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Escrever meu testamento me levou a uma espiral existencial | Bem, na verdade
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11 meses atrásem
Angela Garbes
TApós sua queda, meu marido e eu trabalhamos com um advogado de direito da família para redigir nossos testamentos e diretivas antecipadas. Tentamos isso há 10 anos, depois que nosso primeiro filho nasceu, mas abandonamos o projeto em meio à privação de sono e à sobrecarga de novas responsabilidades. Agora que somos pais de duas crianças que não são mais pequenas e estamos mais acostumados com as muitas perdas e a logística da vida adulta, decidimos que era hora de ir até o fim.
Durante uma reunião de duas horas com nosso advogado, ele fez perguntas sobre cenários de fim de vida: se vocês dois falecessem, quem vocês escolheriam para criar seus filhos, se fossem menores? Quem você escolhe para administrar os bens deixados em custódia para os filhos até que eles tenham idade suficiente para administrar eles próprios os bens?
Embora essas sejam perguntas padrão para escrever um testamento, elas me levaram a uma espiral existencial. De repente, eu estava considerando meu passado e futuro. O que significa construir uma vida? O que eu quero deixar para trás?
Desde 5 de Novembro que tenho pensado em herança à medida que me adapto à realidade política dos Estados Unidos.
Na minha carreira de escritor, eu argumentou e defendido por cuidados de saúde universais, equidade racial nos cuidados de saúde maternos, licença familiar remunerada, salários dignos para trabalhadores domésticos profissionais e salários para trabalho doméstico feito de graça pelas mães. eu estive dizendo há anos que a autonomia corporal total para todas as pessoas pode não ser possível durante a minha vida, mas que poderia ser possível durante a vida dos meus filhos.
Com a reeleição de Trump, estou a considerar a possibilidade de viver grande parte da minha vida sob um regime político conservador que aprovará e defenderá legislação antitética às minhas crenças: um governo opõe-se às proteções trabalhistas e regulamentação ambiental; um governo baseado em crueldade, não me importo.
Enquanto nosso advogado explicava algumas manobras legais que ele incluiria em nossos testamentos para proteger as heranças de nossos filhos de um imposto sobre heranças, eu queria dizer: “Na verdade, estou bem com os impostos! Gosto da rede de segurança social!”
Mas me acalmei com a desculpa que inúmeros pais usam para justificar todo tipo de decisões egoístas: só quero o melhor para meus filhos.
Eu esperava que deixássemos a próxima geração com um mundo melhor, que pudéssemos nos orgulhar de nossas virtudes e realizações. Saber que isso não vai acontecer, além de reconhecer minha própria cumplicidade nisso, me deixa triste e decepcionado. Meu legado não será nobre nem simples, mas será humano.
Também tenho cuidado com meu legado pessoal. Aos seis anos, minha filha mais nova tende a se autodenominar “burra”, “estúpida”, “feia” e “inútil”. Nunca usamos essas palavras para descrevê-la, mas ela as absorveu mesmo assim. Eles aparecem quando ela está com dificuldade para ouvir, quando ela sente que estou chateado ou frustrado com ela.
Esta também é uma de suas heranças. Conheço a tendência de internalizar sentimentos negativos. Vivi tantos anos da minha vida dessa maneira, porque nunca tive permissão para expressar plenamente a tristeza, a raiva e a mágoa.
Eu quero mudar isso. Então, sento-me com ela e peço-lhe que não siga esse caminho. Eu digo que se ela me deixar amá-la e ficar com ela, ela não terá que dizer a si mesma coisas terríveis que simplesmente não são verdade. Funciona mais dias do que não.
