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adolescentes, espiões russos, conferência literária…
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A LISTA DA MANHÃ
Esta semana, a história está sendo feita, para o bem e para o mal. A geração jovem seguida por François Chevré ingressou no ensino médio. Donald Trump mudar-se-á para a Casa Branca em Janeiro de 2025, com um vento vindo de Moscovo nas suas velas. Uma rara viagem ao Butão, aos pés dos Himalaias, um estudante exemplar na luta contra o aquecimento global, mas ameaçado pelo derretimento dos glaciares. E outra montanha, mágica, o cume da literatura que trouxe glória e um Prémio Nobel a Thomas Mann (1875-1955).
Coline, Mohamed, Lilou, Riwan e Maël entram na segunda série

É o primeiro ano do ensino médio de Coline, Mohamed, Lilou, Riwan e Maël, os cinco jovens de Rennes que podem ser encontrados uma vez por ano desde 2020 e até 2029 diante das câmeras de François Chevré. A meio desta aventura única – acompanhando-os durante uma década e relatando-a num documentário anual – o realizador ainda pretende pintar o retrato jovem de uma geração. Nós, os telespectadores, achamo-los mais como primos de segundo grau distantes, que só vemos uma vez por ano, durante as férias de fim de ano, com uma curiosidade benevolente.
Como um ritual, o episódio 5 começa, portanto, com o início do ano letivo em setembro de 2023, mas desta vez no ensino médio: em Chateaubriand (Rennes), para Riwan, Mohamed, Maël e Coline, e no Simone-Veil geral e tecnológico ensino médio em Liffré (Ille-et-Vilaine), para Lilou. A entrada no segundo ano constitui um nível indiscutível no currículo escolar. Eles estão cientes disso? “Sou uma criança de 15 anos procurando orientações, só isso! »disse Mohamed.
UM « Castelo »como os alunos chamam, afirma uma jovem professora “a regra dos 4Ds: desejo, decisão, determinação e disciplina”. Além dos diálogos atemporais entre pais e filhos sobre notas ou falta de trabalho, há algumas sequências socialmente instrutivas: reuniões de pais e professores; quartos de adolescentes; os estágios obrigatórios de final de ano… François Chevré também parece estar em busca de orientação. Apenas metade dos pais joga o jogo, enquanto os adolescentes tornam-se, por natureza, cada vez mais independentes, correndo o risco de uma certa superficialidade. Coragem: basta aplicar a “regra 4D”. C. Pa.
« Geração 2008. Quem serão eles amanhã? », série documental de François Chevré, episódio 5 (Fr., 2024, 52 min). Disponível em replay com episódios anteriores em lcp.fr e no canal LCP no YouTube até 12 de novembro de 2031.
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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.
A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.
O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.
“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.
O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.
A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”
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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.
A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.
Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.
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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.
A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira
Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.
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