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GoFundMe aims to aid Carroll’s Cam Niles on cancer journey

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HELENA — Cam Niles paused in a California hospital bed, letting his doctor’s words explaining a life-changing diagnosis cascade over him and put to rest months of torment and the unknown.

“It really just shocked me more than anything,” Niles said. “Hearing that and knowing that, a couple months ago, I was literally just getting ready for a basketball season…

“It really shocked me to realize that your life can change so quickly.”

An affliction no 21-year-old should bear struck Niles in early September, three weeks following his arrival to Carroll College. Niles was preparing for his junior season having earned a full-ride scholarship from first-year head basketball coach Dan Pearson to build upon two years at Yuba College.

Pearson liked Niles’ play, projecting that the 6-foot-6, 190-pound guard would fit into an offensive system that’s already challenged two nationally ranked programs.

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“It was fun, those few weeks,” Niles said. “School starting and us doing open gyms every day…

“It was just a fun experience. I didn’t have that college-type campus feel at Yuba since it’s such a small town, so I hadn’t really had that feeling for a couple years.”

It just happened on Sunday, Niles said, recalling a sudden fever and vomiting following a workout. A trip to the urgent care turned into a week in the hospital.






Carroll College junior Cam Niles was recently diagnosed with cancer. The first-year Saints men’s basketball player established a GoFundMe to assist with medical expenses that has exceeded $4,000 raised. Niles is currently back home in California overgoing chemotherapy treatments.




Niles eventually returned to California, but couldn’t escape stomach pain and nagging fever.

Weeks in multiple different hospitals provided few answers until finally, last week, Niles was officially diagnosed with lymphoma, a type of cancer. A scan, posted to his GoFundMe page, revealed cancer all over Niles’ body.

“Sitting there having doctors draw blood every 30 minutes and them doing biopsies and having the results come back clean – it really was getting frustrating,” Niles said.

“I knew if I stayed patient, I would eventually get a diagnosis of something. I didn’t think it was gonna be cancer.”

In roughly two months, Niles said he shed 60 pounds, and while he’s fighting to regain that weight, must overgo two rounds of chemotherapy for the next nine weeks before being re-evaluated.







Cam Niles PET scan

Carroll College junior Cam Niles, a Yuba College transfer, was recently diagnosed with cancer. The first-year Saints men’s basketball player established a GoFundMe to assist with medical expenses that has exceeded $4,000 raised. Niles is currently back home in California overgoing chemotherapy treatments. Pictured: A scan of Niles’ body reveals cancer.


“My body is still getting used to being out of a hospital bed and being able to do normal stuff every day,” Niles said. “It’s a struggle…

“I just try to rest more than anything and be easy on my body knowing that it went through a lot.”

At the urging of his mother and friends, Niles started a GoFundMe with a stated goal of $7,500 to help cover medical expenses. As of Wednesday, $4,315 of that had been raised by 65 donors, including multiple Carroll basketball players and athletes.

To donate to Niles’ GoFundMe, click here.

“It’s been surreal to me, honestly,” Niles said. “At first, I really didn’t want to start it, but my mom and friends kept urging me and telling me I’ve got a lot of people who love and care about me in Sacramento…

“To see people reach out, even from Montana with the little time I was there – the support I’ve received from there has just been surreal.”

Niles, originally from Seattle, redshirted at NCAA Division I UC Davis following graduation from Del Campo High School.

Niles averaged 15.2 points and 9.9 rebounds as a senior at the prep level, earning two first-team All-League selections. At Yuba, Niles averaged nearly 10 points and two assists per game, helping the junior-college reach the California JC Final Four.

Basketball, Niles said, has been with him through life’s tribulations and believes the sport will be waiting on him once healthy.







Cam Niles Yuba College

Carroll College junior Cam Niles, a Yuba College transfer, was recently diagnosed with cancer. The first-year Saints men’s basketball player established a GoFundMe to assist with medical expenses that has exceeded $4,000 raised. Niles is currently back home in California overgoing chemotherapy treatments.




