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Como a poluição atmosférica e a poluição do ar causam problemas de saúde a longo prazo – DW – 22/11/2024

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As 100 cidades mais poluídas do mundo estão todas na Ásia. A grave poluição atmosférica persistiu nas principais cidades indianas, incluindo Nova Delie partes de Paquistão em novembro de 2024. Os residentes locais foram aconselhados a permanecer em ambientes fechados e as escolas e as obras de construção ao ar livre foram suspensas devido ao inverno eventos de poluição.

Mas poluição do ar não é novidade nas cidades mais populosas e urbanizadas do mundo. E a exposição ao ar poluído pode acontecer em qualquer lugar: quer uma pessoa esteja a caminhar por uma cidade cheia de fábricas, presa no trânsito da hora de ponta ou numa área rural que depende de lareiras a lenha para aquecimento.

Tomar precauções para evitar ar de má qualidade é, no entanto, para muitas pessoas nas partes mais afetadas do mundo, mais fácil falar do que fazer.

O que causa a poluição do ar e como ela se transforma em poluição atmosférica?

Smog é uma mala de viagem de “fumaça” e “névoa”. Isso deve lhe dar uma indicação de como surge essa névoa química suja.

Forma-se quando poluentes ao nível do solo, como ozônio, partículas, sulfatos, nitratos e outros produtos químicos tóxicos se combinam com a neblina sob a luz solar.

Fumaça perto do Portão da Índia em Nova Delhi
A Índia tem políticas de ar limpo em vigor, mas algumas autoridades “não têm vontade” para cumprir as suas próprias metas ou a direção para decidir quais medidas priorizar, disse à DW Rajib Dasgupta, especialista em saúde pública em Nova Deli. Imagem: Anushree Fadnavis/REUTERS

Por que a poluição atmosférica e a poluição do ar são perigosas?

A poluição atmosférica e a poluição são perigosas porque são facilmente inaladas.

Os processos de combustão – seja numa fábrica industrial, no motor do seu carro ou na fornalha da sua casa – libertam gases tóxicos na atmosfera.

Muitas vezes suspensas na fumaça e no gás estão partículas microscópicas que resultam de reações químicas complexas entre as substâncias que queimamos.

O material particulado é rotulado por tamanho. Por exemplo:

  • PM10 para partículas de tamanho 2,5-10 micrômetros
  • PM2,5 para partículas de 2,5 micrômetros ou menos
  • PM0.1 para partículas ultrafinas com menos de 100 nanômetros

Essas partículas são minúsculas. Para efeito de comparação, um glóbulo vermelho humano caberia na faixa de tamanho do PM10, pois tem cerca de 6 a 8 micrômetros de diâmetro.

Bactériascomo causadores de doenças E.coli, têm cerca de 3 micrômetros de largura, então o PM2,5 é ainda menor que isso.

Quanto ao PM0.1 ultrafino, essas partículas são ainda menores que os vírus que causam a gripe e o HIV.

É por causa do seu tamanho microscópico que a inalação de uma grande quantidade dessas partículas químicas – formadas a partir de gases tóxicos, metais pesados ​​e compostos orgânicos voláteis – pode ser facilmente absorvida pela corrente sanguínea, onde podem causar danos a longo prazo.

Quais são os efeitos da poluição atmosférica e da poluição do ar na saúde?

A inalação de partículas e gases poluentes tem sido associada há muito tempo a problemas de saúde e a uma série de doenças e distúrbios.

A exposição a curto prazo pode agravar condições agudas, como asma e outros problemas respiratórios e infecções, e pode prejudicar a função pulmonar.

A longo prazo, podem ocorrer condições crónicas, incluindo cancro, acidentes vasculares cerebrais, doenças cardíacas e pulmonares obstrutivas.

Isto pode afectar pessoas de todas as idades, mas as crianças e os indivíduos com mais de 65 anos são particularmente vulneráveis.

Em maio de 2024, um estudo de zonas de baixas emissões na Alemanha descobriram que crianças que foram expostas ao ar puro desde a concepção até o primeiro ano tinham menos probabilidade de precisar de medicação antes dos cinco anos de idade.

