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As táticas loucas de Trump e a psicologia do bleffing – DW – 13/03/2025
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É presidente dos EUA Donald Trump blefando quando ele diz que assumirá o controle do canal do Panamá ou da Groenlândia “de um jeito ou de outro” ou sobre retirando os EUA da OTAN? É difícil dizer. Ele é conhecido por seguir e reverter suas ameaças.
A imprevisibilidade é uma marca registrada do estilo de negociação de Trump. Ele passou uma década em política usando metáforas de jogos, jogos de azar e blefe de sua negociação com outros líderes.
Tome sua agora infame briga durante uma reunião no final de fevereiro de 2025 com o presidente da Ucrânia Volodymyr Zelenskyy No Salão Oval:
Trunfo: “Você não está em uma boa posição. Você não tem os cartões agora. Conosco, começa a ter cartões”.
Zelenskyy: “Não estou jogando cartas”.
Trunfo: “Sim, você está jogando cartas. Você está jogando com a vida de milhões de pessoas. Você está jogando com a Segunda Guerra Mundial.”
Bleffing sempre foi uma ferramenta poderosa de diplomacia. É um truque usado para mudar a mente de outro jogador, geralmente com ameaças de força militar ou econômica. Saber quando um blefe é uma ameaça real faz parte do jogo.
No caso de Zelenskyy, Trump ameaçou reter força – a ajuda militar e financeira que os EUA dão à Ucrânia em sua guerra contra a Rússia.
No entanto, Trump não estava blefando. Dias depois, os EUA retiraram seu apoio militar à Ucrânia. Assim como Trump não estava blefando em apresentar Tarifas comerciais na China, a UE, México e Canadá. Nem sobre retirar os EUA de quem, ou Defundindo a ciência dos EUA.
Verificar se as ameaças de Trump estão vazias ou intencionais é “extremamente desafiador”, disse Seden Akcinaroglu, cientista político da Universidade de Binghamton, Nova York. Mas existem maneiras de estudar os manuais de diplomacia para entender suas intenções estratégicas.
Por que os EUA e a Europa estão lutando pelo futuro da Groenlândia
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A ‘teoria louca’ da diplomacia
Para que os penhascos atinjam seu objetivo de coerção, um líder deve manter uma imagem credível e consistente de imprevisibilidade.
“Mesmo ameaças aparentemente vazias podem alcançar efetivamente seus objetivos estratégicos se intimidarem adversários ou reforçar o apoio em seus distritos eleitorais”, disse Akcinaroglu à DW.
A dissu? Mas é difícil determinar a sinceridade ou credibilidade dos penhascos quando os presidentes dos EUA os usam, argumenta Akcinaroglu.
Cultivar a incerteza é uma tática essencial de louco Richard Nixon cunhou o termo “teoria louco” para descrever sua crença de que criar a percepção da instabilidade mental poderia contribuir para a vitória no Vietnã.
“A teoria do louco é a idéia de que é útil ser visto como louco em negociação coercitiva. Isso é particularmente útil quando seguir ameaças é muito caro”, disse Roseanne McManus, cientista político da Universidade Estadual da Pensilvânia, EUA.
“(Mas) é muito difícil dizer a diferença entre loucura genuína e blefe credível”, disse McManus à DW.
Trump é um ‘louco’ com adversários e aliados
Todo administração dos EUA desde a Guerra Fria blefou e ameaçou a guerra – nuclear ou convencional – para servir a seus propósitos estratégicos, mesmo que o objetivo seja paz.
Por 80 anos, a Rússia acreditou que os EUA estão por trás de tais ameaças de guerra, especialmente se qualquer outro país membro da OTAN for invadido.
Onde a estratégia “louco” de Trump difere para o passado presidentes, no entanto, é que ele a usa para adversários e aliados, disse McManus.
“Desde o início de seu segundo mandato, Trump parece estar buscando acomodar a Rússia, em vez de usar uma estratégia louco em relação à Rússia. Trump pode estar usando uma estratégia louco para a Europa”, disse McManus.
