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Crítica Os Elementos de Marie Curie de Dava Sobel – a grande cientista que criou sua própria escola | Livros de biografia

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Laura Spinney

MArie Curie realizou alguns de seus trabalhos mais inovadores sob um teto de vidro real e as partículas tóxicas que giravam sob ele acabaram por matá-la. O que Dava Sobel quer transmitir-nos neste relato descaradamente feminista da vida da grande mulher é que o metafórico tecto de vidro era igualmente tóxico para a sociedade sobre a qual estava preso.

Cada vez que a duas vezes ganhadora do Nobel tinha um novo adiantamento para anunciar ao mundo, ela tinha que implorar a um colega do sexo masculino para apresentá-lo à academia científica da França, que proibia as mulheres de entrar em suas fileiras. Esta regra rígida sobreviveu a Curie, prejudicando a sua filha Irène – outra ganhadora do Nobel – por sua vez, e quando uma mulher foi finalmente concedida como membro pleno, em 1979, Marie e Irène não só eram mais famosas do que a maioria dos homens. que os havia bloqueado, mas aquela primeira mulher deu-lhe afiliação como “Universidade Pierre e Marie Curie”, Paris.

A academia não podia sequer alegar que Marie estava na cola do marido, uma vez que Pierre tinha morrido tragicamente no início do casamento e ela conquistou grandes feitos – incluindo um segundo prémio Nobel – sozinha. Uma verdadeira cientista, ela nunca esteve realmente sozinha. Houve homens individuais – Pierre em primeiro lugar entre eles – que reconheceram o seu brilhantismo e cujo apoio a ela nunca vacilou. O físico Paul Langevin, seu amante por um breve período depois que ela ficou viúva, permaneceu leal muito depois de o caso e o escândalo que o acompanhou terem fracassado. Isso nós sabíamos. O que não era tão conhecido, e que Sobel traz à tona em sua nova biografia, é que Curie criou sua própria escola e que muitas das pessoas que ela orientou e colocou no caminho da proeminência eram mulheres. Cada uma dessas mulheres inspirou muitas outras, numa cascata radioativa que teria iluminado uma das queridas câmaras de nuvens de Irène.

Estas foram, necessariamente, carreiras pouco convencionais – e ainda mais inspiradoras por isso. É difícil imaginar uma jovem chegando hoje à França ou a qualquer país ocidental, como fez Marie Skłodowska em 1891, sem um tostão, sem diploma universitário, mal falando a linguagem local e ganhando um prêmio Nobel pouco mais de uma década depois – e o crédito deve ir para as instituições e indivíduos que tornaram isso possível. Houve mulheres que passaram pelo laboratório Curie cujas descobertas foram festejadas em todo o mundo antes de terem obtido o bacharelado, e muito menos o doutorado. Estas “filhas de laboratório” eram ferozmente leais a Curie, e quando a sua verdadeira filha mostrou uma promessa intelectual, ela montou uma versão da “universidade voadora” da qual tinha beneficiado na sua juventude na Varsóvia ocupada pela Rússia para ajudar a concretizar essa promessa. Irène foi educada em casa por alguns dos pensadores mais respeitados da sua geração. É assim que nascem as dinastias científicas.

Havia lacunas suficientes na tabela periódica no início do século XX para manter Curie no laboratório durante várias vidas, mas ela não hesitou em sair dela quando o mundo chamou. Tendo a Primeira Guerra Mundial criado uma demanda por unidades móveis de raios X, ela construiu as unidades e aprendeu a dirigir, depois recrutou a sempre disposta Irène como sua ajudante de campo. Se o livro tem um defeito, é que o mundo não recebe a mesma atenção aos detalhes que a brilhante ordenação dos elementos de Dmitri Mendeleev. Na primavera de 1919, a segunda filha saudável dos Curie, Ève, contraiu pneumonia dupla, aos 14 anos. Sobel não menciona que isso aconteceu no contexto de uma pandemia de gripe – um desastre que ceifou muito mais vidas do que o guerra.

No geral, porém, seu livro curto e bem ritmado consegue dissipar a poeira que gruda em alguns relatos desta mais famosa das vidas e torná-los frescos novamente. Suas explicações sobre a ciência permitem ao leitor compreender como um experimento levou logicamente ao próximo na busca por elementos e partículas radioativas, e confundir ou alegrar-se com os cientistas à medida que os resultados chegam. um vício, porque mesmo depois de saberem o quão tóxico era o seu espaço de trabalho, foram inevitavelmente atraídos de volta para ele.

Eles pagaram o preço. Também sabíamos disso, mas talvez não até que ponto. Num apêndice intitulado The Radioactivists, Sobel fornece biografias resumidas dos dramatis personae. É chocante a quantidade de pessoas que morreram devido aos efeitos da exposição à radiação – efeitos que por vezes foram reconhecidos na altura, por vezes apenas mais tarde – e é claro que não foram os únicos. Mas também houve inúmeras outras pessoas cujas vidas foram salvas ou prolongadas graças às descobertas de Curie – bem como as descobertas de muitas mulheres (e alguns homens) que, se não fosse por ela, nunca teriam visto o interior de um laboratório.

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Os elementos de Marie Curie: como o brilho do rádio iluminou um caminho para as mulheres na ciência de Dava Sobel é publicado pela 4th Estate (£ 22). Para apoiar o Guardião e Observador peça seu exemplar em Guardianbookshop.com. Taxas de entrega podem ser aplicadas



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Egressa de mestrado em CZS obtém prêmio de pós-graduação — Universidade Federal do Acre

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Mirian Soares de Amorim.jpeg

A engenheira agrônoma Mirian Soares de Amorim, aluna egressa do curso de Agronomia e do mestrado em Ciências Ambientais, do campus Floresta da Ufac, em Cruzeiro do Sul, obteve o 2º lugar na categoria Pós-Graduação do 5º Prêmio Margarida Alves de Estudos sobre Ruralidades e Feminismos, cujo resultado final foi divulgado em 17 de março. O evento foi promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar.

