NOSSAS REDES

ACRE

Como a poluição atmosférica e a poluição do ar causam problemas de saúde a longo prazo – DW – 22/11/2024

PUBLICADO

em

As 100 cidades mais poluídas do mundo estão todas na Ásia. A grave poluição atmosférica persistiu nas principais cidades indianas, incluindo Nova Delie partes de Paquistão em novembro de 2024. Os residentes locais foram aconselhados a permanecer em ambientes fechados e as escolas e as obras de construção ao ar livre foram suspensas devido ao inverno eventos de poluição.

Mas poluição do ar não é novidade nas cidades mais populosas e urbanizadas do mundo. E a exposição ao ar poluído pode acontecer em qualquer lugar: quer uma pessoa esteja a caminhar por uma cidade cheia de fábricas, presa no trânsito da hora de ponta ou numa área rural que depende de lareiras a lenha para aquecimento.

Tomar precauções para evitar ar de má qualidade é, no entanto, para muitas pessoas nas partes mais afetadas do mundo, mais fácil falar do que fazer.

O que causa a poluição do ar e como ela se transforma em poluição atmosférica?

Smog é uma mala de viagem de “fumaça” e “névoa”. Isso deve lhe dar uma indicação de como surge essa névoa química suja.

Forma-se quando poluentes ao nível do solo, como ozônio, partículas, sulfatos, nitratos e outros produtos químicos tóxicos se combinam com a neblina sob a luz solar.

Fumaça perto do Portão da Índia em Nova Delhi
A Índia tem políticas de ar limpo em vigor, mas algumas autoridades “não têm vontade” para cumprir as suas próprias metas ou a direção para decidir quais medidas priorizar, disse à DW Rajib Dasgupta, especialista em saúde pública em Nova Deli. Imagem: Anushree Fadnavis/REUTERS

Por que a poluição atmosférica e a poluição do ar são perigosas?

A poluição atmosférica e a poluição são perigosas porque são facilmente inaladas.

Os processos de combustão – seja numa fábrica industrial, no motor do seu carro ou na fornalha da sua casa – libertam gases tóxicos na atmosfera.

Muitas vezes suspensas na fumaça e no gás estão partículas microscópicas que resultam de reações químicas complexas entre as substâncias que queimamos.

O material particulado é rotulado por tamanho. Por exemplo:

  • PM10 para partículas de tamanho 2,5-10 micrômetros
  • PM2,5 para partículas de 2,5 micrômetros ou menos
  • PM0.1 para partículas ultrafinas com menos de 100 nanômetros

Essas partículas são minúsculas. Para efeito de comparação, um glóbulo vermelho humano caberia na faixa de tamanho do PM10, pois tem cerca de 6 a 8 micrômetros de diâmetro.

Bactériascomo causadores de doenças E.coli, têm cerca de 3 micrômetros de largura, então o PM2,5 é ainda menor que isso.

Quanto ao PM0.1 ultrafino, essas partículas são ainda menores que os vírus que causam a gripe e o HIV.

É por causa do seu tamanho microscópico que a inalação de uma grande quantidade dessas partículas químicas – formadas a partir de gases tóxicos, metais pesados ​​e compostos orgânicos voláteis – pode ser facilmente absorvida pela corrente sanguínea, onde podem causar danos a longo prazo.

Quais são os efeitos da poluição atmosférica e da poluição do ar na saúde?

A inalação de partículas e gases poluentes tem sido associada há muito tempo a problemas de saúde e a uma série de doenças e distúrbios.

A exposição a curto prazo pode agravar condições agudas, como asma e outros problemas respiratórios e infecções, e pode prejudicar a função pulmonar.

A longo prazo, podem ocorrer condições crónicas, incluindo cancro, acidentes vasculares cerebrais, doenças cardíacas e pulmonares obstrutivas.

Isto pode afectar pessoas de todas as idades, mas as crianças e os indivíduos com mais de 65 anos são particularmente vulneráveis.

