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Instituto Ayrton Senna recebe homenagem na Câmara dos Deputados pelos seus 30 anos de legado para a educação | Notícias

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Em sessão solene realizada na Câmara dos Deputados nesta terça-feira, 12, o Instituto Ayrton Senna foi homenageado pelos seus 30 anos de dedicação ao desenvolvimento da educação pública no Brasil. A homenagem integra uma série de eventos que marcam o legado do tricampeão da Fórmula 1, Ayrton Senna, e sua visão de um país mais justo e com oportunidades para todos. A sessão contou com a presença de autoridades, representantes da sociedade civil e membros da instituição, incluindo Ewerton Fulini, vice-presidente do Instituto, e Inês Kisil Miskalo, diretora de educação da organização.

Durante o evento, Ewerton destacou o impacto que o Instituto Ayrton Senna alcançou ao longo de três décadas e reafirmou o compromisso com a educação para as futuras gerações. “Ayrton disse que nenhum piloto vence uma corrida sozinho: é preciso de um bom carro e uma boa equipe. Ao longo desses 30 anos, tivemos a melhor equipe para fazer a educação avançar: autoridades, gestores, educadores, parceiros do terceiro setor, empresários e jornalistas. Ocupamos juntos o pódio da educação, e isso só foi possível com o apoio desses diversos grupos da sociedade.”

Em 30 anos, o Instituto Ayrton Senna realizou mais de 36 milhões de atendimentos em 3 mil municípios, levando a escolas públicas de todo o país iniciativas educacionais para apoiar a alfabetização, melhoria da aprendizagem e soft skills dos alunos, como criatividade, resiliência, autoconfiança, entre outras. O vice-presidente do Instituto também fez importantes reflexões sobre os desafios da educação no Brasil, destacando temas como a necessidade de focar na alfabetização e na recuperação da aprendizagem no Ensino Fundamental. “Precisamos garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade certa e garantir que cada aluno tenha oportunidades iguais para desenvolver todo o seu potencial”, afirmou. Ele citou casos de sucesso, como o de Coruripe (AL), onde o trabalho conjunto permitiu que a cidade se destacasse como a terceira colocada no Ideb dos Anos Iniciais em 2023, e Sobral (CE), cuja política de alfabetização, reforçada pelo Instituto, é hoje uma referência mundial”.

Inês Kisil Miskalo, diretora de educação do Instituto, compartilhou sua experiência de 25 anos na organização e enfatizou a dedicação da equipe do Instituto na transformação educacional do Brasil. “Trabalhar no Instituto é abraçar a educação como forma de desenvolvimento humano. Tive o privilégio de estar praticamente em todos os estados do país, encontrando profissionais apaixonados pela educação e pela transformação de vidas”, afirmou Miskalo.

A sessão também contou com o depoimento inspirado de Marcos Ferrari, ex-aluno dos programas educacionais do Instituto e hoje coordenador pedagógico em Pereira Barreto (SP). Ele relatou como a formação oferecida pelo Instituto foi crucial para que sua professora identificasse suas potencialidades, motivando-o a trilhar uma carreira na educação. “Escolhi ser pedagogo para retribuir tudo o que a educação me proporcionou. A formação dos professores, que o Instituto apoia há tanto tempo, faz a diferença na vida dos alunos.”

Parlamentares presentes, como a deputada Fernanda Pessoa (União Brasil), também prestaram homenagens, ressaltando o impacto transformador de seu trabalho. “O Instituto comemora 30 anos de compromisso com a educação de qualidade no Brasil. Ayrton sonhou com um país onde as pessoas têm a chance de desenvolver seus potenciais, e o Instituto tem tornado esse sonho realidade para milhares de estudantes”, declarou a deputada.

Com o reconhecimento e o apoio de líderes e gestores, o Instituto Ayrton Senna segue comprometido em construir um futuro com mais oportunidades para os brasileiros, levando adiante o legado de Ayrton Senna em prol de uma educação pública de qualidade.

Sobre o Instituto Ayrton Senna

Fruto do sonho de Ayrton Senna em transformar o Brasil, o Instituto Ayrton Senna é um centro de inovação em educação que se dedica a acelerar a qualidade da educação pública no país. Com abordagens inovadoras e know-how de ponta, o Instituto desempenha um papel fundamental na evolução das políticas públicas educacionais em diversos estados e milhares de municípios, elevando-os a novos patamares e gerando um impacto significativo na educação brasileira. Ao longo da sua atuação, o Instituto já realizou mais de 36 milhões de atendimentos a crianças e jovens em cerca de 3 mil municípios, contribuindo para o desenvolvimento das novas gerações.

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Ufac recebe 3 micro-ônibus por emenda do deputado Roberto Duarte — Universidade Federal do Acre

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Ufac recebe 3 micro-ônibus por emenda do deputado Roberto Duarte — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu três micro-ônibus provenientes de emenda parlamentar no valor de R$ 8 milhões, alocadas pelo deputado federal Roberto Duarte (Republicanos-AC) em 2024. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 13, no estacionamento A do campus-sede. Os veículos foram estacionados em frente ao bloco da Reitoria, dois ficarão no campus-sede e um irá para o campus Floresta, em Cruzeiro do Sul.

