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Estudantes de escolas públicas de todas as regionais do Acre brilharam no Enem 2024

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Clícia Araújo

Os estudantes do Acre têm se destacado nacionalmente pelos excelentes resultados no Enem 2024, reafirmando o compromisso do Estado com a educação pública de qualidade. Em todas as regionais, jovens de escolas públicas conquistaram notas expressivas, evidenciando o impacto positivo dos investimentos governamentais na área educacional.

Ryquelmilly Nascimento, 900 pontos na redação, é aluna da Escola Marcílio Pontes, em Acrelândia. Foto: Acervo Pessoal

O programa Pré-Enem Legal, iniciativa gratuita do governo do Estado, foi peça-chave nesse sucesso. Com aulões presenciais e online, distribuição de materiais didáticos, tablets com acesso à internet e suporte pedagógico, os alunos tiveram acesso a ferramentas que fortaleceram sua preparação para o exame.

Histórias que inspiram

Estudante da Escola Djama da Cunha Batista, em Tarauacá, Thiago Melo alcançou a maior nota de redação de sua escola: 940 pontos. Conciliando a rotina de uma escola integral com estudos intensivos aos sábados, produziu mais de 30 redações ao longo do ano, atingindo notas acima de 900 em simulados. “O apoio do Pré-Enem Legal foi essencial, principalmente nas aulas de redação. Meu sonho é cursar Engenharia Civil, mas também me interesso por Pedagogia e Direito”, afirmou.

Thiago Melo, com 940 pontos na redação, é aluno da Escola Djama da Cunha Batista, em Tarauacá. Foto: Acervo Pessoal

Tendo obtido 900 pontos na redação, Geovana Rodrigues, aluna da Escola Edmundo Pinto de Almeida Neto, em Porto Acre, aprimorou seus estudos com os recursos do Pré-Enem Legal, como correções de redações e tablets com acesso à internet. “Quero cursar Design Digital ou Publicidade. Meu sonho é trabalhar com tecnologia e criação de sites”, declarou.

Também da Escola Edmundo Pinto, Amanda Kimberly, que obteve 900 pontos na redação, superou desafios pessoais, como um grave acidente, com o apoio da escola e da família. “Sempre sonhei em cursar Direito. Essa conquista me emociona profundamente”, relatou.

Danielly Moura alcançou 840 pontos na redação. “Meu sonho é ser a primeira da minha família a ingressar na faculdade”. Foto: Acervo Pessoal

Moradora de uma área rural, Danielly Moura concluiu o ensino médio na Escola Edmundo Pinto, localizada na Vila do Incra, em Porto Acre. Enfrentando uma rotina desafiadora, percorria três quilômetros a pé até o rio, pegava um barco e, em seguida, o ônibus escolar. A estudante encontrou motivação no suporte dos professores e nas iniciativas do Pré-Enem Legal. “Meu sonho é ser a primeira da minha família a ingressar na faculdade. Pretendo estudar Direito e trazer orgulho para todos”, afirmou a estudante, que fez 840 pontos na redação.

“A maior parte dos nossos estudantes vêm de ramais e estradas. Nossa escola está situada na zona rural, esse é o diferencial”, declarou Jamyle de Souza, coordenadora pedagógica da Escola Edmundo Pinto.

Dulce Rocha teve 900 pontos na redação e é aluna da Escola Borges de Aquino, em Porto Walter. Foto: Acervo Pessoal

Outros destaques

Dulce Rocha – Aluna da Escola Borges de Aquino, em Porto Walter, Dulce tirou 900 pontos e sonha cursar Nutrição.

Sara da Silva – Da Escola José Gurgel Rabelo, em Feijó, obteve 940 pontos e planeja estudar Enfermagem.

Ryquelmilly Nascimento – Da Escola Marcílio Pontes dos Santos, em Acrelândia, alcançou 900 pontos e pretende seguir carreira na área de segurança.

Ana Katry Rodrigues – Da Escola Kairala José Kairala, em Brasileia, tirou 940 pontos e deseja cursar Engenharia Aeroespacial.