Em maio de 2024, um estudo de zonas de baixas emissões na Alemanha descobriram que crianças que foram expostas ao ar puro desde a concepção até o primeiro ano tinham menos probabilidade de precisar de medicação antes dos cinco anos de idade.

“Estar exposto à poluição do ar neste período precoce da vida pode ter efeitos a longo prazo à medida que as crianças crescem”, disse Hannah Klauber, investigadora principal do estudo.

Um homem cobre o rosto enquanto caminha pelas ruas de Multa, Paquistão, em meio à poluição
Partículas químicas na poluição atmosférica e outras formas de poluição do ar são facilmente inaladas quando você está no meio delaImagem: Quratulain Asim/REUTERS

Estudos anteriores também demonstraram que as crianças expostas à poluição no início da vida têm um pior desempenho escolar, obtêm resultados mais baixos nos testes e, em média, ganham um rendimento mais baixo quando adultos.

“Vimos em vários estudos que não existem níveis seguros de poluentes atmosféricos”, disse Klauber à DW. “Basicamente não existem níveis seguros de partículas, portanto qualquer aumento de partículas leva a efeitos adversos à saúde”.

Embora o estudo de Klauber tenha se concentrado apenas na Alemanha, Klauber disse que espera encontrar resultados semelhantes também em outras partes do mundo.

Como é avaliada a qualidade do ar e por quê?

As classificações de qualidade do ar são usadas para monitorar o padrão de poluição do ar em uma área.

Essas escalas de classificação são geralmente desenvolvidas pelos governos nacionais, pelo que os padrões podem variar de país para país. Mas muitos são baseados em recomendações globais da Organização Mundial da Saúde.

Smog na China: viajantes com malas em uma névoa vermelha de poluição do ar
Os residentes em cidades chinesas, como aqui em Yinchuan, no norte da China, lutam há décadas contra a poluição do ar e riscos incalculáveis ​​para a saúde.Imagem: AFP/Getty Images

Alguns países e cidades codificam por cores suas classificações de qualidade. Por exemplo, nos EUA e na Índia:

  • Verde é para ar de boa qualidade
  • Amarelo é para poluição moderada
  • Laranja porque a má qualidade do ar
  • Vermelho é para qualidade do ar muito ruim

O que você pode fazer para se proteger contra a poluição?

Há pouco que você possa fazer para se proteger efetivamente contra a poluição atmosférica se estiver em uma situação em que não possa evitá-la.

Mas em algumas cidades altamente poluídas, como Nova Deli e Lahore, as autoridades impõem restrições às actividades ao ar livre. Isso inclui fechamento de escolaslimites para dirigir carros e outros veículos, e suspensões de trabalho ao ar livre.

As cidades propensas ao smog e à elevada poluição atmosférica também podem aconselhar os residentes a utilizar mecanismos de filtragem sempre que possível e a reduzir o esforço físico.

Capital da Índia sufoca com o aumento da poluição do ar

Para ver este vídeo, ative o JavaScript e considere atualizar para um navegador que suporta vídeo HTML5

O fechamento das escolas ajuda a reduzir a poluição do ar?

Não, não de acordo com Rajib Dasgupta, professor de saúde pública na Universidade Jawaharlal Nehru, em Nova Deli. Dasgupta disse à DW que as restrições às atividades ao ar livre ou o fechamento de escolas eram apenas soluções provisórias.

“É algo que não se pode realmente resolver através de intervenções a nível pessoal ou familiar. É algo que tem de envolver acção estatal e uma acção multi-sectorial muito ampla”, disse Dasgupta.

Estão a ser tomadas medidas em todo o mundo para impor limites mais rigorosos à poluição atmosférica. A União Europeia acordou novos padrões em junho de 2024 e na Ásia esforços para reduzir a poluição do ar também estão em curso em alguns dos locais mais afectados, como Pequim, na China.

