cognitivo com o passar do tempo.
Desenvolver habilidades em áreas fora da zona de conforto também aumenta a confiança pessoal. Essa confiança, por sua vez, reflete-se na forma como as pessoas enfrentam desafios, encaram mudanças e buscam soluções criativas para questões complexas. Ao se tornar mais versátil, um indivíduo não apenas se adapta melhor ao ambiente de trabalho, mas também se torna mais resiliente em todas as áreas da vida.
O aprendizado contínuo desempenha um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e engajados. O acesso a novas informações e o entendimento de diferentes áreas do saber capacitam as pessoas a tomarem decisões mais informadas, tanto no que diz respeito às suas próprias vidas quanto na sociedade em geral. Entender questões sociais, políticas, ambientais e econômicas é essencial para participar ativamente no desenvolvimento de uma sociedade mais justa e equilibrada.
Quando uma pessoa investe em aprender sobre temas diversos, a título de exemplo: sustentabilidade, ética, direitos humanos ou história, ela está se preparando para contribuir de forma mais consciente para o bem coletivo. O conhecimento transforma as pessoas em agentes de mudança, capazes de influenciar positivamente as comunidades onde estão inseridas.
Além de ser uma ferramenta de crescimento, o aprendizado contínuo proporciona uma sensação de realização pessoal. Adquirir um novo conhecimento ou dominar uma nova habilidade é profundamente gratificante. O sentimento de progresso e evolução alimenta a motivação e o propósito pessoal, criando uma sensação de que se está em constante desenvolvimento e aprimoramento.
Ao aprender algo novo, as pessoas se tornam mais curiosas, engajadas e abertas a novas experiências. Essa busca pela descoberta e pelo entendimento transforma o conhecimento em uma fonte de prazer e autossatisfação, o que é essencial para o bem-estar mental e emocional.
A busca por novos conhecimentos é uma prática que vai muito além da necessidade de se destacar no mercado de trabalho. Ela é um compromisso com o desenvolvimento pessoal, a ampliação de horizontes e o enriquecimento da vida em várias esferas. Aprender de forma contínua é uma maneira de se manter atualizado e adaptável, mas também de cultivar uma vida mais completa, com mais significado, criatividade e propósito.
O conhecimento é, portanto, não apenas uma chave para o sucesso profissional, mas um caminho para se viver de maneira mais plena, consciente e resiliente. Independentemente da fase da vida ou das exigências profissionais, a busca pelo aprendizado contínuo deve ser encarada como uma prática vital para o crescimento individual e para a construção de um futuro melhor, tanto para si mesmo quanto para a sociedade.
*Cristiany Sales é controladora interna da Agência de Negócios do Acre (Anac S.A.); pós-graduada em Auditoria Empresarial; Planejamento e Gestão; Pedagogia Empresarial com Ênfase em Gestão de Pessoas; Justiça Restaurativa e Mediação de Conflitos; e graduada em Pedagogia
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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.
Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”
Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.
Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.
A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.
Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.
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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
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2 dias atrásem
6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
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30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
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