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Al Jazeera 360 rebate alegações suecas de que filme é ‘perigoso’ | Notícias
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A equipa responsável por um documentário da Al Jazeera 360 rejeitou as alegações do primeiro-ministro sueco de que um filme sobre as leis de proteção infantil na Europa é “perigoso”.
O documentário investigativo em três partes, Behind Closed Doors, produzido pela Al Jazeera 360 – uma plataforma de vídeo sob demanda que faz parte da Al Jazeera Media Network – acompanha famílias de diversas origens e nacionalidades que enfrentaram a experiência traumática de ter seus filhos. removidos à força pelas autoridades sociais na Noruega, Suécia, Alemanha e Luxemburgo.
Em 10 de Novembro, o primeiro-ministro sueco Ulf Kristersson comparou o documentário à chamada campanha LVU, uma campanha de desinformação que ganhou força nas redes sociais em 2022 e que sugeria que as autoridades suecas estavam a raptar crianças de famílias muçulmanas.
Mas Awad Joumaa, chefe de originais da Al Jazeera 360, disse que os ataques ao filme eram “enganosos”.
“A Al Jazeera 360 enfatiza que a série foi desenvolvida para explorar uma questão social complexa que afecta famílias em todo o norte da Europa”, disse um comunicado da Al Jazeera 360. “Behind Closed Doors apresenta diversas famílias de diversas origens e nacionalidades que enfrentaram a experiência traumática de ter seus filhos removidos à força pelas autoridades sociais. Em alguns casos, as crianças não só foram separadas dos pais, mas também foram separadas e colocadas em cidades diferentes, deixando os pais inconscientes do paradeiro dos seus filhos e sem acesso a eles.”
A SVT, emissora nacional da Suécia, também criticou o documentário, dizendo que omitiu alguns detalhes sobre os casos incluídos nos documentos judiciais.
No entanto, Joumaa disse que isso era enganoso, acrescentando que tanto os documentos judiciais como os motivos das remoções das crianças foram exibidos de forma destacada na tela e que foram mostradas decisões ou decisões que contradiziam as reivindicações das famílias, garantindo que a perspectiva oficial fosse apresentada ao lado das famílias. ‘narrativas.
“Essa abordagem proporcionou aos espectadores ambas as perspectivas, permitindo-lhes formar suas próprias opiniões”, disse ele.
‘Consequências de segurança’
As autoridades suecas recusaram-se a participar no documentário, ao contrário das autoridades alemãs, que disponibilizaram um funcionário para comentar.
No entanto, a reação sueca ao filme foi vocal, com o PM Kristersson escrevendo nas redes sociais que Atrás de Portas Fechadas poderia ser “perigoso para a Suécia”. Ele também disse ao jornal sueco Expressen que isso poderia levar a um aumento do nível de ameaça contra o país.
Sofia Bard, que dirige o Instituto Sueco, que analisa a imagem da Suécia no resto do mundo, disse à SVT que o documentário pode contribuir para uma imagem negativa da Suécia e afectar a influência do país a nível internacional.
Ela também afirmou que poderia ter “consequências para a segurança”, referindo-se à campanha da LVU e às queimadas do Alcorão que ocorreram na nação nórdica e levaram a protestos anti-Suécia em vários países de maioria muçulmana no ano passado.
Na altura, o Serviço de Segurança Sueco (SAPO) elevou a sua avaliação do nível de ameaça contra a Suécia para quatro, numa escala de um a cinco, no meio da crescente tensão internacional sobre a queima de cópias do Alcorão em manifestações.
Joumaa, no entanto, diz que a reacção sueca ignora a profundidade do filme e as questões mais amplas que procura examinar.
“A afirmação de que Atrás de Portas Fechadas representa uma ameaça à segurança da Suécia parece basear-se unicamente na opinião de um analista de segurança, que parece ter feito uma avaliação rápida da série, que na verdade abrange três partes”, disse Joumaa. “Esta afirmação ignora a profundidade do filme e as questões mais amplas que procura explorar, concentrando-se, em vez disso, numa perspectiva estreita, sem se envolver totalmente com o conteúdo.”
Acrescentou que a equipa de produção fez várias tentativas para envolver as autoridades suecas, incluindo o Ministério dos Negócios Estrangeiros, oferecendo-lhes a oportunidade de apresentarem o seu ponto de vista.
Embora o ministério tenha redireccionado o pedido para a agência responsável, o Ministério dos Assuntos Sociais rejeitou um pedido de entrevista e optou por não cooperar.
Joumaa acrescentou que o documentário não tentou influenciar o seu público, mas sim apresentou as provas e pareceres de especialistas, deixando o julgamento ao critério do espectador.
“Estamos simplesmente colocando os argumentos, a perspectiva e a questão sobre a mesa, e todo esse ponto do debate livre foi esquecido”, disse ele.
Para ver a primeira parte de Atrás de Portas Fechadas (em árabe), clique aqui.
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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre
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22 horas atrásem
4 de março de 2026A professora Renata Duarte de O. Freitas, do curso de Direito do campus Floresta da Ufac, lança o livro “Aldeia Isã Vakevu, do Povo Originário Nukini: Um Sítio Natural Sagrado no Coração do Juruá” (Lumen Juris, 240 p.). O evento ocorre neste sábado, 7, às 19h, no teatro dos Nauas, em Cruzeiro do Sul. Resultado de investigação científica, a obra integra a cosmologia indígena aos marcos regulatórios da justiça ambiental.
A pesquisa é fundamentada na trajetória de resistência do povo Nukini. O livro presta homenagem à memória de Arlete Muniz (Ynesto Kumã), matriarca, parteira e liderança espiritual que preservou os conhecimentos milenares do Povo da Onça frente aos processos de aculturação e violência histórica.
O texto destaca a continuidade desse patrimônio imaterial, transmitido de geração para geração ao seu neto, o líder espiritual Txane Pistyani Nukini (Leonardo Muniz). Atualmente, esse legado sustenta a governança espiritual no Kupixawa Huhu Inesto, onde a aplicação das medicinas da floresta e a proteção territorial dialogam com a escrita acadêmica para materializar a visão de mundo Nukini perante a sociedade global.
Renata Duarte de O. Freitas introduz no cenário jurídico eixos teóricos que propõem um novo paradigma para a conservação ambiental: sítios naturais sagrados, que são locais de identidade cultural e espiritual; direito achado na aldeia, cuja proposta é que o ordenamento jurídico reconheça que a lei também emana da sacralidade desses locais; e direitos bioculturais, que demonstram que a biodiversidade da Serra do Divisor é preservada porque está ligada ao respeito pelos sítios naturais sagrados.
Ao analisar a sobreposição de uma parte do território Nukini com o Parque Nacional da Serra do Divisor, a obra oferece uma solução científica: o reconhecimento de que áreas protegidas pelo Estado devem ser geridas em conjunto com os povos originários, respeitando seus territórios sagrados.
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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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