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Estudante de escola pública do Acre conquista bolsa integral para cursar medicina na PUC-PR: ‘Chorei de alegria’
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Tácita Muniz
A educação é a chave que abre portas para um futuro melhor, transformando vidas e realizando sonhos de famílias inteiras. O acesso ao conhecimento de forma irrestrita empodera e proporciona oportunidades. Essa é a história bem resumida de Geovana Ewelly Lira. Aos 17 anos e estudante de escola pública do Acre, a jovem comemora aprovação na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), conquistando o terceiro lugar para uma bolsa integral no curso de medicina.

Geovana fez parte do ensino fundamental e todo o ensino médio no Colégio Militar Tiradentes, em Rio Branco. A instituição é gerida pela Polícia Militar (PMAC) e o quadro de professores e coordenação é da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE).
Ao decidir cursar medicina, conta que fez o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no ano passado. Pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), chegou a conseguir uma bolsa para medicina em uma universidade particular do estado, porém, de apenas 50%. Depois, em outra edição, conseguiu o terceiro lugar na universidade paranaense.
Com uma rotina de estudos extensa e tendo enfrentado o isolamento imposto pela pandemia do coronavírus, Geovana conta que ser estudante de escola militar fez toda a diferença.
“Sempre estudei em escola pública e na pandemia pedi para o meu pai pagar um cursinho online para mim, que era mais em conta. Então, passei a ter o hábito de estudar em casa mesmo, sozinha. A questão da disciplina e compromisso que são disseminados na escola foi o que me ajudou na organização dos meus estudos”, narra.

Disciplina e foco
Já na reta final para concorrer ao Enem, a jovem passou a fazer os simulados para entender a prova. Uma rotina de estudos que, além do horário na escola, estendia-se em casa até na parte da noite.
Geovana lembra que, quando pequena, devido à profissão do pai, que é servidor do Tribunal de Justiça do Acre (TJAC), sonhava em estudar direito. Porém, viu esse desejo mudar quando começou a se dedicar aos estudos pensando no ensino superior. “Sempre pensei em estudar como uma pessoa que sonhasse fazer medicina, porque, por ser um curso concorrido, imaginava que estudando para passar em medicina, passaria em qualquer outro curso”, revela.
Tudo no ambiente escolar é uma forma de direcionar o aluno ao seu futuro e orientá-lo, principalmente nos anos finais em que o jovem precisa decidir a profissão que pretende seguir. E foi em uma peça de teatro na escola, em que precisou fazer o papel de advogada, que Geovana percebeu que realmente direito “não era sua praia”.
“Então comecei a acompanhar blogs de medicina e a história de muitas pessoas que passaram nesse curso. Pesquisei sobre procedimentos cirúrgicos e vi que o que queria para mim era medicina e não direito”, detalha.
O sonho, segundo ela, foi alimentado por bons exemplos e pessoas com histórias inspiradoras. “A minha área é essa: cuidar das pessoas”, avalia.
Ao receber a notícia que poderia cursar medicina em uma das mais renomadas universidades do país com uma bolsa 100% integral, Geovana se emocionou.

“Chorei muito, muito mesmo, mas de alegria. Eu achava que não era capaz mas, quando me desafiei, pensava que não poderia não passar. Meus pais vibraram muito também e eu ainda estou em êxtase”, diz.
O capitão Railson Melo, diretor da escola, destaca que sempre é motivo de orgulho saber que um aluno da instituição tenha conseguido realizar um sonho. Para o gestor, esse é um desejo compartilhado entre escola, estudante e os familiares.
“Recebemos [a notícia] com muita alegria, porque, assim como a Geovana está sendo consagrada pelo mérito e o esforço dela, muitos outros alunos que passaram por esta escola também já conquistaram seus objetivos e estão hoje cursando o que escolheram. Para nós, do Colégio Tiradentes, é motivo de muito orgulho e satisfação saber que os nossos alunos têm conseguido alcançar seus objetivos”, comemora.
Melo enfatiza que, na instituição, que atende alunos a partir do 6º ano até o ensino médio, as crianças e jovens são estimulados a tomar atitudes e ter autonomia em suas decisões, formando cidadãos proativos.

