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Columbia expulsa, suspende os estudantes após ameaças do governo: o que sabemos | Gaza News

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Columbia expulsa, suspende os estudantes após ameaças do governo: o que sabemos | Gaza News

A Universidade de Columbia expulsou, suspendeu ou revogou graus de estudantes que ocupavam um salão do campus durante manifestações pró-palestinas em abril de 2024, informou a Universidade na quinta-feira.

Os alunos eram emitido com punições Com base na “gravidade do comportamento nesses eventos” e infrações anteriores, se houver, uma declaração da Columbia Read.

A mudança é a resposta da universidade a uma repressão aos estudantes ativistas nos Estados Unidos que lideraram manifestações pró-palestinas no ano passado Guerra de Israel contra Gaza, e pediu que suas escolas cortassem laços financeiros com Israel.

Ele também ocorre depois que o governo cortou US $ 400 milhões em financiamento federal para a Columbia em 7 de março. A universidade foi uma das 60 instituições ameaçadas com outros cortes em uma carta das autoridades dos EUA nesta semana.

Aqui está o que sabemos sobre a ameaça para a Columbia e como ela respondeu:

O que diz a carta do governo dos EUA a Columbia e outras universidades?

Em 10 de março, o Departamento de Educação dos EUA Cartas enviadas a 60 instituições, informando -as de que estavam sob investigação por “assédio e discriminação anti -semita” e alertando -os de possíveis ações de aplicação da lei se não “protejam os estudantes judeus”.

Instituições proeminentes como Columbia, Harvard e Princeton estavam entre as escolas que receberam o aviso. Todas as 60 escolas se beneficiam do financiamento federal dos EUA.

A carta citou o Título VI da Lei dos Direitos Civis, que o Departamento de Educação disse que exige as universidades a “proteger os estudantes judeus no campus, incluindo (fornecendo) acesso ininterrupto a instalações do campus e oportunidades educacionais”.

A secretária de Educação Linda McMahon foi citada como tendo dito na missiva: “O departamento está profundamente desapontado com o fato de os estudantes judeus que estudam nos campi dos EUA continuam a temer por sua segurança em meio às erupções anti -semitas implacáveis ​​que interrompem severamente a vida no campus por mais de um ano. Os líderes da universidade devem fazer melhor. ”

Antes, em 7 de março, o Departamento de Educação anunciou um corte de financiamento de US $ 400 milhões para a Columbia especificamente, citando uma “falha em proteger os estudantes judeus contra assédio anti -semita”.

A escola foi um grande centro durante uma onda de protestos no campus que varreu os EUA no ano passado Guerra de Israel contra Gaza escalado. Em 30 de abril, um grupo de estudantes, funcionários e ex -alunos ocupou Hamilton Hall, um edifício acadêmico no campus, antes de ser liberado à força pela polícia de Nova York, mediante solicitação da liderança da universidade.

Como Columbia respondeu? Que ação foi necessária contra os alunos?

Columbia não respondeu publicamente à carta do Departamento de Educação.

No entanto, em comunicado aos funcionários e estudantes em 10 de março, o presidente interino da Columbia, Katrina Armstrong, disse que os cortes de financiamento afetariam “a pesquisa e as funções críticas da universidade” e afetariam funcionários e estudantes. Cerca de um quarto dos custos de operação anuais mais de US $ 6 bilhões da Universidade são atendidos por subsídios federais.

Então, na quinta-feira, a Columbia anunciou que os estudantes envolvidos no protesto de Hamilton Hall do ano passado receberam suspensões de vários anos ou expulsões após as investigações da universidade. O processo de meses foi realizado pelo conselho judicial universitário da escola e incluiu audiências para cada aluno envolvido.

“A Columbia está comprometida em fazer cumprir as regras e políticas da universidade e melhorar nossos processos disciplinares”, disse a universidade.

Outros que se formaram desde então terão seus diplomas revogados, acrescentou. Os nomes e o número preciso de estudantes sancionados pelo Conselho Judicial não foram revelados.

De acordo com a agência de notícias da Associated Press, vários outros estudantes foram notificados por funcionários da universidade de que também estão sob investigação por compartilhar postos de mídia social em apoio ao povo palestino ou ingressar em protestos “não autorizados”.