As autoridades de Pequim introduziram um plano para electrificar os serviços de transportes públicos em 2013. Isso permitiu algumas reduções significativas no smog e na poluição, mas os seus níveis ainda estão acima das recomendações governamentais e globais sobre a qualidade do ar.

A Índia também promulgou novas políticas de ar limpo, mas Dasgupta criticou a falta de progresso: “Os Estados não parecem conseguir agir em conjunto e isso não se deve à falta de dinheiro, mas sim à falta de vontade”.

Editado por: Zulfikar Abbany

Selecione fontes:

Diretrizes Globais de Qualidade do Ar da OMS (2021) https://iris.who.int/handle/10665/345329

Estudo: Killing Prescriptions Softly, publicado por Klauber, Hannah, Felix Holub, Nicolas Koch, Nico Pestel, Nolan Ritter e Alexander Rohlf no American Economic Journal, Economic Policy (2024) DOI: 10.1257/pol.20210729



Leia Mais: Dw

Advertisement
Comentários

Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u824415267/domains/acre.com.br/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 48

You must be logged in to post a comment Login

Comente aqui

ACRE

Atlética do Curso de Engenharia Civil — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

atletica_devastadora.jpg

NOME DA ATLÉTICA

A. A. A. DE ENGENHARIA CIVIL – DEVASTADORA
Data de fundação: 04 de novembro de 2014

MEMBROS  DA GESTÃO ATUAL

Anderson Campos Lins
Presidente

Beatriz Rocha Evangelista
Vice-Presidente

Kamila Luany Araújo Caldera
Secretária

Nicolas Maia Assad Félix
Vice-Secretário

Déborah Chaves
Tesoureira

Jayane Vitória Furtado da Silva
Vice-Tesoureira

Mateus Souza dos Santos
Diretor de Patrimônio

Kawane Ferreira de Menezes
Vice-Diretora de Patrimônio

Ney Max Gomes Dantas
Diretor de Marketing

Ana Clésia Almeida Borges
Diretora de Marketing

Layana da Silva Dantas
Vice-Diretora de Marketing

Lucas Assis de Souza
Vice-Diretor de Marketing

Sara Emily Mesquita de Oliveira
Diretora de Esportes

Davi Silva Abejdid
Vice-Diretor de Esportes

Dâmares Peres Carneiro
Estagiária da Diretoria de Esportes

Marco Antonio dos Santos Silva
Diretor de Eventos

Cauã Pontes Mendonça
Vice-Diretor de Eventos

Kaemily de Freitas Ferreira
Diretora de Cheerleaders

Cristiele Rafaella Moura Figueiredo
Vice-Diretora Chreerleaders

Bruno Hadad Melo Dinelly
Diretor de Bateria

Maria Clara Mendonça Staff
Vice-Diretora de Bateria

CONTATO

Instagram: @devastadoraufac / @cheers.devasta
Twitter: @DevastadoraUfac
E-mail: devastaufac@gmail.com

 



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

ACRE

Empresa Júnior — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

empresa_junior.jpg

SOBRE A EMPRESA

Nome: Engenhare Júnior
Data de fundação: 08 de abril de 2022
Fundadores: Jefferson Morais de Oliveira, Gerline Lima do Nascimento e Lucas Gomes Ferreira

MEMBROS DA GESTÃO ATUAL

Nicole Costeira de Goés Lima
Diretora-Presidente

Déborah Chaves
Vice-Presidente

Carlos Emanoel Alcides do Nascimento
Diretor Administrativo-Financeiro

CONTATO

Telefone: (68) 9 9205-2270
E-mail: engenharejr@gmail.com
Instagram: @engenharejr
Endereço: Universidade Federal do Acre, Bloco Omar Sabino de Paula (Bloco do Curso de Engenharia Civil) – térreo, localizado na Rodovia BR 364, km 4 – Distrito Industrial – CEP: 69.920-900 – Rio Branco – Acre.



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

ACRE

Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.

Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.

A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”

Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.

Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.

A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.

Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

MAIS LIDAS