Suas ameaças para sair do Aliança da OTAN carrega uma ameaça suplementar de que ele não pode defender a Europa contra nenhum ataque russo. Mas ainda não está claro quais são suas intenções finais. A incerteza incorporada em sua retórica previsível, o que torna difícil saber onde estão outros países.
Trump pode estar jogando um jogo mental de duas cabeças.
Os europeus se reúnem na Ucrânia depois de Trump Row
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O que a teoria do louco pode nos dizer sobre Trump?
A resposta curta é que não nos diz nada – mas esse é o ponto.
“Trump está claramente ciente de sua reputação de loucura e a vê como um trunfo. No entanto, muitas vezes não está claro para mim se Trump está empregando deliberadamente a teoria do louco ou apenas agindo sobre seus impulsos genuínos”, disse McManus.
A pesquisa de McManus sugere que os líderes que nunca acompanham suas ameaças tendem a perder sua reputação de loucura.
“Se Trump seguir até algumas vezes em ameaças extremas, como ele fez recentemente com as tarifas comerciais, ele provavelmente pode manter sua reputação de loucura”, disse McManus.
E talvez essa seja a maior aposta de Trump: jogar louco com todos os lados em sua diplomacia depende se ele pode continuar assim. Enquanto isso, ele deixa todo mundo adivinhando.
Editado por: Zulfikar Abbany
Fontes:
Revisitando a teoria do louco: Avaliando o impacto de diferentes formas de loucura percebida em negociação coercitiva por Roseanne W. McManus na revista Security Studies (setembro de 2019).
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Ufac promove seminário sobre agroextrativismo e cooperativismo no Alto Acre — Universidade Federal do Acre
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19 de maio de 2026O Projeto Legal (Laboratório de Estudos Geopolíticos da Amazônia Legal) da Ufac realizou, na última sexta-feira, 15, no Centro de Educação Permanente (Cedup) de Brasiléia, o seminário “Agroextrativismo e Cooperativismo no Alto Acre: Desafios e Perspectivas”. A programação reuniu representantes de cooperativas, instituições públicas das esferas federal, estadual e municipal, pesquisadores, produtores rurais da Reserva Extrativista (Resex) Chico Mendes e lideranças comunitárias para discutir estratégias e soluções voltadas ao fortalecimento da economia local e da produção sustentável na região.
A iniciativa atua na criação de espaços de diálogo entre o poder público e as organizações comunitárias, com foco no desenvolvimento sustentável e no fortalecimento da agricultura familiar. Ao longo do encontro, os participantes debateram os principais desafios enfrentados pelas famílias e cooperados que atuam nas cadeias do agroextrativismo, com ênfase em eixos fundamentais como acesso a financiamento, logística, assistência técnica, processamento, comercialização, gestão e organização social das cooperativas.
Coordenado pela professora Luci Teston, o seminário foi promovido pela Ufac em parceria com o Sistema OCB/Sescoop-AC. Os organizadores e parceiros destacaram a relevância do cooperativismo como instrumento de transformação social e econômica para o Alto Acre, ressaltando a importância de pactuar soluções concretas que unam a geração de renda e a melhoria da qualidade de vida das famílias extrativistas à preservação florestal. Ao final, foram definidos encaminhamentos estratégicos para valorizar o potencial produtivo da região por meio da cooperação.
O evento contou com a presença de mais de 30 representantes de diversos segmentos, incluindo o subcoordenador do projeto no Acre, professor Orlando Sabino da Costa; o conselheiro do Tribunal de Contas do Estado (TCE-AC), Ronald Polanco; o secretário municipal de Agricultura de Brasiléia, Gesiel Moreira Lopes; e o presidente da Coopercentral Cooperacre, José Rodrigues de Araújo.