Destaque nacional
No Colégio Militar Tiradentes, os alunos têm acesso a uma gama de projetos que impulsionam a educação. Uma biblioteca completa, laboratório de informática, aulas regulares e de reforço, Pré-Enem e a possibilidade de participar de projetos de extensão universitária.
“Tudo isso para que o aluno se desenvolva plenamente e consiga caminhar com as próprias pernas. O diferencial do colégio militar é justamente a disciplina. Lógico que buscamos sempre a excelência no ensino, mas a disciplina é fundamental para que consigamos atingir os resultados que almejamos. Por exemplo, este ano a nossa escola é a número 1 do Estado do Acre”, informa. O estabelecimento teve nota 6,6 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ficando acima da média nacional, de 4,3.
A metodologia da instituição, segundo o diretor, é mostrar ao estudante que todo objetivo requer esforço. “Ensinamos que é o próprio aluno que vai ter que lutar pelas suas notas e trabalhamos com um sistema de recompensas. Temos aqui o Alamar, o aluno-padrão, o aluno-destaque, o aluno 01. São instrumentos que fazem com que o aluno consiga se motivar ainda mais para conquistar seu objetivo, que é ser acima da média, para que consiga realmente aprender os conteúdos e finalmente realizar o seu sonho”.
Geovana não está sozinha em sua conquista. A família, que mora atualmente em Rio Branco, esteve ao lado dela durante a preparação e agora organiza mudança para Curitiba, capital paranaense, onde a filha vai estudar.

