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“As microempresas são muitas vezes esquecidas na formação profissional”
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1 ano atrásem
Ddesde setembro de 2018, os funcionários franceses têm a possibilidade legal de formação “ em uma situação de trabalho “, ou seja, dentro da sua empresa, na sua posição. O que se chamava “formação em exercício” pode agora ser reconhecido e beneficiar de fundos dedicados à formação profissional, ou mesmo conduzir à certificação. Esta lei – e é uma pena – no entanto, continua desconhecida do público e subutilizada pelas empresas.
As recomendações presentes no decreto de aplicação da lei colocaram os gestores de microempresas (VSEs) em dificuldades? Quando um açougueiro experiente ensina a um colega como ele prepara pernas ou compra de agricultores, isso é treinamento prático? O assunto é mais complexo do que parece.
Se não for formalmente organizada uma “fase reflexiva”, bem como uma avaliação dos conhecimentos adquiridos pelo colaborador, trata-se nada mais nada menos de uma formação em exercício, que não dá direito a qualquer financiamento nem a qualquer reconhecimento. Porém, entender o que é essa “fase reflexiva” não é fácil para todos.
Formalismo
Falta de conhecimento por parte das autoridades públicas do contexto em que operam muitas MPE e PME? Sem dúvida existe isso. Estas empresas, que constituem a grande maioria das empresas francesas, são frequentemente os esquecidos da formação profissional e especialmente pequenas empresas cuja força de trabalho não exceda dez funcionários. Menos de 20% dos seus colaboradores beneficiam de formação regular para quase 100% dos colaboradores de grandes grupos.
A lei de 2018 tentou remediar estas desigualdades porque, para uma estrutura pequena, muitas vezes é mais fácil formar um funcionário no local, sem interromper completamente a sua atividade, do que enviá-lo para um estágio externo. Infelizmente, a reforma durou pouco.
O formalismo necessário para a abordagem na realidade serve as organizações formadoras cuja intervenção se torna assim útil para quem quer compreender as regras do jogo. Algumas destas organizações chegam a oferecer cursos para formar e certificar utilizadores, enquanto a lei não o faz. exija isso. Uma forma de manter o controle.
O modelo nacional de educação
No entanto, a implantação muito lenta desta formação em situação de trabalho deve-se mais amplamente à forma como a formação profissional se desenvolveu e se estruturou em França desde 1791, desde Condorcet até à lei Delors, que, em 1971, estabeleceu o princípio de que deve ocorrer fora da empresa.
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II Semana Acadêmica de Sistemas de Informação — Universidade Federal do Acre
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1 semana atrásem
14 de fevereiro de 2026
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Programa insere novos servidores no exercício de suas funções — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
1 semana atrásem
12 de fevereiro de 2026
A Diretoria de Desempenho e Desenvolvimento, da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, realizou a abertura do programa Integra Ufac, voltado aos novos servidores técnico-administrativos. Durante o evento, foi feita a apresentação das pró-reitorias, com explanações sobre as atribuições e o funcionamento de cada setor da gestão universitária. O lançamento ocorreu nessa quarta-feira, 11, na sala de reuniões da Pró-Reitoria de Graduação, campus-sede.
A finalidade do programa é integrar e preparar os novos servidores técnico-administrativos para o exercício de suas funções, reforçando sua atuação na estrutura organizacional da universidade. A iniciativa está alinhada à portaria n.º 475, do Ministério da Educação, que determina a realização de formação introdutória para os ingressantes nas instituições federais de ensino.
“Receber novos servidores é um dos momentos mais importantes de estar à frente da Ufac”, disse a reitora Guida Aquino. “Esse programa é fundamental para apresentar como a universidade funciona e qual o papel de cada setor.”
A pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Filomena Maria Oliveira da Cruz, enfatizou o compromisso coletivo com o fortalecimento institucional. “O sucesso individual de cada servidor reflete diretamente no sucesso da instituição.”
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Atlética do Curso de Engenharia Civil — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
2 semanas atrásem
10 de fevereiro de 2026
NOME DA ATLÉTICA
A. A. A. DE ENGENHARIA CIVIL – DEVASTADORA
Data de fundação: 04 de novembro de 2014
MEMBROS DA GESTÃO ATUAL
Anderson Campos Lins
Presidente
Beatriz Rocha Evangelista
Vice-Presidente
Kamila Luany Araújo Caldera
Secretária
Nicolas Maia Assad Félix
Vice-Secretário
Déborah Chaves
Tesoureira
Jayane Vitória Furtado da Silva
Vice-Tesoureira
Mateus Souza dos Santos
Diretor de Patrimônio
Kawane Ferreira de Menezes
Vice-Diretora de Patrimônio
Ney Max Gomes Dantas
Diretor de Marketing
Ana Clésia Almeida Borges
Diretora de Marketing
Layana da Silva Dantas
Vice-Diretora de Marketing
Lucas Assis de Souza
Vice-Diretor de Marketing
Sara Emily Mesquita de Oliveira
Diretora de Esportes
Davi Silva Abejdid
Vice-Diretor de Esportes
Dâmares Peres Carneiro
Estagiária da Diretoria de Esportes
Marco Antonio dos Santos Silva
Diretor de Eventos
Cauã Pontes Mendonça
Vice-Diretor de Eventos
Kaemily de Freitas Ferreira
Diretora de Cheerleaders
Cristiele Rafaella Moura Figueiredo
Vice-Diretora Chreerleaders
Bruno Hadad Melo Dinelly
Diretor de Bateria
Maria Clara Mendonça Staff
Vice-Diretora de Bateria
CONTATO
Instagram: @devastadoraufac / @cheers.devasta
Twitter: @DevastadoraUfac
E-mail: devastaufac@gmail.com
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