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Estudantes de escolas públicas de todas as regionais do Acre brilharam no Enem 2024

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Clícia Araújo

Os estudantes do Acre têm se destacado nacionalmente pelos excelentes resultados no Enem 2024, reafirmando o compromisso do Estado com a educação pública de qualidade. Em todas as regionais, jovens de escolas públicas conquistaram notas expressivas, evidenciando o impacto positivo dos investimentos governamentais na área educacional.

Ryquelmilly Nascimento, 900 pontos na redação, é aluna da Escola Marcílio Pontes, em Acrelândia. Foto: Acervo Pessoal

O programa Pré-Enem Legal, iniciativa gratuita do governo do Estado, foi peça-chave nesse sucesso. Com aulões presenciais e online, distribuição de materiais didáticos, tablets com acesso à internet e suporte pedagógico, os alunos tiveram acesso a ferramentas que fortaleceram sua preparação para o exame.

Histórias que inspiram

Estudante da Escola Djama da Cunha Batista, em Tarauacá, Thiago Melo alcançou a maior nota de redação de sua escola: 940 pontos. Conciliando a rotina de uma escola integral com estudos intensivos aos sábados, produziu mais de 30 redações ao longo do ano, atingindo notas acima de 900 em simulados. “O apoio do Pré-Enem Legal foi essencial, principalmente nas aulas de redação. Meu sonho é cursar Engenharia Civil, mas também me interesso por Pedagogia e Direito”, afirmou.

Thiago Melo, com 940 pontos na redação, é aluno da Escola Djama da Cunha Batista, em Tarauacá. Foto: Acervo Pessoal

Tendo obtido 900 pontos na redação, Geovana Rodrigues, aluna da Escola Edmundo Pinto de Almeida Neto, em Porto Acre, aprimorou seus estudos com os recursos do Pré-Enem Legal, como correções de redações e tablets com acesso à internet. “Quero cursar Design Digital ou Publicidade. Meu sonho é trabalhar com tecnologia e criação de sites”, declarou.

Também da Escola Edmundo Pinto, Amanda Kimberly, que obteve 900 pontos na redação, superou desafios pessoais, como um grave acidente, com o apoio da escola e da família. “Sempre sonhei em cursar Direito. Essa conquista me emociona profundamente”, relatou.

Danielly Moura alcançou 840 pontos na redação. “Meu sonho é ser a primeira da minha família a ingressar na faculdade”. Foto: Acervo Pessoal

Moradora de uma área rural, Danielly Moura concluiu o ensino médio na Escola Edmundo Pinto, localizada na Vila do Incra, em Porto Acre. Enfrentando uma rotina desafiadora, percorria três quilômetros a pé até o rio, pegava um barco e, em seguida, o ônibus escolar. A estudante encontrou motivação no suporte dos professores e nas iniciativas do Pré-Enem Legal. “Meu sonho é ser a primeira da minha família a ingressar na faculdade. Pretendo estudar Direito e trazer orgulho para todos”, afirmou a estudante, que fez 840 pontos na redação.

“A maior parte dos nossos estudantes vêm de ramais e estradas. Nossa escola está situada na zona rural, esse é o diferencial”, declarou Jamyle de Souza, coordenadora pedagógica da Escola Edmundo Pinto.

Dulce Rocha teve 900 pontos na redação e é aluna da Escola Borges de Aquino, em Porto Walter. Foto: Acervo Pessoal

Outros destaques

Dulce Rocha – Aluna da Escola Borges de Aquino, em Porto Walter, Dulce tirou 900 pontos e sonha cursar Nutrição.

Sara da Silva – Da Escola José Gurgel Rabelo, em Feijó, obteve 940 pontos e planeja estudar Enfermagem.

Ryquelmilly Nascimento – Da Escola Marcílio Pontes dos Santos, em Acrelândia, alcançou 900 pontos e pretende seguir carreira na área de segurança.

Ana Katry Rodrigues – Da Escola Kairala José Kairala, em Brasileia, tirou 940 pontos e deseja cursar Engenharia Aeroespacial.

Um programa transformador

O Pré-Enem Legal tem se consolidado como uma ferramenta transformadora, ampliando o acesso à educação e incentivando os jovens a superar desafios pessoais e acadêmicos. Histórias como as de Thiago, Geovana, Amanda, Danielly e tantos outros mostram que dedicação, apoio familiar e políticas públicas inclusivas são fundamentais para mudar vidas e construir um futuro promissor.