“Não existe outro mundo. Este é o único mundo em que vivemos”, escreve Alexander Chee em Sobre se tornar um escritor americanoum ensaio que luta contra a questão de ser escritor após a primeira eleição de Trump. Chee exorta-nos a manter a nossa arte, os nossos valores e o que é importante para nós, no meio de toda a incerteza: “Este país passível de revisão, tão difícil de mudar, tão facilmente mudado”.
após a promoção do boletim informativo
O que faço todos os dias ainda importa, digo a mim mesmo, mesmo quando não acredito. Acredito que meus filhos deveriam ser livres para serem eles mesmos, que é meu trabalho permitir que eles façam isso e testemunhá-los. E acredito que o que é melhor para os meus filhos é o que é melhor para todos, especialmente os mais vulneráveis.
Mais de Angela Garbes no meio do caminho:
Colado na outra parede está outra passagem do ensaio de Chee, que escrevi à mão depois de lê-lo em 2018.
“Escreva para seus mortos… Deixe que eles responsabilizem você”, escreve Chee. “E quando a guerra chegar – e não se engane, ela já está aqui – certifique-se de escrever também para os vivos. Aqueles que você ama e aqueles que estão vindo para salvar sua vida. O que você vai dar a eles quando chegarem aqui?
Aparecerei para meus filhos todos os dias – de forma imperfeita, propenso a chorar, ocasionalmente sem saber o que tenho a oferecer. Vou prepará-los para o mundo em que vivemos, ensiná-los a buscar o prazer, a cuidar de si e dos outros. O meu legado será modelá-los e prepará-los para trabalhar pela sua liberdade, com a esperança de que preparem o seu próprio povo muito depois de eu ter partido.
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Curso de Medicina Veterinária da Ufac promove 4ª edição do Universo VET — Universidade Federal do Acre
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29 de novembro de 2025As escolas da rede municipal realizam visitas guiadas aos espaços temáticos montados especialmente para o evento. A programação inclui dois planetários, salas ambientadas, mostras de esqueletos de animais, estudos de células, exposição de animais de fazenda, jogos educativos e outras atividades voltadas à popularização da ciência.
A pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino, acompanhou o evento. “O Universo VET evidencia três pilares fundamentais: pesquisa, que é a base do que fazemos; extensão, que leva o conhecimento para além dos muros da Ufac; e inovação, essencial para o avanço das áreas científicas”, afirmou. “Tecnologias como robótica e inteligência artificial mostram como a inovação transforma nossa capacidade de pesquisa e ensino.”
A coordenadora do Universo VET, professora Tamyres Izarelly, destacou o caráter formativo e extensionista da iniciativa. “Estamos na quarta edição e conseguimos atender à comunidade interna e externa, que está bastante engajada no projeto”, afirmou. “Todo o curso de Medicina Veterinária participa, além de colaboradores da Química, Engenharia Elétrica e outras áreas que abraçaram o projeto para complementá-lo.”
Ela também reforçou o compromisso da universidade com a democratização do conhecimento. “Nosso objetivo é proporcionar um dia diferente, com aprendizado, diversão, jogos e experiências que muitos estudantes não têm a oportunidade de vivenciar em sala de aula”, disse. “A extensão é um dos pilares da universidade, e é ela que move nossas ações aqui.”
A programação do Universo VET segue ao longo do dia, com atividades interativas para estudantes e visitantes.
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Doutorandos da Ufac elaboram plano de prevenção a incêndios no PZ — Universidade Federal do Acre
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27 de novembro de 2025Doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Rede Bionorte) apresentaram, na última quarta-feira, 19, propostas para o primeiro Plano de Prevenção e Ações de Combate a Incêndios voltado ao campus sede e ao Parque Zoobotânico da Universidade Federal do Acre (Ufac). A atividade foi realizada na sala ambiente do PZ, como resultado da disciplina “Fundamentos de Geoinformação e Representação Gráfica para a Análise Ambiental”, ministrada pelo professor Rodrigo Serrano.
Entre os produtos apresentados estão o Mapa de Risco de Fogo, com análise de vegetação, áreas urbanas e tráfego humano, e o Mapa de Rotas e Pontos de Água, com trilhas de evacuação e açudes úteis no combate ao fogo.
O Parque Zoobotânico abriga 345 espécies florestais e 402 de fauna silvestre. As medidas visam garantir a segurança da área, que integra o patrimônio ambiental da universidade.
