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Júri de Indiana considera homem culpado pelo assassinato de duas adolescentes em 2017 | Crime nos EUA

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Associated Press

Um júri no pequeno Indiana cidade de Delphi condenou um homem por assassinato na segunda-feira no Assassinatos de 2017 de duas adolescentes que desapareceram durante uma caminhada à tarde.

As deliberações se estenderam pelo quarto dia antes que os jurados considerassem Richard Allen culpado pelos assassinatos de Abigail Williams, de 13 anos, e de Liberty German, de 14 anos. O ex-trabalhador de drogaria foi condenado por duas acusações de homicídio e duas acusações adicionais de homicídio ao cometer ou tentar cometer sequestro. Allen, 52 anos, pode agora pegar até 130 anos de prisão.

Os 12 jurados, juntamente com os suplentes, foram isolados durante o julgamento, que começou em 18 de outubro na cidade natal das meninas, Delphi, uma pequena cidade no noroeste de Indiana, onde Allen também viveu e trabalhou como técnico de farmácia.

As sete mulheres e cinco homens começaram as deliberações na tarde de quinta-feira, depois de ouvirem os argumentos finais do julgamento por homicídio que durou semanas.

Um juiz especial supervisionou o caso. A juíza do tribunal superior, Fran Gull, junto com os jurados, veio do condado de Allen, no nordeste de Indiana.

O caso atraiu a atenção descomunal dos verdadeiros entusiastas do crime, com repetidos atrasos, fuga de provas, retirada dos defensores públicos de Allen e a sua reintegração pelo Supremo Tribunal de Indiana. Também foi objeto de uma ordem de silêncio.

O promotor do condado de Carroll, Nicholas McLeland, disse aos jurados em seus argumentos finais que Allen era o homem visto seguindo os adolescentes em um vídeo granulado de celular gravado por uma das meninas, conhecida como Abby e Libby, enquanto cruzavam um cavalete de ferrovia abandonado chamado Monon High. Ponte.

“Richard Allen é o Bridge Guy”, disse McLeland aos jurados. “Ele os sequestrou e depois os assassinou.”

Richard Allen, à esquerda, sentado ao lado de um de seus advogados de defesa, Andrew Baldwin, no tribunal de Delphi, Indiana, em 2 de novembro. Fotografia: AP

McLeland também disse que foi a voz de Allen que foi capturada no vídeo do celular de German dizendo aos adolescentes “descendo a colina” depois que eles cruzaram a ponte pouco antes de desaparecerem em 13 de fevereiro de 2017. Seus corpos foram encontrados no dia seguinte, com as gargantas cortadas, em um área arborizada a cerca de 400 metros daquela ponte.

Um investigador testemunhou durante o julgamento que Allen disse a ele e a outro policial que no dia em que os adolescentes desapareceram ele usava uma jaqueta Carhartt azul ou preta, jeans e um gorro – roupas semelhantes às usadas pela pessoa vista no vídeo do celular de German.

McLeland recapitulou em seu encerramento as evidências de que uma bala não gasta encontrada entre os corpos dos adolescentes “havia passado” pela pistola Sig Sauer calibre .40 de Allen. Uma especialista em armas de fogo da polícia estadual de Indiana disse ao júri que sua análise relacionou o cartucho à arma de Allen.

Mas um especialista em armas de fogo chamado pela defesa questionou a análise da bala da polícia estadual, e o advogado Bradley Rozzi a rejeitou em seus argumentos finais como uma “bala mágica”, dizendo que os investigadores fizeram uma comparação “maçãs com laranjas” da bala não gasta com uma disparada. da arma de Allen.

O superintendente Doug Carter, da polícia estadual de Indiana, anuncia a prisão de Richard Allen em 2022. Fotografia: Michael Conroy/AP

Allen foi preso em outubro de 2022. Ele se tornou suspeito depois que um funcionário aposentado do governo estadual que se ofereceu para ajudar a polícia na investigação encontrou papelada em setembro de 2022 mostrando que Allen havia contatado as autoridades dois dias depois que os corpos de German e Williams foram encontrados. Essa papelada indicava que Allen havia contado a um policial que estava na trilha de caminhada na tarde em que as meninas desapareceram, segundo depoimentos.

McLeland observou no encerramento que Allen confessou repetidamente os assassinatos – pessoalmente, por telefone e por escrito. Em uma das gravações que ele reproduziu para o júri, Allen pôde ser ouvido dizendo à esposa: “Consegui. Eu matei Abby e Libby.”

A defesa de Allen argumentou que as confissões de Allen não eram confiáveis ​​porque ele enfrentava uma grave crise de saúde mental enquanto estava sob a pressão e o estresse de estar trancado em isolamento, vigiado 24 horas por dia e insultado por pessoas encarceradas com ele. A defesa convocou testemunhas, incluindo um psiquiatra, que testemunhou que meses em confinamento solitário podem levar uma pessoa a delirar e psicótica.



Leia Mais: The Guardian

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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre

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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre

A professora Renata Duarte de O. Freitas, do curso de Direito do campus Floresta da Ufac, lança o livro “Aldeia Isã Vakevu, do Povo Originário Nukini: Um Sítio Natural Sagrado no Coração do Juruá” (Lumen Juris, 240 p.). O evento ocorre neste sábado, 7, às 19h, no teatro dos Nauas, em Cruzeiro do Sul. Resultado de investigação científica, a obra integra a cosmologia indígena aos marcos regulatórios da justiça ambiental.

A pesquisa é fundamentada na trajetória de resistência do povo Nukini. O livro presta homenagem à memória de Arlete Muniz (Ynesto Kumã), matriarca, parteira e liderança espiritual que preservou os conhecimentos milenares do Povo da Onça frente aos processos de aculturação e violência histórica.

O texto destaca a continuidade desse patrimônio imaterial, transmitido de geração para geração ao seu neto, o líder espiritual Txane Pistyani Nukini (Leonardo Muniz). Atualmente, esse legado sustenta a governança espiritual no Kupixawa Huhu Inesto, onde a aplicação das medicinas da floresta e a proteção territorial dialogam com a escrita acadêmica para materializar a visão de mundo Nukini perante a sociedade global.

Renata Duarte de O. Freitas introduz no cenário jurídico eixos teóricos que propõem um novo paradigma para a conservação ambiental: sítios naturais sagrados, que são locais de identidade cultural e espiritual; direito achado na aldeia, cuja proposta é que o ordenamento jurídico reconheça que a lei também emana da sacralidade desses locais; e direitos bioculturais, que demonstram que a biodiversidade da Serra do Divisor é preservada porque está ligada ao respeito pelos sítios naturais sagrados.

Ao analisar a sobreposição de uma parte do território Nukini com o Parque Nacional da Serra do Divisor, a obra oferece uma solução científica: o reconhecimento de que áreas protegidas pelo Estado devem ser geridas em conjunto com os povos originários, respeitando seus territórios sagrados.

 



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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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