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Incêndios em Los Angeles podem testar a afirmação do Getty Center de ser o lugar mais seguro para armazenar obras de arte | Incêndios florestais na Califórnia
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Richard Luscombe
Abriga alguns dos mais ricos tesouros do mundo da arte, como a obra de Vincent van Gogh Írisum popular Rembrandt e um coleção inestimável de pinturas, retratos e outras obras que abrangem mais de sete séculos.
Para protegê-los, o Getty Center em Los Angeles foi construído em 1997 como “um maravilha da engenharia anti-incêndio”, completo com pedra e concreto resistentes ao fogo, aço protegido e inserido em paisagismo bem irrigado.
Agora, com uma ordem de evacuação em vigor para a área de Brentwood da cidade onde o museu está instalado, e com as chamas do incêndio mortal em Palisades nas proximidades, a afirmação do Getty de ser o lugar mais seguro para a arte durante um incêndio poderá em breve ser colocada. para o teste.
Exteriormente, pelo menos, há pouca preocupação. “Nossas galerias estão seguras e protegidas”, afirmou Katherine Fleming, presidente e executiva-chefe do J Paul Getty Trust em uma declaração no sábado.
Mas depois de um por pouco na semana passada nas instalações irmãs do Getty Center, o museu Getty Villa em Malibu, a cerca de 16 quilômetros de distância, os funcionários que permaneceram no local admitem que estão “monitorando a situação de perto”.
Não há, disse Fleming, planos para evacuar as obras de arte ou o pessoal restante porque os funcionários do Getty os consideram “já no lugar mais seguro possível”.
Um artigo de 2019 publicado no site do museu detalha o extenso planejamento que foi necessário para a construção do complexo do museu no alto das colinas acima de Brentwood, com “materiais, design, construção, operações e controles construídos especificamente para segurança” por dentro e por fora.
Os edifícios ficam em praças de travertino e são cercados por amplos espaços abertos para servir de proteção contra qualquer incêndio. O paisagismo inclui plantas resistentes à seca e carvalhos, com galhos aparados frequentemente para evitar que se transformem em combustível, enquanto uma rede abrangente de irrigação subterrânea foi projetada para impedir que as chamas se alastrem.
“Planejamento de emergência e segurança são coisas que fazemos durante todo o ano. Isso faz parte da nossa cultura Getty, pensar na segurança contra incêndio”, disse Mike Rogers, diretor de instalações do Getty, no artigo.
No interior do campus, as paredes são construídas em concreto armado ou aço à prova de fogo, enquanto os edifícios possuem telhados de pedra agregada. Sprinklers, com reservatório de armazenamento de um milhão de galões, estão por toda parte, mas só seriam usados como último recurso, dada a fragilidade de muitas das peças de arte do museu.
Em vez disso, os edifícios dependem mais da contenção e são concebidos com separações corta-fogo – portas que podem isolar partes individuais do local.
“Se um incêndio começar, ele não terá capacidade de viajar”, disse Rogers.
“Temos aqui um edifício muito significativo. Foi bem pensado e cuidadosamente construído, e é mantido e operado com muito cuidado. Nos sentimos muito seguros aqui.”
Fleming disse ao Los Angeles Vezes em que todos os 16 funcionários do museu Getty Villa permaneceram trabalhando na semana passada enquanto o incêndio em Palisades assolava aquele campus, e que “tivemos sorte em alguns aspectos e as pessoas estavam correndo”.
Ela disse que ações preventivas, incluindo uma poda severa do paisagismo, remoção de arbustos baixos e irrigação intensa, ajudaram a prevenir um desastre.
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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11 de ABRIL
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