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Ufac conquista 3º lugar em hackathon internacional promovido por laboratório de Harvard — Universidade Federal do Acre

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Estudantes da Universidade Federal do Acre (Ufac) participaram, nos dias 10 e 11 de abril, do HSIL Hackathon 2026, promovido pelo Health Systems Innovation Lab da Harvard T.H. Chan School of Public Health. A participação da equipe ocorreu no Hub de Inovação do Hospital das Clínicas de São Paulo, o InovaHC, em uma edição realizada simultaneamente em mais de 30 países. O grupo conquistou o 3º lugar geral entre mais de 30 equipes com o projeto Viginutri, solução voltada à prevenção da desnutrição hospitalar.

A equipe foi liderada pela acadêmica de Medicina da Ufac Maria Júlia Bonelli Pedralino e contou com a participação de Guilherme Félix, do curso de Sistemas de Informação, Bruno Eduardo e Wesly, do curso de Medicina. Segundo Maria Júlia, representar o Acre e a Ufac em um evento dessa dimensão foi uma experiência marcante para sua trajetória acadêmica e pessoal. “O Acre tem muito a dizer nos espaços onde o futuro da saúde está sendo construído”, afirmou.

O projeto premiado, Viginutri, foi desenvolvido durante o hackathon em São Paulo e propõe uma solução para auxiliar no enfrentamento da desnutrição hospitalar, problema que pode afetar o prognóstico de pacientes internados e gerar impactos para a gestão hospitalar. A proposta une medicina e nutrição e será aperfeiçoada a partir da premiação recebida pela equipe.

Com a classificação, o grupo garantiu uma aceleração de um ano pela Associação Brasileira de Startups de Saúde, com mentoria especializada e a perspectiva de validar a solução em um hospital real. De acordo com Maria Júlia, a conquista abre a possibilidade de levar uma ideia desenvolvida por estudantes da Ufac para uma etapa de aplicação prática.

A estudante também ressaltou o apoio recebido da Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia da Universidade Federal do Acre (Proint) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex). Segundo ela, a conquista só foi possível porque a universidade acreditou no projeto e ofereceu as condições necessárias para que o grupo representasse a instituição fora do Acre. “Essa conquista não teria sido possível sem o apoio da Proint e Proex”, disse.

A trajetória do grupo teve início em um hackathon realizado anteriormente no Acre, onde surgiu o projeto Sentinelas da Amazônia, experiência que contribuiu para a formação da equipe e para o interesse dos estudantes em iniciativas de inovação.

Como desdobramento da participação no evento, a equipe deve promover, no dia 12 de junho, às 10h30, no Sebrae Lab, no Centro de Convivência, uma roda de conversa sobre a experiência no hackathon, com o objetivo de incentivar outros acadêmicos a buscarem pesquisa, inovação e desenvolvimento de ideias no ambiente universitário.



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Ufac realiza curso de turismo de base comunitária para extrativistas em parceria com MMA e ICMBio — Universidade Federal do Acre

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A Universidade Federal do Acre (Ufac), por meio do Parque Zoobotânico (PZ), realizou, de 12 a 14 de maio de 2026, o Curso Turismo de Base Comunitária em Unidades de Conservação, na sala ambiente do PZ, no campus sede, em Rio Branco. A formação reuniu 14 comunitários da Reserva Extrativista Chico Mendes, Resex Arapixi e Floresta Nacional do Purus, com foco no fortalecimento dos territórios tradicionais, nas referências culturais e na criação de roteiros turísticos de base comunitária.

A coordenadora estadual do Projeto Esperançar Chico Mendes, professora e pesquisadora da Ufac/PZ, Andréa Alexandre, destacou que as reservas extrativistas, criadas há mais de três décadas na Amazônia, têm como desafio conciliar o bem-estar das famílias que vivem nas florestas com a conservação dos recursos naturais. Segundo ela, o turismo de base comunitária se apresenta como uma alternativa econômica para que as famílias extrativistas possam cumprir a função das reservas. “O curso de extensão apresenta ferramentas para que essas famílias façam gestão do turismo como um negócio, sem caráter privado, nem por gestão pública, mas com um controle que seja da comunidade”, afirmou.

