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Capital não é apenas sobre dinheiro – 18/11/2024 – Michael França

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A democratização do acesso ao ensino superior foi muito mais do que apenas oferecer melhores possibilidades de avanço para aqueles que vieram de baixo. Ela também proporcionou uma oportunidade para aqueles que estão por cima aprenderem mais sobre o Brasil.

Por gerações, parte de nossas elites viveu sem conhecer o próprio país em que nasceram. Viveram sem ver o Brasil em sua essência. Com as universidades mais diversas, seus filhos tiveram, talvez pela primeira vez, a chance de se conectar com um Brasil real, de sentir e entender a realidade de uma nação muito mais complexa do que imaginavam.

No entanto, diante do susto de ver seus filhos obtendo o mesmo diploma que jovens de baixa renda, alguns pais começaram a buscar alternativas no exterior. Enviar seus filhos para obter credenciais em universidades renomadas fora do país tornou-se uma prática relativamente comum.

Essas instituições passaram a ser vistas como refúgios para preservar suas posições de status que, até então, pareciam inatingíveis dentro das fronteiras nacionais. E tais posições não são apenas um reflexo da riqueza inicial. A posse e a transmissão de capital vão muito além do dinheiro.

Como o sociólogo francês Pierre Bourdieu destacou, o capital também inclui os conhecimentos, os modos de comportamento, as conexões interpessoais e os gostos que são socialmente valorizados.

Quando um estudante branco de baixa renda chega a uma universidade, ele pode até trazer consigo talento e vontade, mas logo percebe que muitos dos colegas cresceram rodeados de livros, viagens e conversas que ele nunca teve. Ele não tem menos capacidade, mas terá que correr atrás de experiências que outros já possuem. E essa diferença, que parece pequena, cria uma dinâmica que exigirá dele muito mais esforço para alcançar os mesmos resultados.

Quando um negro da periferia tenta entender certas referências ou piadas no ambiente de trabalho, ele percebe que muitos ao seu redor compartilham experiências culturais ou gostos que nunca fizeram parte de sua realidade. Para ele, isso significa se adaptar a códigos sociais já estabelecidos, onde precisa ler o contexto e encontrar maneiras de se inserir, enquanto outros estão naturalmente à vontade.

Quando uma garota da favela decide sonhar grande, ela logo percebe que, ao contrário de tantos outros, não tem conexões que abrem portas. Ela tem talento. Ela tem determinação. Mas, enquanto alguns conseguem oportunidades por quem conhecem, ela precisa lutar ainda mais para ser, ao menos, notada.

Essas disparidades de vivências cristalizam o fato de que o capital não se resume ao dinheiro. Ele engloba tudo aquilo que contribui para solidificar a posição de um indivíduo na sociedade, moldando o acesso a oportunidades e o nível de influência que a pessoa exerce.

Frequentemente, outras formas de capital determinam os caminhos de maneira tão poderosa quanto o capital financeiro. Entretanto, suas diferentes manifestações estão interligadas em uma dinâmica em que cada uma reforça a outra, criando uma teia de poder e privilégio que se perpetua entre gerações.

O texto é uma homenagem à música “Cidadão”, composta por Lucio Barbosa, interpretada por Zé Ramalho.


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Atlética do Curso de Engenharia Civil — Universidade Federal do Acre

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NOME DA ATLÉTICA

A. A. A. DE ENGENHARIA CIVIL – DEVASTADORA
Data de fundação: 04 de novembro de 2014

MEMBROS  DA GESTÃO ATUAL

Anderson Campos Lins
Presidente

Beatriz Rocha Evangelista
Vice-Presidente

Kamila Luany Araújo Caldera
Secretária

Nicolas Maia Assad Félix
Vice-Secretário

Déborah Chaves
Tesoureira

Jayane Vitória Furtado da Silva
Vice-Tesoureira

Mateus Souza dos Santos
Diretor de Patrimônio

Kawane Ferreira de Menezes
Vice-Diretora de Patrimônio

Ney Max Gomes Dantas
Diretor de Marketing

Ana Clésia Almeida Borges
Diretora de Marketing

Layana da Silva Dantas
Vice-Diretora de Marketing

Lucas Assis de Souza
Vice-Diretor de Marketing

Sara Emily Mesquita de Oliveira
Diretora de Esportes

Davi Silva Abejdid
Vice-Diretor de Esportes

Dâmares Peres Carneiro
Estagiária da Diretoria de Esportes

Marco Antonio dos Santos Silva
Diretor de Eventos

Cauã Pontes Mendonça
Vice-Diretor de Eventos

Kaemily de Freitas Ferreira
Diretora de Cheerleaders

Cristiele Rafaella Moura Figueiredo
Vice-Diretora Chreerleaders

Bruno Hadad Melo Dinelly
Diretor de Bateria

Maria Clara Mendonça Staff
Vice-Diretora de Bateria

CONTATO

Instagram: @devastadoraufac / @cheers.devasta
Twitter: @DevastadoraUfac
E-mail: devastaufac@gmail.com

 



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Empresa Júnior — Universidade Federal do Acre

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SOBRE A EMPRESA

Nome: Engenhare Júnior
Data de fundação: 08 de abril de 2022
Fundadores: Jefferson Morais de Oliveira, Gerline Lima do Nascimento e Lucas Gomes Ferreira

MEMBROS DA GESTÃO ATUAL

Nicole Costeira de Goés Lima
Diretora-Presidente

Déborah Chaves
Vice-Presidente

Carlos Emanoel Alcides do Nascimento
Diretor Administrativo-Financeiro

CONTATO

Telefone: (68) 9 9205-2270
E-mail: engenharejr@gmail.com
Instagram: @engenharejr
Endereço: Universidade Federal do Acre, Bloco Omar Sabino de Paula (Bloco do Curso de Engenharia Civil) – térreo, localizado na Rodovia BR 364, km 4 – Distrito Industrial – CEP: 69.920-900 – Rio Branco – Acre.



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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.

Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.

A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”

Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.

Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.

A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.

Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.



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