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Ufac celebra trajetória de dez anos do Laboratório de Discriminação Racial — Universidade Federal do Acre
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15 de maio de 2026O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) da Ufac realizou, nesta quarta-feira, 13, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (Cfch), um evento em comemoração aos 10 anos do Laboratório de Pesquisa Observatório de Discriminação Racial (LabODR). A programação reuniu a comunidade acadêmica, pesquisadores, egressos, bolsistas e integrantes do movimento social negro para celebrar a trajetória do laboratório e os resultados alcançados por meio das pesquisas desenvolvidas ao longo da última década.
Vinculado à área de História, mas formado por profissionais de diferentes áreas do conhecimento, o LabODR/Ufac foi criado em 2016 a partir de uma articulação entre a Ufac e o movimento negro acreano, especialmente o Fórum Permanente de Educação Étnico-Racial do Estado do Acre. Inicialmente estruturado como projeto institucional de pesquisa, o laboratório contou com apoio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes) e, em 2018, foi inserido na plataforma Lab e certificado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg).
O laboratório atua na pesquisa e na formação de pesquisadores com foco na promoção da igualdade racial, desenvolvendo estudos voltados tanto à denúncia de práticas racistas quanto à construção de reflexões e práticas antirracistas, principalmente nos espaços educacionais. Atualmente, o LODR/Ufac abriga projetos institucionais como “Práticas Pedagógicas em Educação das Relações Étnico-Raciais em Escolas do Estado do Acre”, desenvolvido desde 2018, e “Pérolas Negras”, iniciado em 2020.
Durante o evento, convidados e bolsistas compartilharam experiências acadêmicas e profissionais construídas a partir das atividades desenvolvidas pelo laboratório, destacando a importância do observatório em suas formações pessoais e profissionais. A programação também apresentou pesquisas realizadas ao longo desses dez anos de atuação e ressaltou a contribuição do laboratório para o fortalecimento das discussões sobre igualdade racial dentro da universidade e na sociedade acreana.
Compuseram o dispositivo de honra o vice-reitor, Josimar Ferreira; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da Ufac, Margarida Lima; a vice-diretora do Cfch, Lucilene Ferreira de Almeida; e a representante do Neabi, Flávia Rocha.
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Ufac participa de mostra científica na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira — Universidade Federal do Acre
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15 de maio de 2026A Universidade Federal do Acre (Ufac) participou, no dia 1º de maio, da Mostra Científica “Conectando Saberes: da integração à inclusão na Amazônia”, realizada na Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira. A ação reuniu instituições de ensino, pesquisa, escolas rurais e moradores da reserva em atividades de divulgação científica e integração comunitária.
Financiada pelo CNPq, a iniciativa contou com a participação da Ufac, Ifac, ICMBio e de escolas da região. Aproximadamente 250 pessoas participaram da programação, entre estudantes, professores e moradores das comunidades da reserva.
Durante o evento, estudantes da graduação e pós-graduação da Ufac e do Ifac apresentaram pesquisas e atividades educativas nas áreas de saúde, Astronomia, Física, Matemática, Robótica e educação científica. A programação incluiu oficinas de foguetes, observação do céu com telescópios, sessões de planetário, jogos educativos e atividades com microscópios.
O professor Francisco Glauco, do Centro de Ciências Biológicas e da Natureza (CCBN) da Ufac, destacou a importância da participação acadêmica em ações junto às comunidades tradicionais.
“A universidade tem um papel fundamental para a formação científica e cidadã dos estudantes. A troca de conhecimentos com comunidades de difícil acesso fortalece essa formação”, afirmou.
A professora Valdenice Barbosa, da Escola Iracema, ressaltou o impacto da iniciativa para os alunos da reserva.
“Foi um dia histórico de muito aprendizado. Muitos estudantes tiveram contato pela primeira vez com experimentos e equipamentos científicos”, disse.
Além das atividades científicas, a programação contou com apresentações culturais realizadas pelos estudantes da reserva, fortalecendo a integração entre ciência, educação e saberes amazônicos.
A participação da Ufac reforça o compromisso da universidade com a extensão, a popularização da ciência e a aproximação entre universidade e comunidades tradicionais da Amazônia.
Fhagner Soares – Estagiário
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