O estudo destaca a articulação entre a transição agroecológica e a igualdade de gênero, enfatizando o papel central das mulheres rurais, ribeirinhas e agricultoras na preservação da agrobiodiversidade e na soberania alimentar na Amazônia. No mestrado, sob orientação do professor Kleber Andolfato de Oliveira, Mirian também aprofundou investigações sobre o desenvolvimento sustentável e o papel das populações rurais no manejo dos ecossistemas amazônicos.



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Ufac consolida criação do curso de Farmácia com 50 vagas — Universidade Federal do Acre

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Curso de Farmácia-entrega de Menção Honrosa (2).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com membros da comissão responsável pela proposta de criação do curso de Farmácia. O encontro ocorreu nesta segunda-feira, 31, na sala de reuniões da Reitoria, visando consolidar o Projeto Político-Pedagógico da nova graduação, além de homenagear, com a entrega, pela Federação Nacional dos Farmacêuticos (Fenafar), de Menção Honrosa ao reitor e a pessoas cujo empenho culminou na abertura do curso.

A iniciativa faz parte do programa Universidades Transformadoras, pactuada com o Ministério da Educação (MEC). O curso prevê a oferta de 50 vagas para estudantes e liberação de 11 códigos de vagas para professores. A aula inaugural e início das atividades acadêmicas estão previstos entre 2028 e 2029.

“Esse é um curso que se assenta fortemente na demanda de conhecer os bioativos da floresta amazônica e transformar esse conhecimento em riqueza, patentes, inovação e qualidade de vida para a sociedade”, disse Josimar Ferreira. Além disso, ele ressaltou a necessidade de conectar o novo curso às estruturas já consolidadas da Ufac, otimizando disciplinas e espaços curriculares em conjunto com as áreas de saúde e química.

A presidente da comissão de criação do curso, Andréia Andrade, lembrou que o projeto começou em 2011. “Hoje nos reunimos com a perspectiva de viabilizar a abertura do curso diante do que já temos na instituição. Nosso objetivo é ofertar uma formação generalista, com investimento otimizado na estrutura existente e com forte inserção na pesquisa e extensão, aproveitando a nossa biodiversidade e criando caminho para futuros programas de pós-graduação.”

Também participaram da reunião representantes externos da categoria profissional, como a ex-conselheira federal, membro da comissão e diretora de Relações Institucionais da Fenafar, Isabela de Oliveira Sobrinho. “Acompanhei a busca por esse projeto pedagógico desde o início e ver essa etapa final é um avanço enorme”, pontuou. “É um trabalho a muitas mãos para trazer o melhor para a Ufac. Trata-se de um curso de grande magnitude, focado em tecnologias de medicamentos e em pesquisas com nossas plantas nativas para gerar qualidade de vida à população.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Seminário na Ufac debate formação em enfermagem obstétrica — Universidade Federal do Acre

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Seminário enfermagem obstétrica (2).jpg

A Ufac sediou o seminário Desafios Atuais na Formação para a Prática da Enfermagem Obstétrica, que ocorreu nesta sexta-feira, 28, na sala dos Colegiados, campus-sede. O encontro reuniu professores, pesquisadores, gestores e profissionais de saúde para debater a reestruturação do modelo de assistência ao parto e ao nascimento, o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) e a interiorização da qualificação profissional no Estado.

O evento integra um projeto nacional, composto por uma rede de 40 instituições de ensino superior articuladas para formar mais de 700 enfermeiras obstétricas pelo país, com foco prioritário nas regiões do interior. No Acre, o programa abrange turmas de especialização e residência voltadas para profissionais atuantes nas regionais do Alto Acre, Alto Purus, Baixo Acre, Tarauacá-Envira e Juruá.

“A Ufac cumpre o seu papel social ao ampliar a formação e capacitar profissionais que atuam em um momento tão ímpar quanto o nascimento de uma criança”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Contamos com alunos de todas as regionais. Isso gera um efeito multiplicador: o profissional capacitado coordena equipes locais e eleva diretamente a qualidade do atendimento prestado à população pelo SUS.”

A coordenadora das formações no Estado e professora da Ufac, Sheley Borges, destacou a necessidade de repensar a prática profissional para garantir um cuidado humanizado e seguro. “A intencionalidade da nossa formação é reduzir a mortalidade materna e neonatal e alcançar as mulheres em uma dimensão em que sejam respeitadas. Queremos garantir que as escolhas não ocorram por medo, como optar por uma cesariana sem compreender que é uma cirurgia de grande porte.”

A coordenadora nacional do curso de especialização em Enfermagem Obstétrica da Rede Alyne, vinculada à Universidade Federal de Minas Gerais, Kleyde Ventura, ressaltou a relevância estratégica da parceria com a Ufac. “No Acre, vivemos uma condição muito especial, pois, com exceção de uma aluna, todas as especializadas são do interior. Estamos interiorizando e descentralizando os modos de formar, abordando o trabalho multiprofissional e a articulação de redes para garantir assistência de qualidade e direitos assegurados.”

Também participaram do seminário o promotor de Justiça do MP-AC, Gláucio Oshiro; o coordenador do curso de Enfermagem da Ufac, João Francalino; e o epidemiologista Serafim Salgado, coordenador das metodologias aplicadas no programa de formação.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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