Mudança
O pai da estudante, Glaucio Lira, articula para ser inserido no teletrabalho e poder ficar perto da filha. “É um sonho realizado da família inteira, então vamos dar esse suporte material e emocional para ela, acompanhar tudo de perto, para que possa iniciar essa nova etapa da vida”, afirma.
Segundo Glaucio, Geovana sempre foi muito apegada aos pais e irmãos mais novos e acredita que estar ao seu lado nesse novo momento é fundamental para que continue se desenvolvendo de maneira plena.
Sobre o ensino da instituição, Lira avalia que a rede pública não deixou a desejar em comparação com o ensino particular. “Tenho admiração muito grande pelo colégio militar. A gente sabe que sem disciplina não vai a canto nenhum. Minha filha se encaixou no sistema militar e a nota do Ideb acima da média é o resultado dessa dedicação de toda a equipe”, avalia.
A família se organiza para se mudar em janeiro, já que as aulas começam em fevereiro. “Foi um sonho sonhado junto e realizado. Estamos felizes”, resume o pai.
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Ufac recebe equipamentos para Laboratórios de Toxicologia e Farmácia Viva — Universidade Federal do Acre
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2 de dezembro de 2025A Ufac realizou nesta segunda-feira, 1º, na sala ambiente do bloco de Nutrição, a entrega oficial do material destinado ao Laboratório de Toxicologia Analítica e ao Projeto Farmácia Viva, reforçando a infraestrutura científica da instituição e ampliando o suporte às ações de ensino, pesquisa e extensão.
A ação integra o Projeto de Implantação do Laboratório de Toxicologia Analítica, que recebeu a doação de 21 equipamentos permanentes, adquiridos com recursos do Ministério Público do Trabalho da 14ª Região (MPT-14), mediante autorização da Primeira Vara Federal do Acre. A iniciativa reconhece o interesse público e a relevância social das atividades desenvolvidas pela Universidade Federal do Acre, especialmente nas áreas da saúde, inovação científica e desenvolvimento regional.
Os equipamentos recebidos fortalecem duas frentes estratégicas da instituição. No âmbito do Projeto Farmácia Viva, eles ampliam a capacidade de cultivo, processamento e controle de qualidade de plantas medicinais, reforçando também as ações de extensão voltadas à promoção da saúde e ao uso racional de fitoterápicos. Já na área de toxicologia analítica, os novos aparelhos permitem o desenvolvimento e validação de métodos de análise, o processamento de matrizes biológicas e ambientais e o suporte a investigações científicas e forenses.
“Parabenizo os três professores que estão à frente desse projeto: a professora Marta Adelino, Dayan Marques e Anne Grace. Isso moderniza nossa universidade e representa um salto qualitativo na formação de profissionais”, afirma a reitora Guida Aquino.
O professor Dayan de Araújo Marques, docente do Centro de Ciências da Saúde e do Desporto (CCSD) e farmacêutico industrial, realizou a apresentação das fases do projeto. Ele destacou que a parceria com o MPT-14 representa a consolidação de um espaço científico. “Essa consolidação é capaz de oferecer respostas mais rápidas e precisas às demandas de saúde e meio ambiente no Acre, reduzindo a dependência de laboratórios externos e ampliando o impacto social das pesquisas desenvolvidas na universidade”.
Com a entrega desse conjunto tecnológico, a instituição eleva seu potencial de atuação laboratorial e reafirma o compromisso com a produção de conhecimento e o atendimento às demandas da sociedade acreana.
Também compuseram o dispositivo de honra o Pró Reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; a coordenadora do projeto do laboratório de toxicologia analítica, Marta Adelino da Silva Faria; a procuradora do Trabalho, representando o ministério público, Ana Paula Pinheiro de Carvalho.
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Curso de Medicina Veterinária da Ufac promove 4ª edição do Universo VET — Universidade Federal do Acre
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29 de novembro de 2025As escolas da rede municipal realizam visitas guiadas aos espaços temáticos montados especialmente para o evento. A programação inclui dois planetários, salas ambientadas, mostras de esqueletos de animais, estudos de células, exposição de animais de fazenda, jogos educativos e outras atividades voltadas à popularização da ciência.
A pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino, acompanhou o evento. “O Universo VET evidencia três pilares fundamentais: pesquisa, que é a base do que fazemos; extensão, que leva o conhecimento para além dos muros da Ufac; e inovação, essencial para o avanço das áreas científicas”, afirmou. “Tecnologias como robótica e inteligência artificial mostram como a inovação transforma nossa capacidade de pesquisa e ensino.”
A coordenadora do Universo VET, professora Tamyres Izarelly, destacou o caráter formativo e extensionista da iniciativa. “Estamos na quarta edição e conseguimos atender à comunidade interna e externa, que está bastante engajada no projeto”, afirmou. “Todo o curso de Medicina Veterinária participa, além de colaboradores da Química, Engenharia Elétrica e outras áreas que abraçaram o projeto para complementá-lo.”
Ela também reforçou o compromisso da universidade com a democratização do conhecimento. “Nosso objetivo é proporcionar um dia diferente, com aprendizado, diversão, jogos e experiências que muitos estudantes não têm a oportunidade de vivenciar em sala de aula”, disse. “A extensão é um dos pilares da universidade, e é ela que move nossas ações aqui.”
A programação do Universo VET segue ao longo do dia, com atividades interativas para estudantes e visitantes.
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Doutorandos da Ufac elaboram plano de prevenção a incêndios no PZ — Universidade Federal do Acre
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27 de novembro de 2025Doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Rede Bionorte) apresentaram, na última quarta-feira, 19, propostas para o primeiro Plano de Prevenção e Ações de Combate a Incêndios voltado ao campus sede e ao Parque Zoobotânico da Universidade Federal do Acre (Ufac). A atividade foi realizada na sala ambiente do PZ, como resultado da disciplina “Fundamentos de Geoinformação e Representação Gráfica para a Análise Ambiental”, ministrada pelo professor Rodrigo Serrano.
Entre os produtos apresentados estão o Mapa de Risco de Fogo, com análise de vegetação, áreas urbanas e tráfego humano, e o Mapa de Rotas e Pontos de Água, com trilhas de evacuação e açudes úteis no combate ao fogo.
O Parque Zoobotânico abriga 345 espécies florestais e 402 de fauna silvestre. As medidas visam garantir a segurança da área, que integra o patrimônio ambiental da universidade.
“É importante registrar essa iniciativa acadêmica voltada à proteção do Campus Sede e do PZ”, disse Harley Araújo da Silva, coordenador do Parque Zoobotânico. Ele destacou “a sensibilidade do professor Rodrigo Serrano ao propor o desenvolvimento do trabalho em uma área da própria universidade, permitindo que os doutorandos apliquem conhecimentos técnicos de forma concreta e contribuam diretamente para a gestão e segurança” do espaço.
Participaram da atividade os doutorandos Alessandro, Francisco Bezerra, Moisés, Norma, Daniela Silva Tamwing Aguilar, David Pedroza Guimarães, Luana Alencar de Lima, Richarlly da Costa Silva e Rodrigo da Gama de Santana. A equipe contou com apoio dos servidores Nilson Alves Brilhante, Plínio Carlos Mitoso e Francisco Félix Amaral.
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