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Estudantes soldados: treinamento profissional dá esperança aos desertores militares de Mianmar | Conflito
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Fronteira Mianmar-Tailândia – Numa reunião secreta acima de um café numa cidade na fronteira entre Mianmar e Tailândia, Ko Aye examinou o interior de um telefone Android ao lado de 10 colegas desertores das forças militares e policiais de Mianmar.
O treinador, ex-capitão do exército de Mianmar, orientou o grupo no processo de conserto de um celular, habilidade que poderia ajudá-los a construir um futuro além do conflito eles recentemente deixaram para trás.
Tendo fugido das famosas instituições de que faziam parte, estes antigos agentes da polícia e soldados vivem agora na Tailândia, perto da fronteira com Myanmar, onde estão a aprender novas competências para se adaptarem a uma vida civil pacífica.
“Se um dia Mianmar conseguir a paz, voltarei e consertarei telefones lá”, disse Ko Aye, um homem transgênero, para quem os workshops marcam um novo capítulo em uma jornada de vida resiliente.
“Embora eu tenha que praticar primeiro em algumas quebradas em casa”, acrescentou Ko Aye com um sorriso, vestindo uma de suas camisas tie-dye feitas em casa – um ofício que ele aprendeu sozinho para ganhar dinheiro.
Zombado por colegas sobre seu gênero durante seu tempo como policial de aeroporto, Ko Aye, de 31 anos, desertou após o golpe militar em Mianmar em fevereiro de 2021.
Ele se retreinou como médico com a equipe pró-democracia do país movimento de resistência e foi durante esse período que Ko Aye testemunhou em primeira mão a devastação dos ataques aéreos contra a população civil que resiste ao regime militar em Myanmar.
Eventualmente, Ko Aye fugiu para a Tailândia em busca de segurança e recuperação mental.
Ele faz agora parte do primeiro grupo de graduados de um programa de formação profissional lançado pelo People’s Goal, um grupo de defesa dos desertores militares.
Além de consertar telemóveis, o programa oferece formação em reparação de bicicletas, bicicletas elétricas e motociclos – competências que podem ajudar a abrir um novo caminho para aqueles que participaram em anos de guerra.

‘Nosso principal objetivo é dar esperança’
Muitos desertores do exército de Myanmar lutam para garantir trabalho e alojamento quando chegam à Tailândia depois de fugirem de Myanmar. Não têm residência legal, o que aumenta o receio de serem detidos pelas autoridades de imigração tailandesas e deportados para o seu país, onde poderão enfrentar tortura, longas penas de prisão ou mesmo execução.
Temendo a infiltração de espiões militares no seu meio, a maioria dos soldados que se tornaram estudantes no programa de treino de competências prefere usar pseudónimos para proteger as suas identidades e proteger as suas famílias de qualquer potencial retaliação no seu país.
“Nosso principal objetivo é dar esperança às pessoas que desejam desertar”, disse Naung Yoe, 40 anos, ex-major do exército que desertou há três anos.
Ele explica como o People’s Goal também oferece abrigos, aconselhamento e educação política sobre democracia e direitos humanos para os ex-membros das forças armadas.