“Estar exposto à poluição do ar neste período precoce da vida pode ter efeitos a longo prazo à medida que as crianças crescem”, disse Hannah Klauber, investigadora principal do estudo.

Um homem cobre o rosto enquanto caminha pelas ruas de Multa, Paquistão, em meio à poluição
Partículas químicas na poluição atmosférica e outras formas de poluição do ar são facilmente inaladas quando você está no meio delaImagem: Quratulain Asim/REUTERS

Estudos anteriores também demonstraram que as crianças expostas à poluição no início da vida têm um pior desempenho escolar, obtêm resultados mais baixos nos testes e, em média, ganham um rendimento mais baixo quando adultos.

“Vimos em vários estudos que não existem níveis seguros de poluentes atmosféricos”, disse Klauber à DW. “Basicamente não existem níveis seguros de partículas, portanto qualquer aumento de partículas leva a efeitos adversos à saúde”.

Embora o estudo de Klauber tenha se concentrado apenas na Alemanha, Klauber disse que espera encontrar resultados semelhantes também em outras partes do mundo.

Como é avaliada a qualidade do ar e por quê?

As classificações de qualidade do ar são usadas para monitorar o padrão de poluição do ar em uma área.

Essas escalas de classificação são geralmente desenvolvidas pelos governos nacionais, pelo que os padrões podem variar de país para país. Mas muitos são baseados em recomendações globais da Organização Mundial da Saúde.

Smog na China: viajantes com malas em uma névoa vermelha de poluição do ar
Os residentes em cidades chinesas, como aqui em Yinchuan, no norte da China, lutam há décadas contra a poluição do ar e riscos incalculáveis ​​para a saúde.Imagem: AFP/Getty Images

Alguns países e cidades codificam por cores suas classificações de qualidade. Por exemplo, nos EUA e na Índia:

  • Verde é para ar de boa qualidade
  • Amarelo é para poluição moderada
  • Laranja porque a má qualidade do ar
  • Vermelho é para qualidade do ar muito ruim

O que você pode fazer para se proteger contra a poluição?

Há pouco que você possa fazer para se proteger efetivamente contra a poluição atmosférica se estiver em uma situação em que não possa evitá-la.

Mas em algumas cidades altamente poluídas, como Nova Deli e Lahore, as autoridades impõem restrições às actividades ao ar livre. Isso inclui fechamento de escolaslimites para dirigir carros e outros veículos, e suspensões de trabalho ao ar livre.

As cidades propensas ao smog e à elevada poluição atmosférica também podem aconselhar os residentes a utilizar mecanismos de filtragem sempre que possível e a reduzir o esforço físico.

Capital da Índia sufoca com o aumento da poluição do ar

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O fechamento das escolas ajuda a reduzir a poluição do ar?

Não, não de acordo com Rajib Dasgupta, professor de saúde pública na Universidade Jawaharlal Nehru, em Nova Deli. Dasgupta disse à DW que as restrições às atividades ao ar livre ou o fechamento de escolas eram apenas soluções provisórias.

“É algo que não se pode realmente resolver através de intervenções a nível pessoal ou familiar. É algo que tem de envolver acção estatal e uma acção multi-sectorial muito ampla”, disse Dasgupta.

Estão a ser tomadas medidas em todo o mundo para impor limites mais rigorosos à poluição atmosférica. A União Europeia acordou novos padrões em junho de 2024 e na Ásia esforços para reduzir a poluição do ar também estão em curso em alguns dos locais mais afectados, como Pequim, na China.

As autoridades de Pequim introduziram um plano para electrificar os serviços de transportes públicos em 2013. Isso permitiu algumas reduções significativas no smog e na poluição, mas os seus níveis ainda estão acima das recomendações governamentais e globais sobre a qualidade do ar.

A Índia também promulgou novas políticas de ar limpo, mas Dasgupta criticou a falta de progresso: “Os Estados não parecem conseguir agir em conjunto e isso não se deve à falta de dinheiro, mas sim à falta de vontade”.