“É importante registrar essa iniciativa acadêmica voltada à proteção do Campus Sede e do PZ”, disse Harley Araújo da Silva, coordenador do Parque Zoobotânico. Ele destacou “a sensibilidade do professor Rodrigo Serrano ao propor o desenvolvimento do trabalho em uma área da própria universidade, permitindo que os doutorandos apliquem conhecimentos técnicos de forma concreta e contribuam diretamente para a gestão e segurança” do espaço.
Participaram da atividade os doutorandos Alessandro, Francisco Bezerra, Moisés, Norma, Daniela Silva Tamwing Aguilar, David Pedroza Guimarães, Luana Alencar de Lima, Richarlly da Costa Silva e Rodrigo da Gama de Santana. A equipe contou com apoio dos servidores Nilson Alves Brilhante, Plínio Carlos Mitoso e Francisco Félix Amaral.
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Ufac sedia 10ª edição do Seminário de Integração do PGEDA — Universidade Federal do Acre
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27 de novembro de 2025Coordenadora geral da Rede Educanorte, a professora Fátima Matos, da Universidade Federal do Pará (UFPA), destacou que o seminário tem como objetivo avaliar as atividades realizadas no semestre e planejar os próximos passos. “A cada semestre, realizamos o seminário em um dos polos do programa. Aqui em Rio Branco, estamos conhecendo de perto a dinâmica do polo da Ufac, aproximando a gestão da Rede da reitoria local e permitindo que professores, coordenadores e alunos compartilhem experiências”, explicou. Para ela, cada edição contribui para consolidar o programa. “É uma forma de dizer à sociedade que temos um doutorado potente em Educação. Cada visita fortalece os polos e amplia o impacto do programa em nossas cidades e na região Norte.”
Durante a cerimônia, o professor Mark Clark Assen de Carvalho, coordenador do polo Rio Branco, reforçou o papel da Ufac na Rede. “Em 2022, nos credenciamos com sete docentes e passamos a ser um polo. Hoje somos dez professores, sendo dois do Campus Floresta, e temos 27 doutorandos em andamento e mais 13 aprovados no edital de 2025. Isso representa um avanço importante na qualificação de pesquisadores da região”, afirmou.
Mark Clark explicou ainda que o seminário é um espaço estratégico. “Esse encontro é uma prática da Rede, realizado semestralmente, para avaliação das atividades e planejamento do que será desenvolvido no próximo quadriênio. A nossa expectativa é ampliar o conceito na Avaliação Quadrienal da Capes, pois esse modelo de doutorado em rede é único no país e tem impacto relevante na formação docente da região norte”, pontuou.
Representando a reitora Guida Aquino, o diretor de pós-graduação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), Lisandro Juno Soares, destacou o compromisso institucional com os programas em rede. “A Ufac tem se esforçado para estruturar tanto seus programas próprios quanto os consorciados. O Educanorte mostra que é possível, mesmo com limitações orçamentárias, fortalecer a pós-graduação, utilizando estratégias como captação de recursos por emendas parlamentares e parcerias com agências de fomento”, disse.
Lisandro também ressaltou os impactos sociais do programa. “Esses doutores e doutoras retornam às suas comunidades, fortalecem redes de ensino e inspiram novas gerações a seguir na pesquisa. É uma formação que também gera impacto social e econômico.”
A coordenadora regional da Rede Educanorte, professora Ney Cristina Monteiro, da Universidade Federal do Pará (UFPA), lembrou o esforço coletivo na criação do programa e reforçou o protagonismo da região norte. “O PGEDA é hoje o maior programa de pós-graduação da UFPA em número de docentes e discentes. Desde 2020, já formamos mais de 100 doutores. É um orgulho fazer parte dessa rede, que nasceu de uma mobilização conjunta das universidades amazônicas e que precisa ser fortalecida com melhores condições de funcionamento”, afirmou.
Participou também da mesa de abertura o vice-reitor da Ufac, Josimar Batista Ferreira.
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