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Em Gaza os sonhos morrem, mas a esperança permanece | Opiniões

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“Não consigo manter a calma. Fui escolhido para Chevening.”

É um pequeno pôster azul com o qual os premiados do Chevening gostam de ser fotografados. Também segui a tendência. Afinal, eu também fui bolsista Chevening. Ou quase foi.

No início deste ano, fui selecionado para a prestigiosa bolsa Chevening concedida pelo governo britânico. Eu teria tido a oportunidade de fazer um mestrado de um ano em Neuropsiquiatria Clínica no King’s College London, no outono. Teria sido um sonho tornado realidade.

Mas com a passagem da fronteira de Rafah fechada, não pude sair. Estou preso em Gaza, suportando os horrores do genocídio. Meu sonho foi destruído, mas a esperança permanece viva.

A jornada para um sonho

Formei-me na Faculdade de Medicina da Universidade Al-Quds em julho de 2022 e registrei-me oficialmente como médico apenas duas semanas antes do início desta guerra genocida.

Queria estudar no estrangeiro para melhorar as minhas qualificações, mas a Bolsa Chevening não era apenas uma oportunidade académica. Para mim, representava liberdade. Ter-me-ia permitido viajar para fora de Gaza pela primeira vez na minha vida, para conhecer novos lugares e experimentar novas culturas, para conhecer novas pessoas e construir uma rede internacional.

Queria fazer uma pós-graduação em Neuropsiquiatria Clínica pela relevância desta área para a realidade do meu país. O meu povo ficou marcado pela guerra, pela deslocação e por traumas implacáveis, mesmo antes de este genocídio começar. Nosso trauma é contínuo, intergeracional, ininterrupto.

Imaginei que esse diploma me ajudaria a oferecer melhores cuidados ao meu povo. A oportunidade tinha o potencial de mudar vidas – não só a minha, mas também a vida dos pacientes que eu esperava atender.

Com essas esperanças e sonhos em mente, comecei a preencher o requerimento de Chevening nas primeiras semanas da guerra. Esta foi uma das fases mais violentas do genocídio e, nessa altura, a minha família e eu já tínhamos sido deslocados três vezes.

Qualquer pessoa que tenha empreendido tal empreendimento sabe que isso exige não apenas excelência acadêmica, mas também muito esforço. A aplicação em si demanda pesquisas, consultas e inúmeros rascunhos.

Tive de trabalhar nisso enquanto enfrentava inúmeros desafios como pessoa deslocada – o pior deles foi encontrar uma ligação estável à Internet e um local tranquilo para trabalhar. Mas eu persisti. Eu me concentrei nisso e continuei pensando em um possível futuro brilhante enquanto a morte e o sofrimento me cercavam.

No dia 7 de novembro, três horas antes do prazo, apresentei a inscrição. Nos seis meses seguintes, enquanto esperava por uma resposta, eu, tal como os outros dois milhões de palestinianos de Gaza, vivi horrores inimagináveis.

Vivi uma dor imensa, perdi amigos e colegas, vi minha pátria desmoronar. O juramento que fiz como médico de salvar vidas parecia mais próximo do que nunca do meu coração e da minha alma. Fui voluntário na ala ortopédica do Hospital Al-Aqsa, ajudando a tratar pessoas feridas por bombas de formas inimagináveis.

Eu fazia turnos no hospital e depois lidava com a realidade da sobrevivência em Gaza: fazia fila para conseguir um galão de água, procurava lenha para a minha família poder cozinhar e tentava manter a sanidade.

No dia 8 de abril recebi a feliz notícia de que havia avançado para a fase de entrevistas. Meus pensamentos oscilavam entre o horror que vivia e a audácia de esperar um futuro diferente.

Em 7 de maio, sentei-me para minha entrevista. Eu estava jejuando no Ramadã e tinha acabado de terminar um longo turno noturno no hospital, mas de alguma forma ainda encontrei forças para me apresentar bem ao painel.

No dia 18 de junho recebi a notificação oficial: havia ganhado a bolsa.

Um sonho que se foi

Sentei-me para minha entrevista com Chevening um dia depois de Israel lançado uma ofensiva em Rafah, assumindo a única passagem que liga Gaza ao mundo exterior. Quando recebi a resposta da bolsa, sabia que seria impossível conseguir os documentos necessários e poder sair.

Eu ainda tentei.

O maior obstáculo no processo burocrático foi que tive que viajar ao Cairo para marcar um visto. De junho a setembro, fui assombrado pela ansiedade. Esperei, impotente, enquanto se aproximava o prazo para a confirmação da minha oferta universitária.

Procurei várias autoridades e procurei ajuda para evacuar, mas nenhum dos meus esforços deu frutos. Cheguei mesmo a contactar a embaixada palestiniana em Londres numa tentativa desesperada de pedir ajuda, mas no início de Setembro tornou-se claro que não conseguiria. Apesar dos meus melhores esforços, permaneci preso em Gaza, enquanto a oportunidade pela qual tinha trabalhado tanto se esvaía.

Em meio a tudo isso, continuei meu trabalho como médico. Foi um dever sagrado para mim e uma fonte de sofrimento inimaginável. Eu ficaria estacionado no pronto-socorro, recebendo um fluxo interminável de vítimas do bombardeio diário e depois passaria para a sala de operação para trocar os curativos dos pacientes com amputações ou feridas profundas, esperando que não fossem infectados nas condições sépticas do hospital. .

O sofrimento dos nossos pacientes piorou ainda mais quando ficamos sem suprimentos médicos essenciais. Foi então que tive de começar a limpar as larvas das feridas de amputação de bebés e a tratar ferimentos de guerra dolorosos em crianças sem anestesia, cujos gritos continuo a ouvir na minha mente mesmo quando não estou no hospital. Todos os dias, vejo pacientes sofrerem e muitas vezes morrerem devido à grave escassez de fluidos intravenosos e antibióticos.

O custo físico e emocional é esmagador. Fui forçado a enfrentar a morte, a destruição e a dor numa escala que rezo para que a maioria das pessoas nunca conheça.

Tudo isso colocou em perspectiva meu sonho perdido de Chevening. Não posso me dar ao luxo de lamentar perdas pessoais.

A minha história não é única – tantos sonhos foram destruídos em Gaza nos últimos 400 dias.

Compartilho a minha história não para procurar simpatia, mas para realçar a realidade de Gaza. Todos enfrentamos um futuro incerto, mas tentamos não perder a esperança.

Embora esteja arrasado por não poder perseguir o meu sonho académico, não perdi a esperança de que algum dia, talvez, surja novamente uma oportunidade para o fazer. Por enquanto, continuo em Gaza, trabalhando como médico, testemunhando o sofrimento diário do meu povo e tentando fazer a diferença nas suas vidas miseráveis ​​no meio do genocídio em curso.

As opiniões expressas neste artigo são do próprio autor e não refletem necessariamente a posição editorial da Al Jazeera.



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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli

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No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo. 

O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:

SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.

A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.

Veja o vídeo:

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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