“I’ve played basketball my whole life,” Niles said. “It’s always been there for me when I needed it and it’s definitely my passion. It’s always been a love relationship. I’m thankful for it…

“I think I will [play basketball again]. It might be a little bit, but I do think I’ll play basketball again.”

Niles’ No. 0 smiling headshot still leads off the Saints’ online roster, signaling that a Carroll return awaits his successful defeating of cancer. Niles described Helena and the Carroll community as “genuine,” a trait reciprocated in text and phone call exchanges with players and coaches.

“I definitely still feel like I’m part of the team,” Niles said. “The guys and their support and them telling me they’re here for me means a lot…

“I wanna be there for them, as well: watching them, supporting them.”

The unknown unsettles Niles, but instead of a “why me” attitude, he is thankful because his Christian faith describes a God that doesn’t heap tribulations any higher than a believer can overcome, even if the odds of survival hover around 50%.







Cam Niles Yuba College 2

Carroll College junior Cam Niles was recently diagnosed with cancer. The first-year Saints men’s basketball player established a GoFundMe to assist with medical expenses that has exceeded $4,000 raised. Niles is currently back home in California overgoing chemotherapy treatments.




“There’s gonna be a lot of faith required,” Niles said. “There’s a lot that I don’t know yet. There’s a lot of uncertainties…

“There’s a lot that could or could not happen. Staying grounded in my faith with the Lord is important to me.”

To donate to Niles’ GoFundMe, click here.

Email Daniel Shepard at daniel.shepard@406mtsports.com and find him on X/Twitter @IR_DanielS.

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Calendário 2026 do Acre: Veja o calendário do Governo e Judiciário que vai ditar o ritmo do ano

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Foto de capa [internet]

Clique aqui para baixar o calendário estadual completo: Decreto 11.809, Calendário 2026 Acre, ed. 14.173-B, de 22.12.2025

Há quem organize a vida por metas, há quem organize por boletos… e existe um grupo que planeja o ano inteiro por uma régua silenciosa, porém poderosa: o calendário oficial. Desde início de janeiro, essa régua ganhou forma no Acre com dois instrumentos que, na prática, definem como o Estado vai pulsar em 2026 — entre atendimentos, plantões, prazos, audiências e aquele respiro estratégico entre uma data e outra.

De um lado, o Governo do Estado publicou o Decreto nº 11.809, de 22 de dezembro de 2025, fixando feriados e pontos facultativos de 2026 para os órgãos do Poder Executivo, do dia 1º de janeiro ao último dia do ano, com a ressalva de que serviços essenciais não podem parar.

Do outro, o Tribunal de Justiça do Acre respondeu com a sua própria cartografia do tempo: a Portaria nº 6569/2025, que institui o calendário do Poder Judiciário acreano para 2026, preservando o funcionamento em regime de plantão sempre que não houver expediente. O texto aparece no DJe (edição nº 7.925) e também em versão integral, como documento administrativo autônomo.

Clique aqui para baixar o calendário forense completo: DJE – Portaria 6.5692025, edição 7.925, 22.12.2025

O “mapa do descanso” tem regras — e tem exceções

No calendário do Executivo, as datas nacionais aparecem como pilares já conhecidos (como Confraternização Universal, Tiradentes, Dia do Trabalho, Independência, Natal), mas o decreto também reforça a identidade local com feriados estaduais e pontos facultativos típicos do Acre.

Chamam atenção duas engrenagens que costumam passar despercebidas fora da rotina pública:

  1. ponto facultativo não é sinônimo de folga garantida — a chefia pode convocar para expediente normal por necessidade do serviço;
  2. quando o servidor é convocado nesses dias, o decreto prevê dispensa de compensação para quem cumprir horário no ponto facultativo.

No Judiciário, a lógica é parecida no objetivo (manter o Estado funcionando), mas diferente na mecânica. A Portaria do TJAC prevê expressamente que, havendo necessidade, pode haver convocação em regime de plantão, respeitando-se o direito à compensação de horas, conforme regramento administrativo interno.