‘Tempos perigosos’: Como os alunos e outros reagiram?

Em uma opinião publicada na publicação da Universidade Columbia Daily Spectator em fevereiro, um corpo de trabalhadores acusou a liderança da universidade de não se posicionar.

“Os trabalhadores estudantis de Columbia enviaram uma carta pedindo garantia de que a Columbia protegeria estudantes, professores e funcionários que não tocam. Em resposta, recebemos uma resposta vaga do seu escritório, que parecia referenciar um tópico completamente diferente. Em vez de defender a comunidade de Columbia, a liderança da universidade permaneceu ou, pior, acelerou e permitiu essas ameaças ”, escreveu o corpo.

As autoridades da Universidade de Columbia alertaram os alunos da Escola de Jornalismo da Instituição sobre a publicação nas mídias sociais, de acordo com o relatório do New York Times. Os cidadãos não americanos foram especialmente avisados ​​para evitar publicar sobre Gaza ou Ucrânia.

“Se você tem uma página de mídia social, verifique se ela não está cheia de comentários sobre o Oriente Médio”, disse os alunos do reitor da escola de jornalismo, Jelani Cobb. “Ninguém pode protegê -lo … esses são tempos perigosos”, acrescentou.

“A história mostra que uma universidade que não defende a liberdade acadêmica de seus próprios membros está se abrindo para mais ataques à liberdade acadêmica no futuro”, disse o historiador Eraldo Souza Dos Santos, que atualmente é afiliado à Universidade de Cornell.

“A Columbia aparentemente não apenas ignorou os pedidos de proteção de Khalil, mas também está disposto a colaborar com o atual governo em seus esforços para criminalizar a dissidência no campus.

“Em vez disso, deveria estar tentando, dentro de suas próprias capacidades, oferecer apoio legal e voltado para o público a uma geração de estudantes que pertencem à mesma longa luta contra a segregação e o apartheid que tomou forma entre as décadas de 1960 e 1980”, disse ele à Al Jazeera.

Os manifestantes mantêm cartazes enquanto protestam no dia de uma audiência sobre a detenção do ativista palestino e do estudante de graduação da Universidade de Columbia, Mahmoud Khalil, na cidade de Nova York em 12 de março de 2025 (Jeenah Moon/Reuters)

O que aconteceu na preparação para tudo isso?

As autoridades também reprimiram diretamente os alunos envolvidos em manifestações pró-palestinas.

Mahmoud Khalil, Um estudante de Columbia que atuou como estudante negociador com autoridades universitárias até sua graduação em dezembro foi preso e detido pelas autoridades de imigração no sábado, 11 de março.

Khalil é palestino e foi criado na Síria. Ele possui residência permanente nos EUA e é casado com um cidadão dos EUA, mas agora enfrenta a deportação. A advogada de Khalil, Amy Greer, disse a repórteres que ele estava dentro de sua casa de propriedade da Universidade de Columbia quando funcionários da agência de imigração e aplicação da alfândega (ICE) chegaram para levá-lo sob custódia.

Postando em sua plataforma social da verdade após a detenção de Khalil, Trump disse que seria a “primeira prisão de muitos”.

Os republicanos no Congresso dos EUA examinaram e criticaram o processo disciplinar da Columbia desde o evento Hamilton Hall. Em uma carta de fevereiro à instituição, os representantes republicanos exigiram que a Columbia entregasse registros de estudantes envolvidos em protestos no campus ou enfrentasse cortes de financiamento.

Nesta semana, Khalil e outros sete estudantes sem nome da Columbia e do Refiliado Barnard College entraram com uma ação em um tribunal federal em Manhattan, na tentativa de bloquear permanentemente um comitê do Congresso dos EUA de obter registros de estudantes das instituições.

Enquanto isso, os manifestantes estão se reunindo em apoio a Khalil. Na quinta -feiradezenas de manifestantes que inundaram o lobby da Trump Tower em Nova York com banners que diziam “Free Mahmoud”, foram presos pela polícia.

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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física-interna.jpg

A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.

A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.

O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.

“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.

O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.

A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”

 



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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre

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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos-interna.jpg

Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.

A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.

Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.

 



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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre

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O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.

A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira

Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.

 



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