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A observação desdenhosa de Marler sobre haka oferece incentivo adicional para All Blacks | Seleção neozelandesa de rugby
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Andy Bull
Taqui estão todas as maneiras pelas quais um time pode se preparar para uma grande partida contra os All Blacks. É justo dizer que a tática de se esforçar ativamente para irritá-los, que é a que a Inglaterra parece ter adotado esta semana, vem de certa forma na lista. O tweet de Joe Marler que o haka é “ridículo” e o “descarte de necessidades” caiu como se estivesse resfriado entre os neozelandeses. “Estou me perguntando se ele gostaria de ter se articulado um pouco melhor”, disse o técnico Scott Robertson na quinta-feira. “O haka não é apenas sobre os All Blacks, é sobre a Nova Zelândia como país, significa muito para nós.”
Robertson disse que não precisava fixar os recortes de Marler na parede do camarim, pois as redes sociais significavam que seus jogadores já sabiam de tudo. “Os meninos estão cientes disso”, disse Robertson, e embora não quisesse ir tão longe a ponto de dizer que usariam isso como motivação, ele disse “vamos discutir e decidir como lidaremos com isso”. isto. Respeitosamente.” Foi como ouvir a equipe dos tigres brancos falar sobre como iriam lidar com Siegfried & Roy.
“Acho que Joe Marler sabia exatamente o que estava fazendo ao lançar isso”, disse Sam Cane, que conseguiu dizer todas as coisas certas e educadas, mas em um tom que deixou bem claro o quão pouco divertido ele estava. “Na Nova Zelândia, quando fazemos o haka para alguém é um sinal de respeito. É realizado em festas de 21 anos e em casamentos, sim, trata-se de lançar um desafio, e cabe à oposição como eles gostariam de perceber esse desafio, mas para nós é um sinal de respeito.” A implicação tácita era que, ao falar sobre isso daquela maneira, Marler desrespeitou o time e suas tradições.
E os ingleses perguntam-se por que é que o resto do mundo parece ter tanto prazer em vencê-los. Imagine como seria em certos setores da multidão de Twickenham se os Kiwis tivessem agitado esta semana e começado a zombar dos ingleses por cantarem Swing Low. Pelo menos o haka é uma expressão autêntica da cultura Kiwi. E além disso, como destacou Cane, “é um grande espetáculo e o público adora”.
Robertson disse que não teve problemas com o outro time respondendo ao haka em campo. Ele diz que achou “incrível” quando a Inglaterra se alinhou em uma formação de flechas para enfrentá-la antes de a semifinal da Copa do Mundo em 2019. “Isso tinha um significado claro por trás e foi feito com respeito, então foi ótimo, é disso que se trata.” Cana concordou. “Como eu disse, estamos estabelecendo um desafio. Se quiserem fazer outra coisa que signifique que estão aceitando o desafio, tudo bem.” Embora tenha dito que achava que era uma coisa boa, existe uma regra que mantém a oposição a 10 metros de distância, porque “mantém-na limpa”.
As observações de Marler apenas tornaram ainda mais difícil um trabalho árduo. A Nova Zelândia venceu apenas quatro dos últimos sete testes, mas a escalação de Robertson parece formidável. Ele fez quatro mudanças no XV que venceu a Austrália por 33 a 13 na partida final do Campeonato de Rugby, no final de setembro. Mark Tele’a está na ala à frente de Sevu Reece, Jordie Barrett se recuperou de uma lesão no joelho e está de volta ao centro, e Cortez Ratima, que esteve em ótima forma durante todo o ano, começa no meio-scrum. A única área onde eles estão fracos é em Loosehead, onde Ethan de Groot foi derrubado e Tamaiti Williams larga em seu lugar.
Guia rápidoInglaterra x Nova Zelândia: equipes da Autumn Nations Series
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Inglaterra G Furbank; I Feyi-Waboso, H Slade, O Lawrence, T Freeman; M Smith, B Spencer; E Genge, J George (capitão), W Stuart, M Itoje, G Martin, C Cunningham-South, T Curry, B Earl
Substituições: T Dan, F Baxter, D Cole, N Isiekwe, B Curry, A Dombrandt, H Randall, G Ford
Nova Zelândia W Jordânia; M Tele’a, R Ioane, J Barrett, C Clarke; B Barrett, C Ratima; T Williams, C Taylor, T Lomax, S Barrett (capitão), T Vaa’i, W Sititi, S Cane, A Savea
Substituições: A Aumua, O Tu’ungafasi, P Tosi, P Tuipulotu, S Finau, C Roigard, A Lienert-Brown, D McKenzie
Estádio Allianz, sábado, 15h10 GMT
Robertson diria apenas que De Groot “não cumpria os padrões internos”, o que é um eufemismo. Toda essa conversa sobre o haka pode, na verdade, tê-lo poupado de um duro interrogatório sobre exatamente o que sua equipe tem feito depois do expediente esta semana.
após a promoção do boletim informativo
A seleção mais reveladora é no meio-campo, onde Beauden Barrett larga à frente de Damian McKenzie. Barrett jogou lá com bastante frequência nos primeiros anos de sua carreira, mas esta é a primeira vez que ele inicia um teste lá com seu irmão mais novo, Jordie. Robertson disse que as habilidades de gerenciamento de jogo de Barrett lhe deram uma vantagem. “A experiência de Beauden significa que ele entende o que é necessário em uma viagem ao norte”, disse ele, “com as mãos ou com os pés, ele é muito instintivo, mas também sabe como se locomover no campo. Então acreditamos que ele é o melhor para esta semana.”
Robertson deixou claro que eles não precisam de nenhum incentivo extra para se preparar para um teste contra a Inglaterra em Twickenham. “Houve algumas batalhas épicas e muitos dos nossos heróis All Black deixaram sua marca nisso”, disse ele. Mas graças a Marler, eles têm um de qualquer maneira.
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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.
Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”
Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.
Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.
A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.
Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.
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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
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30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
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