Quando o município faz aniversário, a Justiça muda o passo

O “calendário do fórum” também conversa com o mapa das cidades. A Portaria prevê que, em feriado municipal por aniversário do município, não haverá expediente normal nas comarcas correspondentes — apenas plantão. E, quando o município declara ponto facultativo local, a regra traz até prazo de comunicação no interior: pelo menos 72 horas de antecedência para informar se haverá adesão.

É o tipo de detalhe que não vira manchete — mas vira realidade para quem depende de balcão, distribuição, atendimento e rotina de cartório.

Um ano que já começa “com cara de planejamento”

Logo na largada, o Executivo lista 1º de janeiro como feriado nacional e já prevê, para 2 de janeiro, ponto facultativo (por decreto específico citado no anexo). Também aparecem o Carnaval e a Quarta-feira de Cinzas como pontos facultativos, desenhando, desde cedo, o recorte de semanas que tendem a ser mais curtas e mais estratégicas.

No Judiciário, a Portaria organiza o mesmo período com olhar forense — e, além de datas comuns ao calendário civil, agrega as rotinas próprias do Poder Judiciário, preservando a prestação jurisdicional via plantões e regras de compensação.

Rio Branco também entra no compasso de 2026

Para além do calendário estadual e do Judiciário, a capital também oficializou seu próprio “mapa do tempo”: o Prefeito de Rio Branco editou o Decreto Municipal nº 3.452, de 30/12/2025, estabelecendo os feriados e pontos facultativos de 2026 para os órgãos e entidades do Poder Executivo Municipal, com referência expressa ao calendário do Estado.

Na prática, a cidade reforça o mesmo recado institucional: serviços essenciais não param, funcionando por escala ou plantão, e os gestores ficam autorizados a convocar servidores em dias de ponto facultativo, sem exigência de compensação para quem cumprir expediente. No anexo, aparecem datas que impactam diretamente a rotina da população, como o Carnaval (16 a 18/02, ponto facultativo), o Dia do Servidor Público (28/10, ponto facultativo) e o Aniversário de Rio Branco (28/12, feriado municipal) — fechando o ano com a véspera de Ano Novo (31/12, ponto facultativo).

Clique aqui para baixar o calendário municipal completo: DOE, edição 3.452, de 30.12.2025 – Calendário Prefeitura de Rio Branco-AC

Por que isso importa 

O calendário oficial é mais do que uma lista de “dias marcados”: ele é o roteiro do funcionamento do Estado. Para o cidadão, significa previsibilidade; para advogados e jurisdicionados, significa atenção ao modo como cada órgão funcionará em datas críticas; para gestores, significa logística e escala; e para o próprio Acre, significa um desenho institucional que equilibra tradição, trabalho e continuidade.

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Exame Nacional de Acesso ENA/Profmat em 2026 — Universidade Federal do Acre

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A Coordenação Institucional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/UFAC) divulga a lista de pedidos de matrícula deferidos pela Coordenação, no âmbito do Exame Nacional de Acesso 2026.

LISTA DE PEDIDO DE MATRÍCULA DEFERIDOS

1 ALEXANDRE SANTA CATARINA
2 CARLOS KEVEN DE MORAIS MAIA
3 FELIPE VALENTIM DA SILVA
4 LUCAS NASCIMENTO DA SILVA
5 CARLOS FERREIRA DE ALMEIDA
6 ISRAEL FARAZ DE SOUZA
7 MARCUS WILLIAM MACIEL OLIVEIRA
8 WESLEY BEZERRA
9 SÉRGIO MELO DE SOUZA BATALHA SALES
10 NARCIZO CORREIA DE AMORIM JÚNIOR

Informamos aos candidatos que as aulas terão início a partir do dia 6 de março de 2026, no Bloco dos Mestrados da Universidade Federal do Acre. O horário das aulas será informado oportunamente.

Esclarecemos, ainda, que os pedidos de matrícula serão encaminhados ao Núcleo de Registro e Controle Acadêmico da UFAC, que poderá solicitar documentação complementar.



