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após as declarações de Donald Trump, Mahmoud Abbas condena “qualquer projeto” que vise deslocar os habitantes de Gaza
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1 ano atrásem
De momento, não registámos quaisquer reacções das ONG ou das Nações Unidas relativamente à proposta de Donald Trump de “limpar” Faixa de Gaza e pedir ao Egipto e à Jordânia que ” pegar “ refugiados do enclave palestiniano. Caberá ao Tribunal Penal Internacional (TPI) abordar ou não esta questão. Já foi emitido um mandado de detenção contra o primeiro-ministro israelita, Benjamin Netanyahu, e o seu antigo ministro da Defesa, por crimes contra a humanidade e crimes de guerra.
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Para responder à sua pergunta, legalmente, o “o termo correto no Direito Internacional Humanitário é “transferência forçada””, como explicado a Mundo em novembro Shai Parnesporta-voz da ONG israelense de direitos humanos B’Tselem, que também usa a expressão “limpeza étnica”, “mais familiar” para o público em geral. “A responsabilidade por estas atrocidades não cabe apenas a Israel, mas também à comunidade internacional que as tolera”o Sr. Parnes então especificou.
A deportação e a transferência forçada de população são crimes reconhecidos pelo TPI no Estatuto de Roma.
Nesta fase, nem Israel, a Jordânia nem o Egipto reagiram oficialmente aos comentários do presidente americano.
Espera-se que a ideia seja bem recebida por Israel, onde os parceiros de extrema direita do primeiro-ministro há muito que defendem o que descrevem como a migração de um grande número de palestinianos e o restabelecimento de colonatos judaicos em Gaza.
Grupos de direitos humanos já acusaram Israel de limpeza étnica, que os especialistas das Nações Unidas definiram como uma política concebida por um grupo étnico ou religioso e que visa expulsar a população civil de outro grupo étnico de determinadas áreas. “por meios violentos e inspiradores de terror”.
Antes e durante a Guerra Árabe-Israelense de 1948-1949, que começou na sequência da criação de Israel, cerca de 700.000 palestinos – mais de metade da população pré-guerra – fugiram ou foram expulsos das suas casas, um evento que comemoram sob o nome. Nakbaum termo árabe que significa “catástrofe”.
Durante a Guerra do Médio Oriente de 1967, quando Israel tomou a Cisjordânia e a Faixa de Gaza, mais 300 mil palestinianos fugiram, principalmente para a Jordânia.
A crise de refugiados que dura há décadas é um dos principais impulsionadores do conflito israelo-palestiniano e uma das questões mais espinhosas nas conversações de paz falhadas em 2009. Os palestinianos exigem um direito de regresso, enquanto Israel afirma que devem ser absorvidos pelos países árabes vizinhos.
Muitos palestinianos encaram a última guerra em Gaza, na qual bairros inteiros foram bombardeados e 90 por cento dos 2,3 milhões de residentes foram expulsos das suas casas, como uma nova Nakba. Temem que, se um grande número de palestinianos abandonar Gaza, eles também nunca poderão regressar.
A permanência resoluta na própria terra está no cerne da cultura palestina, e isso foi claramente demonstrado em Gaza no domingo, quando milhares de pessoas tentaram regressar à parte mais destruída do território.
O Egipto e a Jordânia rejeitaram veementemente a ideia de aceitar refugiados de Gaza no início da guerra, quando a ideia foi discutida por algumas autoridades israelitas.
Ambos os países fizeram a paz com Israel, mas apoiam a criação de um Estado palestiniano na Cisjordânia, Gaza e Jerusalém Oriental, territórios capturados por Israel na guerra de 1967 no Médio Oriente. Temem que o deslocamento permanente da população de Gaza torne esta criação impossível.
O presidente egípcio, Abdel Fattah Al-Sissi, também alertou sobre as implicações de segurança da transferência de um grande número de palestinos para a Península do Sinai, no Egito, que faz fronteira com Gaza.
Leia também | O mundo com AP
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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4 dias atrásem
7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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4 dias atrásem
7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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6 de abril de 202609 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC






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