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A reforma da moeda pode parar a inflação no Irã? – DW – 31/01/2025
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Um pão de pão em Teerã custa 100.000 riais. Ou – deve ser 10 Tomans agora? Ou 10.000 Tomans (aproximadamente US $ 1)?
Para o comum Iranianosum único toman significa simplesmente 10 riais. Mas com o governo tentando otimizar a moeda, mesmo o ato básico de comprar compras poderá em breve se tornar um emaranhado confuso de números.
Os esforços para Introduce Toman como moeda foi proposto em 2016 e lançado em 2021. O plano era remover quatro zeros em comparação com os preços do rial, e as notas oficiais do rial foram redesenhadas para ter os últimos quatro dígitos em cores muito mais pálidas para ajudar as pessoas a se ajustarem à mudança.
Embora o plano pareça bom no papel, a realidade econômica para a maioria das pessoas não mudou.
E então a reforma da moeda parou sob a administração ultimamente Presidente Ebrahim Raisi.
Dele Sucessor, Masoud Pezeshkianreviveu a iniciativa no mês passado. O Parlamento do Irã deve votar em um projeto de lei para renovar o processo em uma oferta Para conter a inflação persistente e a instabilidade econômicaembora a data da votação ainda não tenha sido definida.
Reforma estrutural vs. efeito placebo
Inicialmente, a remoção de zeros da moeda teve como objetivo simplificar as transações e melhorar a confiança no sistema financeiro do Irã.
Os proponentes argumentaram que também reduziria o impacto psicológico da inflação. Mas a inflação não diminuiu, e a confiança do público continua a corroer desde 2021.
Arezoo Karimi, jornalista econômico de Londres, disse que a medida é “relativamente ineficaz”.
“A remoção de zeros da moeda nacional não afeta as questões fundamentais da economia, como a inflação, o valor intrínseco de dinheiro, liquidez, PIB e desemprego”, disse ela à DW. “Nem no futuro.”
O que era caro nos riais ainda será caro em Tomans
Desde a reposição das sanções dos EUA em 2018, o valor do Rial caiu em mais de 80% em relação ao dólar.
Essa desvalorização alimentou a hiperinflação, com o custo de bens essenciais, como alimentos e medicamentos, dobrando apenas no ano passado. Muitos iranianos estão lutando para atender às necessidades básicas, pois os salários não conseguem acompanhar o aumento dos preços.
“No mês passado, passei metade do meu salário apenas em compras”, disse Farshid, um lojista de Teerã. “Não importa se é o rial ou o toman – tudo é muito caro”.
Quem recebeu a reforma da moeda, certo?
As reformas cambiais para combater a inflação não são novas, e muitos países adotaram iniciativas semelhantes para estabilizar suas economias no passado. Mas essas reformas geralmente produzem resultados mistos, com sucesso fortemente dependente de medidas fiscais mais amplas e mudanças estruturais.
A Alemanha na década de 1920 estava no meio de uma das crises de hiperinflação mais graves da história.
Então, A República de Weimar apresentou o Rentenmark para substituir a marca antigaremovendo 12 zeros da moeda.
A medida restaurou alguma confiança do público, mas o sucesso de longo prazo da nova marca é amplamente atribuído à disciplina fiscal que se seguiu, incluindo empréstimos internacionais e medidas de estabilização apoiadas pela Liga das Nações.
Muito mais recentemente, na Turquia, as autoridades removeram seis zeros da lira em 2005, seguindo -o com políticas fiscais rigorosas, como reduzir déficits orçamentários e controlar a inflação. Mais uma vez, sua reforma da moeda se baseou em outros fatores para estabilizar a economia.
Na década de 1990, o Brasil introduziu uma nova moeda, o Real, também combinando -a com políticas fiscais rigorosas destinadas a controlar a inflação.
A reforma incluiu medidas como reduzir os déficits do setor público, apertar a oferta de dinheiro e implementar planos de estabilização de preços. O sucesso do Brasil é frequentemente citado como um modelo para gerenciar a inflação que abordou a inflação e o crescimento econômico.
Quem entendeu errado a reforma da moeda?
Mas a história também mostra que as reformas cambiais podem terminar mal. Por exemplo, o governo removeu vários zeros da moeda no Zimbábue no início dos anos 2000, mas não abordou questões subjacentes, como instabilidade política e corrupção. Esforços de redominação semelhantes também falhou em dar frutos na Venezuela.
A Argentina também experimentou múltiplas crises em moeda ao longo de sua história, com o governo respondendo com medidas para lidar com a inflação e estabilizar a economia.
Enquanto a Argentina ocasionalmente removeu Zeros de seu peso, esses esforços não tiveram êxito em impedir a inflação a longo prazo. O país sul -americano ainda sofre de questões estruturais, como déficit crônico, forte dependência do dólar e instabilidade política.
Sistema do Irã ‘desatualizado’
“A dependência do Irã nas receitas do petróleo e sanções persistentes reflete os desafios enfrentados pela Venezuela”, disse Kamran Nadri, economista de Teerã, à DW.
“Sem reformas sistêmicas, as mudanças de moeda por si só não funcionam”.
Tanto a Venezuela quanto o Irã estão em embargos aplicados pelos EUA. Isso significa que eles restringiram o acesso aos mercados globais, impediram o investimento estrangeiro e dificultaram os esforços de modernização em setores críticos como bancos e petróleo. Embora O Irã procurou laços econômicos mais próximos com a China E a Rússia, esses relacionamentos não compensaram o impacto das sanções.
O Irã e a Rússia procuram forjar laços mais fortes contra o oeste
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“Nosso sistema financeiro está desatualizado”, disse Nadri. “As sanções tornam quase impossível atrair capital estrangeiro, o que é essencial para o crescimento”.
Jovens iranianos continuam saindo
Enquanto isso, a frustração entre os iranianos está aumentando. Uma pesquisa recente constatou que 75% dos entrevistados acreditam que a reforma da moeda não conseguiu melhorar sua situação econômica. Muitas pessoas jovens e instruídas estão deixando o país, exacerbando uma fuga de cérebros que ameaçam o desenvolvimento de longo prazo do Irã.
“Estou salvando todos os Toman que posso para me mudar para o exterior”, disse um graduado da Universidade à DW. “Não há futuro aqui.”
Os especialistas concordam que o Irã precisaria de mais do que correções cosméticas para avançar, incluindo a diversificação da economia, combate a corrupção e melhorando a transparência. Além disso, aliviar as sanções por meio de negociações diplomáticas, como reviver o acordo nuclear de 2015, pode ajudar a estabilizar a economia.
“Sem uma estratégia coordenada que aborda desafios internos e externos, voltaremos aqui em alguns anos”, alertou o economista Nadri.
Editado por: Darko Lamel
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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