Um programa transformador

O Pré-Enem Legal tem se consolidado como uma ferramenta transformadora, ampliando o acesso à educação e incentivando os jovens a superar desafios pessoais e acadêmicos. Histórias como as de Thiago, Geovana, Amanda, Danielly e tantos outros mostram que dedicação, apoio familiar e políticas públicas inclusivas são fundamentais para mudar vidas e construir um futuro promissor.

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Curso de Letras/Libras da Ufac realiza sua 8ª Semana Acadêmica — Universidade Federal do Acre

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Curso de Letras/Libras da Ufac realiza sua 8ª Semana Acadêmica — Universidade Federal do Acre

O curso de Letras/Libras da Ufac realizou, nessa segunda-feira, 3, a abertura de sua 8ª Semana Acadêmica, com o tema “Povo Surdo: Entrelaçamentos entre Línguas e Culturas”. A programação continua até quarta-feira, 5, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, com palestras, minicursos e mesas-redondas que abordam o bilinguismo, a educação inclusiva e as práticas pedagógicas voltadas à comunidade surda.

“A Semana de Letras/Libras é um momento importante para o curso e para a universidade”, disse a pró-reitora de Graduação, Edinaceli Damasceno. “Reúne alunos, professores e a comunidade surda em torno de um diálogo sobre educação, cultura e inclusão. Ainda enfrentamos desafios, mas o curso tem se consolidado como um dos mais importantes da Ufac.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou que o evento representa um espaço de transformação institucional. “A semana provoca uma reflexão sobre a necessidade de acolher o povo surdo e integrar essa diversidade. A inclusão não é mais uma escolha, é uma necessidade. As universidades precisam se mobilizar para acompanhar as mudanças sociais e culturais, e o curso de Libras tem um papel fundamental nesse processo.”

A organizadora da semana, Karlene Souza, destacou que o evento celebra os 11 anos do curso e marca um momento de fortalecimento da extensão universitária. “Essa é uma oportunidade de promover discussões sobre bilinguismo e educação de surdos com nossos alunos, egressos e a comunidade externa. Convidamos pesquisadores e professores surdos para compartilhar experiências e ampliar o debate sobre as políticas públicas de educação bilíngue.”

A palestra de abertura foi ministrada pela professora da Universidade Federal do Paraná, Sueli Fernandes, referência nacional nos estudos sobre bilinguismo e ensino de português como segunda língua para surdos.

O evento também conta com a participação de representantes da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, da Secretaria Municipal de Educação, do Centro de Apoio ao Surdo e de profissionais que atuam na gestão da educação especial.

 

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 

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Propeg — Universidade Federal do Acre

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Propeg — Universidade Federal do Acre

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg) comunica que estão abertas as inscrições até esta segunda-feira, 3, para o mestrado profissional em Administração Pública (Profiap). São oferecidas oito vagas para servidores da Ufac, duas para instituições de ensino federais e quatro para ampla concorrência.

 

Confira mais informações e o QR code na imagem abaixo:

 



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Atlética Sinistra conquista 5º título em disputa de baterias em RO — Universidade Federal do Acre

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Atlética Sinistra conquista 5º título em disputa de baterias em RO — Universidade Federal do Acre

A atlética Sinistra, do curso de Medicina da Ufac, participou, entre os dias 22 e 26 de outubro, do 10º Intermed Rondônia-Acre, sediado pela atlética Marreta, em Porto Velho. O evento reuniu estudantes de diferentes instituições dos dois Estados em competições esportivas e culturais, com destaque para a tradicional disputa de baterias universitárias.

Na competição musical, a bateria da atlética Sinistra conquistou o pentacampeonato do Intermed (2018, 2019, 2023, 2024 e 2025), tornando-se a mais premiada da história do evento. O grupo superou sete concorrentes do Acre e de Rondônia, com uma apresentação que se destacou pela técnica, criatividade e entrosamento.

Além do título principal, a bateria levou quase todos os prêmios individuais da disputa, incluindo melhor estandarte, chocalho, tamborim, mestre de bateria, surdos de marcação e surdos de terceira.

Nas modalidades esportivas, a Sinistra obteve o terceiro lugar geral, sendo a única equipe fora de Porto Velho a subir no pódio, por uma diferença mínima de pontos do segundo colocado.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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