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Linguagem e Identidade — Universidade Federal do Acre

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Linguagem e Identidade — Universidade Federal do Acre

O programa de pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Ufac chega aos 20 anos com um legado consolidado na formação de profissionais da educação na Amazônia. Criado em 2005 e com sua primeira turma de mestrado iniciada em 2006, o PPGLI passou a ofertar curso de doutorado a partir de 2019. Em 2026, o programa contabiliza 330 mestres e doutores titulados, muitos deles com inserção em instituições de ensino e pesquisa na região.

Os dados mais recentes apontam que 41% dos egressos do PPGLI atuam como docentes na própria Ufac e no Instituto Federal do Acre (Ifac), enquanto 39,4% contribuem com a educação básica. Com conceito 5 na avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) no quadriênio 2017-2020, o PPGLI figura entre os melhores da região Norte.

“Ao longo dessas duas décadas, o programa de pós-graduação em Linguagem e Identidade destaca-se pela excelência acadêmica e pela forte relevância social”, disse a reitora Guida Aquino. “Sua trajetória tem contribuído de forma decisiva para a produção científica e cultural, especialmente no campo dos estudos sobre linguagens e identidades, fortalecendo o compromisso da Ufac com formação qualificada, pesquisa e transformação social.”

O coordenador do programa, Gerson Albuquerque, destacou que, apesar de recente no contexto da pós-graduação brasileira, o PPGLI promove uma transformação na educação superior da Amazônia acreana. “Nesses 20 anos, o PPGLI foi responsável não apenas pela formação de centenas de profissionais altamente qualificados, mas por inúmeras outras iniciativas e realizações que impactam diretamente a sociedade.”

Entre essas ações, Gerson citou a implementação de uma política linguística pioneira que possibilitou o ingresso e permanência de estudantes indígenas e de outras minorias linguísticas, além do protagonismo de pesquisadores indígenas em projetos voltados ao fortalecimento de suas culturas e línguas. “As ações do PPGLI transcenderam os limites acadêmicos, gerando impactos sociais, culturais e econômicos significativos”, opinou. “O programa contribui para a construção de uma sociedade mais inclusiva e consciente de sua riqueza linguística e cultural.”

Educação básica, pesquisa e projetos

Sobre a inserção dos egressos na educação básica, Gerson considerou que, embora a formação stricto sensu seja voltada prioritariamente ao ensino superior e à pesquisa, o alcance do PPGLI vai além. “Se analisarmos o perfil de nossos mestres e doutores, 72% atuam em instituições de ensino superior, técnico, tecnológico ou na educação básica. Isso atesta a importância do programa para a Amazônia e para a área de linguística e literatura, uma das que mais forma mestres e doutores no país.”

O professor também destacou a trajetória de 15 egressos que hoje se destacam em instituições de ensino, projetos de extensão e pesquisa, tanto no Brasil quanto no exterior. Para ele, esses exemplos ilustram a diversidade de atuações do corpo formado pelo programa, que inclui professores indígenas, pesquisadores em literatura comparada, especialistas em língua brasileira de sinais (Libras), artistas da palavra, autores de livros, lideranças educacionais e docentes em universidades peruanas.

A produção científica do PPGLI também foi ressaltada pelo coordenador, que apontou os avanços no quadriênio 2021-2024 como reflexo de um projeto acadêmico articulado com os desafios amazônicos. “Promovemos ações de ensino, pesquisa e extensão com foco na diversidade étnica, linguística e cultural. Nossas parcerias internacionais ampliam o alcance do programa sem perder o vínculo com as realidades locais, especialmente as regiões de fronteira com Peru e Bolívia.”

Entre os destaques estão as políticas afirmativas, a produção de material didático bilíngue para escolas indígenas, a inserção em redes de pesquisa e eventos científicos, a publicação de livros e dossiês temáticos e a atuação dos docentes e discentes em comunidades ribeirinhas e florestais.

Para os próximos anos, o desafio, segundo Gerson, é manter e ampliar essas ações. “Nosso foco está no aprimoramento das estratégias de educação inclusiva e no fortalecimento do impacto social do Programa”, afirmou. Para marcar a data, o PPGLI irá realizar um seminário comemorativo no início de fevereiro de 2026, além de uma série de homenagens e atividades acadêmico-culturais ao longo do ano.

 



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