Um dos cinco diretores da organização, Naung Yoe, disse que os cursos de formação também servem de farol para os soldados que contemplam a deserção, uma vez que os membros das forças armadas muitas vezes se preocupam com o que os espera a eles e às suas famílias fora do mundo enclausurado dos militares.
Myanmar está a aproximar-se do seu quarto ano de guerra civil generalizadaque eclodiu depois que os militares destituíram o governo eleito de Aung San Suu Kyi em 2021, detiveram líderes civis e depois mataram pessoas que protestavam pacificamente contra a tomada do poder pelo exército.
Segundo investigadores das Nações Unidas, relatórios O número de torturas sistemáticas, violações colectivas e abuso de crianças aumentou sob o regime militar.
Em ambos os lados do conflito em Myanmar, milhares de jovens foram moldados por anos de brutalidade.
Uma geração traumatizada e insensível à violência, com a educação interrompida e o acesso imediato ao armamento, apresenta imensos desafios para a sua reintegração na vida civil.
Naung Yoe estimou que até dezembro de 2023, aproximadamente 10 mil policiais e 3.900 militares haviam desertou ou se rendeu após o golpe. Ele acredita que esse número já ultrapassou os 15 mil, embora seja impossível verificar o número exato.
A People’s Goal também não pode verificar se um antigo soldado que os aborda para formação de competências esteve envolvido em crimes de guerra, nem o grupo pode sancioná-los por tal envolvimento.
“Geralmente, é pouco provável que aqueles que cometeram crimes de guerra desertem”, disse Naung Yoe. “Eles nunca se sentem seguros fora das forças armadas.”
Se um ex-soldado confessar crimes, no entanto, a organização transmitirá informações aos investigadores dos tribunais internacionais que procuram provas de tais crimes cometidos pelos militares de Mianmar, disse Naung Yoe.
“As deserções enfraquecem o regime e, depois da revolução, todos os que cometeram crimes terão de enfrentar a justiça, de alguma forma”, acrescentou.
Ex-soldados e analistas dizem que os militares de Mianmar brutalizam as tropas, condicionando-as a acreditar que as suas ações sangrentas são justas, mas o acesso às redes sociais e aos smartphones diluiu essa doutrinação.
Naung Yoe explicou que os soldados – que são vigiados de perto pelos seus superiores – têm menos acesso à informação do que a maioria da população, mas ainda estão conscientes de que os militares estão a matar civis.
“Aqueles que se opuseram às matanças desertaram”, disse ele à Al Jazeera.
“Mas alguns desertores têm lacunas em seus conhecimentos. É por isso que oferecemos formação em democracia e trabalhamos com organizações civis para ajudá-las a aprender.”
‘Agora só poder militar e pressão’
O treinador de consertos de telefones Thet Oo, 30 anos, ex-capitão do exército, disse à Al Jazeera que estava cético sobre se o treinamento vocacional poderia encorajar possíveis desertores.
Embora esteja disposto a ensinar soldados e polícias que desertaram mais tarde do que outros, Thet Oo disse que tem pouco tempo para aqueles “que não apoiaram o povo” e permanecem nas forças armadas.
“Estou fazendo esse treinamento para ajudar os desertores a se sustentarem e a melhorarem suas vidas”, disse ele.
“Já passou tempo suficiente para as pessoas desertarem ou não”, acrescentou.
“Agora, apenas o poder militar e a pressão levarão a mais deserções e rendições.”
Num beco barulhento com o assobio dos pássaros myna, conversas em casas de chá e metal em choque – numa cena que lembra Yangon, a maior cidade de Myanmar, cerca de 420 quilómetros a oeste – três desertores mexeram numa bicicleta elétrica.
Entre eles estava Zaw Gyi, 46 anos, um ex-suboficial com 21 anos de serviço militar, que no último mês frequentou um curso de mecânica seis dias por semana.

“Não pude fazer nada além de rezar para ter esta oportunidade porque eles escolheram entre muitos candidatos”, disse Zaw Gyi, que tem dependido de obras esporádicas de construção na Tailândia desde que desertou e fugiu de Mianmar em maio de 2022.
“Apesar da falta de confiança, as pessoas ainda ajudam os desertores, por isso temos que ser um bom exemplo para aqueles que nos olham com desconfiança – um exemplo de que podemos viver juntos em harmonia”, disse.
De volta à aula de conserto de telefones, Ko Aye disse que o treinamento trouxe oportunidades para novas amizades.
“Podemos nos entender e ajudar uns aos outros”, disse ele.
Um dos seus amigos mais próximos – o seu irmão – também desertou do serviço militar. Mas ele foi capturado pelo exército antes que pudesse escapar do país.
“Não sabemos se ele está vivo ou morto”, disse Ko Aye. Mesmo assim, ele tem certeza de que tomar a decisão de desertar foi a escolha certa para seu irmão.
“Como policiais, deveríamos ser funcionários públicos”, acrescentou.
“Não devemos ameaçar ou matar. É isso que está acontecendo em Mianmar.”

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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2 dias atrásem
25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre
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3 dias atrásem
24 de fevereiro de 2026Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Abertura do Processo
I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);
II – Documentos pessoais exigidos:
• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
• Comprovante de residência;
• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
III – Documentos acadêmicos exigidos:
• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;
V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;
Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br
O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:
Arquivo 1 em .PDF:
1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);
2. Documentos pessoais exigidos:
a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
b) Comprovante de residência;
c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
Arquivo 2 em PDF:
1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);
Arquivo 3 em PDF:
1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:
a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).
Arquivo 4 em PDF:
1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Arquivo 5 em PDF:
a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Fluxo do Processo
VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;
VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;
VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.
a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.
IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.
Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade
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