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Em vinte anos, as desigualdades de riqueza explodiram

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Mesmo que o Instituto Nacional de Estatística e Estudos Económicos (Insee) tenha deixado claro na quinta-feira, 17 de outubro, que a data de publicação do seu relatório sobre o rendimento e a riqueza das famílias foi planeado para oito meses, parece oportuno, enquanto o défice orçamental trouxe de volta a ideia de uma tributação mais elevada dos mais ricos. Ele observa que o sistema sócio-fiscal francês permitiu conter o claro aumento das desigualdades nos padrões de vida nos últimos vinte anos, mas também o quanto as desigualdades na riqueza aumentaram ao longo do período.

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O nível de vida médio – tantos agregados familiares estão acima, como muitos estão abaixo – é, na França continental, de 2.028 euros por mês em 2022, um aumento de 24% desde 1996, tendo em conta a inflação. O poder de compra acompanhou a evolução da actividade económica (medida pelo produto interno bruto).

O INSEE observa uma dupla dinâmica: uma queda no rendimento para os grupos de rendimentos mais baixos e um aumento para os que auferem rendimentos mais elevados, principalmente devido a pagamentos de dividendos mais elevados. Antes da redistribuição, a disparidade entre o nível de vida dos 10% dos agregados familiares mais pobres e dos 10% mais ricos aumentou quase 17% entre 2002 e 2021.

Mas estas desigualdades foram moderadas pelo sistema redistributivo francês: graças à progressividade dos impostos, ao direcionamento dos benefícios sociais sujeitos às condições de rendimento, à reavaliação dos mínimos sociais e à ajuda excecional implementada durante a crise sanitária, a relação entre o os 10% mais pobres e os 10% mais ricos permanecem quase estáveis ​​em vinte anos (3,41 em 2021, em comparação com 3,39 em 2002). Como as desigualdades são maiores, “o impacto do sistema sócio-fiscal foi, portanto, amplificado”sublinha o estudo.

Na média europeia

Apesar de tudo, em vinte anos, a pobreza (nível de vida inferior a 60% do nível mediano) não diminuiu e, pelo contrário, permanece nos seus níveis mais elevados: em 2022, isto dizia respeito a 9,1 milhões de pessoas que viviam em habitações normais na França continental e uma em cinco menores, ou 14,4% da população. O que coloca a França dentro da média europeia.

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Tendo em conta os departamentos ultramarinos, mas também as pessoas que vivem em casas móveis (tipo caravana), alojamentos colectivos (estudantes na cidade U, idosos em lares de idosos), bem como os sem-abrigo, estima-se que cerca de 11,2 milhões de pessoas estejam em pobreza na França. E 2 milhões deles estão em situação de extrema pobreza, com baixos rendimentos (com um nível de vida inferior a 50% da mediana) e graves privações materiais e sociais. Questionados sobre uma lista de treze despesas diárias, dizem que não conseguem cobrir sete delas. Por exemplo, não poder pagar uma semana de férias fora de casa, fazer uma refeição proteica um dia a dois, aquecer bem a casa. temperatura ou ter dois pares de sapatos em boas condições. O INSEE também observa que um terço das pessoas com rendimentos muito baixos em 2003 ainda estão lá quase vinte anos depois.

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V SIMECO — Universidade Federal do Acre

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Egressa de mestrado em CZS obtém prêmio de pós-graduação — Universidade Federal do Acre

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A engenheira agrônoma Mirian Soares de Amorim, aluna egressa do curso de Agronomia e do mestrado em Ciências Ambientais, do campus Floresta da Ufac, em Cruzeiro do Sul, obteve o 2º lugar na categoria Pós-Graduação do 5º Prêmio Margarida Alves de Estudos sobre Ruralidades e Feminismos, cujo resultado final foi divulgado em 17 de março. O evento foi promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar.

O estudo destaca a articulação entre a transição agroecológica e a igualdade de gênero, enfatizando o papel central das mulheres rurais, ribeirinhas e agricultoras na preservação da agrobiodiversidade e na soberania alimentar na Amazônia. No mestrado, sob orientação do professor Kleber Andolfato de Oliveira, Mirian também aprofundou investigações sobre o desenvolvimento sustentável e o papel das populações rurais no manejo dos ecossistemas amazônicos.



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Ufac consolida criação do curso de Farmácia com 50 vagas — Universidade Federal do Acre

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Curso de Farmácia-entrega de Menção Honrosa (2).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com membros da comissão responsável pela proposta de criação do curso de Farmácia. O encontro ocorreu nesta segunda-feira, 31, na sala de reuniões da Reitoria, visando consolidar o Projeto Político-Pedagógico da nova graduação, além de homenagear, com a entrega, pela Federação Nacional dos Farmacêuticos (Fenafar), de Menção Honrosa ao reitor e a pessoas cujo empenho culminou na abertura do curso.

A iniciativa faz parte do programa Universidades Transformadoras, pactuada com o Ministério da Educação (MEC). O curso prevê a oferta de 50 vagas para estudantes e liberação de 11 códigos de vagas para professores. A aula inaugural e início das atividades acadêmicas estão previstos entre 2028 e 2029.

“Esse é um curso que se assenta fortemente na demanda de conhecer os bioativos da floresta amazônica e transformar esse conhecimento em riqueza, patentes, inovação e qualidade de vida para a sociedade”, disse Josimar Ferreira. Além disso, ele ressaltou a necessidade de conectar o novo curso às estruturas já consolidadas da Ufac, otimizando disciplinas e espaços curriculares em conjunto com as áreas de saúde e química.

A presidente da comissão de criação do curso, Andréia Andrade, lembrou que o projeto começou em 2011. “Hoje nos reunimos com a perspectiva de viabilizar a abertura do curso diante do que já temos na instituição. Nosso objetivo é ofertar uma formação generalista, com investimento otimizado na estrutura existente e com forte inserção na pesquisa e extensão, aproveitando a nossa biodiversidade e criando caminho para futuros programas de pós-graduação.”

Também participaram da reunião representantes externos da categoria profissional, como a ex-conselheira federal, membro da comissão e diretora de Relações Institucionais da Fenafar, Isabela de Oliveira Sobrinho. “Acompanhei a busca por esse projeto pedagógico desde o início e ver essa etapa final é um avanço enorme”, pontuou. “É um trabalho a muitas mãos para trazer o melhor para a Ufac. Trata-se de um curso de grande magnitude, focado em tecnologias de medicamentos e em pesquisas com nossas plantas nativas para gerar qualidade de vida à população.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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