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Na Itália, a reforma do acesso à nacionalidade em debate

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Entre as paredes decoradas com desenhos infantis da escola primária Grazia Deledda, no bairro periférico de Chiesanuova, em Brescia (Lombardia), cresce uma nova geração italiana que pouco tem a ver com a visão de futuro que projeta o nacionalista a chefe do executivo, Giorgia Meloni, e o seu vice-presidente do conselho, Matteo Salvini, com ligações abertamente racistas. “Os nossos alunos são quase todos de origem estrangeira, provenientes predominantemente de famílias paquistanesas, marroquinas e senegalesas. Eles nasceram principalmente na Itália e representam a segunda geração. Mas muito poucos têm nacionalidade italiana”explica a diretora do estabelecimento, Adriana Rubagotti.

O destino destas crianças e de todos aqueles que, como elas, nasceram de pais estrangeiros e cresceram em solo italiano é objecto de um debate nacional episódico que foi reavivado recentemente com os Jogos Olímpicos. O sucesso da selecção nacional feminina de voleibol, liderada pela italiana de origem nigeriana Paola Egonu, trouxe de volta à esfera pública a questão do acesso à cidadania.

Praticando a lei do sangue, a Itália se pergunta – sem chegar ao ponto de considerar uma evolução em direção à lei do solo – sobre uma fórmula intermediária designada por uma expressão latina: o escola certa ou direito à educação. Um projeto de lei nesse sentido foi elaborado pela Forza Italia (centro-direita), a componente moderada de uma maioria dominada pela extrema-direita, sem receber o apoio de Giorgia Meloni e sofrendo críticas da Liga Salvini de Matteo.

Leia também | Artigo reservado para nossos assinantes Em Itália, a reforma da cidadania no centro dos debates da coligação de direita

Pensada para os 914.860 estudantes estrangeiros educados em Itália (11,2% do total, segundo dados do Ministério da Educação), a reforma permitiria aos menores que tenham concluído um ciclo de estudos obter a nacionalidade italiana. Ao mesmo tempo, um referendo iniciado pelos cidadãos sobre a questão poderá ser realizado na primavera de 2025. “Cidadania ou não, aqui formamos italianos e fazemos isso de acordo com a realidade atual do país”, diz M.meu Rubagotti, em oposição a outra visão de identidade, fixou-se e voltou-se para o passado.

“A legislação de um país de emigração e não de imigração”

“O sistema atual gera raiva entre gerações de jovens que, à medida que crescem, vêem que não são reconhecidos pelo país onde sempre viveram”denuncia Laura Castelletti, prefeita de centro-esquerda de Brescia, em visita à escola Grazia Deledda. Um quarto dos cerca de 200 mil habitantes da sua cidade, onde estão representadas 143 nacionalidades, não tem cidadania italiana. No coração de uma bacia industrial muito dinâmica que atraiu gerações de trabalhadores imigrantes, Bréscia está na vanguarda de uma Itália mais diversificada, face à qual as normas que regem o acesso à cidadania parecem inadequadas.

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A Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia (Proint), da Ufac, promoveu um encontro com jovens aprendizes para formação e troca de experiências sobre carreira, tecnologia e inovação. O evento ocorreu em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), em 28 de abril, no espaço de inovação da Ufac, campus-sede.

Os professores Francisco Passos e Marta Adelino conduziram a atividade, compartilhando conhecimentos e experiências com os estudantes, estimulando reflexões sobre o futuro profissional e o papel da inovação na construção de novas oportunidades. A instrutora de aprendizagem do CIEE, Mariza da Silva Santos, também acompanhou os participantes na ação, destacando a relação entre formação acadêmica e experiências no mundo do trabalho.

 



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