O curso integra as ações do Projeto Esperançar Chico Mendes, desenvolvido pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Secretaria Nacional de Povos e Comunidades Tradicionais, em parceria com a Ufac, Parque Zoobotânico e instituições parceiras. A formação foi ministrada por Ana Carolina Barradas, do ICMBio Brasília; Fádia Rebouças, coordenadora nacional do Projeto Esperançar-SNPCT/MMA; e Leide Aquino, coordenadora regional do Conselho Nacional das Populações Extrativistas.

Durante a formação, os participantes tiveram acesso a ferramentas voltadas à gestão do turismo em seus territórios, com abordagem sobre elaboração de roteiros, recepção de visitantes e valorização da cultura extrativista. A proposta é que a atividade turística seja conduzida pelas próprias comunidades, a partir de suas referências, histórias, modos de vida e relação com a floresta.

A liderança do Grupo Mulheres Guerreiras, da comunidade Montiqueira, no ramal do Katianã, Francisca Nalva Araújo, afirmou que o curso leva conhecimento para a comunidade e abre possibilidades de trabalho coletivo com turismo de base comunitária. Segundo ela, o grupo reúne aproximadamente 50 mulheres, envolvidas em atividades com idosas, jovens e adultos, além de ações de artesanato, crochê e corte-costura. “Agora, aprofundando os conhecimentos para trabalhar com turismo tende a trazer melhorias coletivas”, disse.

A artesã Iranilce Lanes avaliou o projeto como inovador por ser desenvolvido junto às pessoas das próprias comunidades. Para ela, a construção feita a partir do território fortalece a participação dos moradores e amplia as possibilidades de resultado. A jovem Maria Letícia Cruz, moradora da comunidade Sacado, na Resex em Assis Brasil, também destacou a importância da experiência para levar novos aprendizados à sua comunidade.

O curso foi realizado no âmbito do Projeto Esperançar Chico Mendes, que tem a Reserva Extrativista Chico Mendes como referência de museu do território tradicional e busca fortalecer ações voltadas às populações extrativistas, à valorização cultural e à gestão comunitária de alternativas econômicas nas unidades de conservação.



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Ufac promove seminário sobre agroextrativismo e cooperativismo no Alto Acre — Universidade Federal do Acre

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Ufac promove seminário sobre agroextrativismo e cooperativismo no Alto Acre — Universidade Federal do Acre

O Projeto Legal (Laboratório de Estudos Geopolíticos da Amazônia Legal) da Ufac realizou, na última sexta-feira, 15, no Centro de Educação Permanente (Cedup) de Brasiléia, o seminário “Agroextrativismo e Cooperativismo no Alto Acre: Desafios e Perspectivas”. A programação reuniu representantes de cooperativas, instituições públicas das esferas federal, estadual e municipal, pesquisadores, produtores rurais da Reserva Extrativista (Resex) Chico Mendes e lideranças comunitárias para discutir estratégias e soluções voltadas ao fortalecimento da economia local e da produção sustentável na região.

A iniciativa atua na criação de espaços de diálogo entre o poder público e as organizações comunitárias, com foco no desenvolvimento sustentável e no fortalecimento da agricultura familiar. Ao longo do encontro, os participantes debateram os principais desafios enfrentados pelas famílias e cooperados que atuam nas cadeias do agroextrativismo, com ênfase em eixos fundamentais como acesso a financiamento, logística, assistência técnica, processamento, comercialização, gestão e organização social das cooperativas.

Coordenado pela professora Luci Teston, o seminário foi promovido pela Ufac em parceria com o Sistema OCB/Sescoop-AC. Os organizadores e parceiros destacaram a relevância do cooperativismo como instrumento de transformação social e econômica para o Alto Acre, ressaltando a importância de pactuar soluções concretas que unam a geração de renda e a melhoria da qualidade de vida das famílias extrativistas à preservação florestal. Ao final, foram definidos encaminhamentos estratégicos para valorizar o potencial produtivo da região por meio da cooperação.

O evento contou com a presença de mais de 30 representantes de diversos segmentos, incluindo o subcoordenador do projeto no Acre, professor Orlando Sabino da Costa; o conselheiro do Tribunal de Contas do Estado (TCE-AC), Ronald Polanco; o secretário municipal de Agricultura de Brasiléia, Gesiel Moreira Lopes; e o presidente da Coopercentral Cooperacre, José Rodrigues de Araújo.

 



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