“É sem dúvida o melhor momento para a gestão, entregar melhorias para a universidade”, disse a reitora Guida Aquino. “Quero agradecer imensamente ao deputado Roberto Duarte.” Ela ressaltou outros investimentos provindos dessa emenda. “Serão três cursos de graduação na interiorização.”

Duarte disse que este ano alocou mais R$ 2 milhões para a universidade e enfatizou que os micro-ônibus contribuirão para mobilidade dos alunos e professores da instituição. “Também virá uma van, mais cursos que vamos fazer no interior do Estado do Acre, o que vai ajudar muito a população acreana. Estamos muitos felizes, satisfeitos e honrados em poder contribuir e ajudar cada vez mais no desenvolvimento da Universidade Federal do Acre, que só nos dá orgulho.”

 



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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre

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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou o encerramento do curso de aperfeiçoamento em cuidado pré-natal na atenção primária à saúde, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex), Secretaria de Estado de Saúde do Acre (Sesacre) e Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco (Semsa). O evento, que ocorreu nessa terça-feira, 11, no auditório do E-Amazônia, campus-sede, marcou também a primeira mostra de planos de intervenção que se transformaram em ações no território, intitulada “O Cuidar que Floresce”.

Com carga horária de 180 horas, o curso qualificou 70 enfermeiros da rede municipal de saúde de Rio Branco, com foco na atualização das práticas de cuidado pré-natal e na ampliação da atenção às gestantes de risco habitual. A formação teve início em março e foi conduzida em formato modular, utilizando metodologias ativas de aprendizagem.

Representando a reitora da Ufac, Guida Aquino, o diretor de Ações de Extensão da Proex, Gilvan Martins, destacou o papel social da universidade na formação continuada dos profissionais de saúde. “Cada cursista leva consigo o conhecimento científico que foi compartilhado aqui. Esse é o compromisso da Ufac: transformar o saber em ação, alcançando as comunidades e contribuindo para a melhoria da assistência às mulheres atendidas nas unidades.” 

A coordenadora do curso, professora Clisângela Lago Santos, explicou que a iniciativa nasceu de uma demanda da Sesacre e foi planejada de forma inovadora. “Percebemos que o modelo tradicional já não surtia o efeito esperado. Por isso, pensamos em um formato diferente, com módulos e metodologias ativas. Foi a nossa primeira experiência nesse formato e o resultado foi muito positivo.”

Para ela, a formação representa um esforço conjunto. “Esse curso só foi possível com o envolvimento de professores, residentes e estudantes da graduação, além do apoio da Rede Alyne e da Sesacre”, disse. “Hoje é um dia de celebração, porque quem vai sentir os resultados desse trabalho são as gestantes atendidas nos territórios.” 

Representando o secretário municipal de Saúde, Rennan Biths, a diretora de Políticas de Saúde da Semsa, Jocelene Soares, destacou o impacto da qualificação na rotina dos profissionais. “Esse curso veio para aprimorar os conhecimentos de quem está na ponta, nas unidades de saúde da família. Sei da dedicação de cada enfermeiro e fico feliz em ver que a qualidade do curso está se refletindo no atendimento às nossas gestantes.”

A programação do encerramento contou com uma mostra cultural intitulada “O Impacto da Formação na Prática dos Enfermeiros”, que reuniu relatos e produções dos participantes sobre as transformações promovidas pelo curso em suas rotinas de trabalho. Em seguida, foi realizada uma exposição de banners com os planos de intervenção desenvolvidos pelos cursistas, apresentando as ações implementadas nos territórios de saúde. 

Também participaram do evento o coordenador da Rede Alyne, Walber Carvalho, representando a Sesacre; a enfermeira cursista Narjara Campos; além de docentes e residentes da área de saúde da mulher da Ufac.

 



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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre

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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre

O Colégio de Aplicação (CAp) da Ufac realizou uma minimaratona com participação de estudantes, professores, técnico-administrativos, familiares e ex-alunos. A atividade é um projeto de extensão pedagógico interdisciplinar, chamado Maracap, que está em sua 11ª edição. Reunindo mais de 800 pessoas, o evento ocorreu em 25 de outubro, no campus-sede da Ufac.

Idealizado e coordenado pela professora de Educação Física e vice-diretora do CAp, Alessandra Lima Peres de Oliveira, o projeto promove a saúde física e social no ambiente estudantil, com caráter competitivo e formativo, integrando diferentes áreas do conhecimento e estimulando o espírito esportivo e o convívio entre gerações. A minimaratona envolve alunos dos ensinos fundamental e médio, do 6º ano à 3ª série, com classificação para o 1º, 2º e 3º lugar em cada categoria. 

“O Maracap é muito mais do que uma corrida. Ele representa a união da nossa comunidade em torno de valores como disciplina, cooperação e respeito”, disse Alessandra. “É também uma proposta de pedagogia de inclusão do esporte no currículo escolar, que desperta nos estudantes o prazer pela prática esportiva e pela vida saudável.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou a importância do projeto como uma ação de extensão universitária que conecta a Ufac à sociedade. “Projetos como o Maracap mostram como a extensão universitária cumpre seu papel de integrar a universidade à comunidade. O Colégio de Aplicação é um espaço de formação integral e o esporte é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento humano, social e educacional.”

 



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