Editado por: Zulfikar Abbany

Selecione fontes:

Diretrizes Globais de Qualidade do Ar da OMS (2021) https://iris.who.int/handle/10665/345329

Estudo: Killing Prescriptions Softly, publicado por Klauber, Hannah, Felix Holub, Nicolas Koch, Nico Pestel, Nolan Ritter e Alexander Rohlf no American Economic Journal, Economic Policy (2024) DOI: 10.1257/pol.20210729



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Kits da 2ª Corrida da Ufac serão entregues no Centro de Convivência — Universidade Federal do Acre

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Kits da 2ª Corrida da Ufac serão entregues no Centro de Convivência — Universidade Federal do Acre

Os kits da 2ª Corrida da Ufac serão entregues aos atletas inscritos nesta quinta-feira, 23, das 9h às 17h, no Centro de Convivência (estacionamento B), campus-sede, em Rio Branco. O kit é obrigatório para participação na corrida e inclui, entre outros itens, camiseta oficial e número de peito. A 2ª Corrida da Ufac é uma iniciativa que visa incentivar a prática esportiva e a qualidade de vida nas comunidades acadêmica e externa.

 



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Ufac homenageia professores com confraternização e show de talentos — Universidade Federal do Acre

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Ufac homenageia professores com confraternização e show de talentos — Universidade Federal do Acre

A reitora da Ufac, Guida Aquino, e a pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, realizaram nessa quarta-feira, 15, no anfiteatro Garibaldi Brasil, uma atividade em alusão ao Dia dos Professores. O evento teve como objetivo homenagear os docentes da instituição, promovendo um momento de confraternização. A programação contou com o show de talentos “Quem Ensina Também Encanta”, que reuniu professores de diferentes centros acadêmicos em apresentações musicais e artísticas.

“Preparamos algo especial para este Dia dos Professores, parabenizo a todos, sou muito grata por todo o apoio e pela parceria de cada um”, disse Guida.

Ednaceli Damasceno parabenizou os professores dos campi da Ufac e suas unidades. “Este é um momento de reconhecimento e gratidão pelo trabalho e dedicação de cada um.”

O presidente da Fundação de Cultura Elias Mansour, Minoru Kinpara, reforçou o orgulho de pertencer à carreira docente. “Sinto muito orgulho de dizer que sou professor e que já passei por esta casa. Feliz Dia dos Professores.”

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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PZ e Semeia realizam evento sobre Dia do Educador Ambiental — Universidade Federal do Acre

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PZ e Semeia realizam evento sobre Dia do Educador Ambiental — Universidade Federal do Acre

O Parque Zoobotânico (PZ) da Ufac e a Secretaria Municipal de Meio Ambiente (Semeia) realizaram o evento Diálogos de Saberes Ambientais: Compartilhando Experiências, nessa quarta-feira, 15, no PZ, em alusão ao Dia do Educador Ambiental e para valorizar o papel desses profissionais na construção de uma sociedade mais consciente e comprometida com a sustentabilidade. A programação contou com participação de instituições convidadas.

Pela manhã houve abertura oficial e apresentação cultural do grupo musical Sementes Sonoras. Ocorreram exposições das ações desenvolvidas pelos organizadores, Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema), Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Sínteses da Biodiversidade Amazônica (INCT SinBiAm) e SOS Amazônia, encerrando com uma discussão sobre ações conjuntas a serem realizadas em 2026.

À tarde, a programação contou com momentos de integração e bem-estar, incluindo sessão de alongamento, apresentação musical e atividade na trilha com contemplação da natureza. Como resultado das discussões, foi formada uma comissão organizadora para a realização do 2º Encontro de Educadores Ambientais do Estado do Acre, previsto para 2026.

Compuseram o dispositivo de honra na abertura o coordenador do PZ, Harley Araújo da Silva; a secretária municipal de Meio Ambiente de Rio Branco, Flaviane Agustini; a educadora ambiental Dilcélia Silva Araújo, representando a Sema; a pesquisadora Luane Fontenele, representando o INCT SinBiAm; o coordenador de Biodiversidade e Monitoramento Ambiental, Luiz Borges, representando a SOS Amazônia; e o analista ambiental Sebastião Santos da Silva, representando o Ibama.

 



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