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Estudantes dos EUA reúnem eleitores universitários no campus: ‘Levamos as urnas até eles’ | Eleições nos EUA 2024
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Rachel Leingang in Minneapolis, Minnesota, and Victoria Bekiempis
Estudantes universitários formaram uma fila constante do lado de fora de um museu de arte do campus para votar na manhã de terça-feira em um local de votação temporário na Universidade de Minesota.
O site de um dia, possibilitado por novas leis estaduais que permitem a votação antecipada, ajuda populações como os estudantes eleitores, que podem não ter acesso a transporte para sair do campus, a acessar facilmente as urnas.
“Levamos as pesquisas para eles”, disse Riley Hetland, diretora de engajamento cívico do governo estudantil do segundo ano e da graduação, que ajudou a planejar o evento.
Hetland disse que o grupo tem ido às salas de aula e organizado mesas no campus há semanas para registrar as pessoas para votar e ajudá-las a fazer um plano para votar. Até agora, conseguiram que 12.000 estudantes se comprometessem a votar, o dobro do seu objectivo de 6.000, um sinal do entusiasmo que os jovens têm para cumprir o seu dever cívico no eleição presidencialela disse. Mais de 600 pessoas votaram durante as sete horas em que o site pop-up esteve aberto na terça-feira, disseram os organizadores.
Em todo o país, campi universitários e as campanhas intensificaram os esforços para registar e dinamizar os eleitores universitários, especialmente em estados decisivos críticos. O Partido Democrata conta com uma grande participação nos campi universitários, que tendem a inclinar-se para os democratas.
Kamala HarrisA campanha de quarta-feira anunciou que é lançamento um esforço de votação antecipada visando estudantes em campi em estados decisivos, incluindo uma compra de anúncio de sete dígitos para atingir principalmente estudantes nas redes sociais.
Os campi universitários também estão organizando seus próprios esforços para conseguir mais votos. Na Universidade da Califórnia em Berkeley, centenas de estudantes se reuniram recentemente para um evento chamado Votechella, que contou com música e recenseamento eleitoral presencial, o sistema universitário estadual disse. O nome é uma homenagem ao Coachella, o popular festival de música realizado anualmente no sul da Califórnia.
Na Universidade de Michigan, em Ann Arbor, os estudantes reagiram positivamente aos esforços de divulgação no campus, onde um segundo centro de votação foi inaugurado na segunda-feira, de acordo com Notícias da CBS.
Nevaeh McVey, uma estudante, disse à CBS: “Venho de um lugar onde não fui realmente educado sobre como votar ou em quem votar, e acho que fazer com que a população mais jovem vote é extremamente importante em tempos como estes. Eu só acho que (esta iniciativa) torna tudo muito fácil e acessível para nós, estudantes.”
O impulso para mobilizar os eleitores jovens surge num momento em que alguns estudantes estão enfrentando desafios ao votar. Os líderes de alguns estados controlados pelos republicanos trabalhado para limitar o voto dos estudantes, redigindo legislação para limitar o uso de cartões de identificação de estudantes como identificação nas urnas e fechando os recintos eleitorais no campus.
Os proponentes destas medidas afirmam que são necessárias para prevenir a fraude eleitoral, enquanto outros criticam o facto de votar ser demasiado fácil para os estudantes universitários.
A Liga das Eleitoras de Wisconsin instou o Departamento de Justiça dos EUA a investigar mensagens de texto eles acreditam ter como alvo os jovens para dissuadi-los de votar. A organização recebeu reclamações de eleitores que receberam um texto que dizia: “AVISO: A violação dos Estatutos 12.13 e 6.18 do WI pode resultar em multas de até US$ 10.000 ou 3,5 anos de prisão. Não vote em um estado onde você não seja elegível.”
Os estudantes universitários podem revelar-se essenciais na derrubada dos estados indecisos, uma vez que tradicionalmente lhes é permitido votar no seu estado de origem ou onde frequentam a escola. Alguns estudantes registaram-se no estado onde acreditam que o seu voto poderá ter maior impacto.
após a promoção do boletim informativo
“Vimos dezenas de eleições ao longo dos últimos anos que foram decididas por apenas um voto”, disse Clarissa Unger, cofundadora e diretora executiva da Students Learn Students Vote Coalition, contado ABC Notícias.
“O voto de cada estudante universitário pode ter consequências.”
Ao longo do dia de terça-feira, a fila do site pop-up em Minesota reuniu dezenas de pessoas que passaram entre as aulas, vieram ao campus especificamente para o local de votação ou saíram de seus dormitórios. Uma águia inflável de 9 metros ajudou a criar uma atmosfera divertida para a votação – e a pizza grátis não atrapalhou.
Há locais de votação no dia das eleições no campus, mas o site pop-up é a única oportunidade de votação antecipada no campus. E não exige que os eleitores morem em nenhum distrito específico – qualquer eleitor de Minneapolis poderá votar lá na terça-feira. Joslyn Blass, estudante sênior e estudante de graduação, diretora de assuntos governamentais e legislativos, disse que o grupo pressionou pela votação antecipada porque pode haver vários obstáculos – como um exame ou ficar doente – que podem atrapalhar a votação apenas no dia 5 de novembro. . “Nós realmente priorizamos o site de votação antecipada, só porque você nunca sabe o que vai acontecer”, disse ela.
Madelyn Ekstrand terminou a aula do dia e esperou cerca de uma hora para votar. A idosa de 21 anos disse que o acesso ao aborto e as mudanças climáticas eram importantes para ela, então ela votou em Harris.
“Estou feliz em ver pessoas da minha idade saindo e votando e sendo proativas e não esperando até o último segundo”, disse ela.
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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.
A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.
O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.
“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.
O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.
A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”
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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.
A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.
Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.
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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.
A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira
Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.
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