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Não, ‘nerds’ e suas tecnologias não vão salvar o mundo | Tecnologia

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Não, 'nerds' e suas tecnologias não vão salvar o mundo | Tecnologia

Os Estados Unidos estão no meio de um golpe suave. O país está sendo reformulado e reestruturado sob a segunda administração de Donald Trump. Não é o próprio Trump, mas seu bilionário consultor especial, o chefe do Departamento de Eficiência do Governo (DOGE), Elon Musk, que está orientando essa mudança. E na América de Musk, há um grupo demográfico que parece ter se encontrado no centro do palco e rapidamente ganhando poder: “nerds”.

Na verdade, o besto de Musk de Merry, jovens acólitos brancos e brancosincluindo Gavin KrigerAssim, Edward Coristinee Marko Elezque ganhou controle sobre os sistemas governamentais de multitrilhões de dólares, se encaixam facilmente ao molde de nerd.

A idade da informação e a idade da Internet que geraram nos anos 90 já haviam visto “nerds” – homens desajeitados e pouco atraentes com habilidades sociais limitadas, mas imenso compromisso e entusiasmo pela tecnologia e à STEM – tornam -se bilionários e ganham respeito e admiração generalizados por oferecer às tecnologias mundiais que mudam de vida. Fomos lembrados repetidamente, nerds que primeiro nos deram PCs e iMacs e depois iPhones e Androids.

Em vários artigos em revistas de tecnologia e em filmes como Revenge of the Nerds (1984), Oppenheimer (2023), Steve Jobs (2015) e The Social Network (2010), os criativos retrataram nerds como o desenvolvedor de armas nucleares J Robert Oppenheimer, Steve Jobs da Apple, e Mark Zuckerberg. A mídia popular descreve os visionários nerds como pessoas complexas com uma tremenda necessidade de salvar o mundo e torná -lo um lugar melhor.

Três décadas atrás, o Canal 4 do Reino Unido e o Serviço de Radiodifusão Pública dos EUA (PBS) exibiram o documentário de três partes intitulado Triumph of the Nerds. Referenciando a revolução do computador que o conjunto nerd foi lançado entre 1975 e 1995, jornalista de tecnologia de longa data Robert X Cringely disse“A coisa mais incrível de tudo é que isso aconteceu por acidente porque um monte de nerds desprovidos de privilégios queriam impressionar seus amigos”.

Essa percepção dos nerds bilionários pode ser uma parte profundamente enraizada de nossa cultura, mas a idéia de que os barões ladrões do final do século XX acumulavam imensa riqueza, quase por acidente, enquanto tentar salvar o mundo é uma mentira ridícula. Especialmente dadas as maneiras de punho de ferro pelas quais conhecemos muitos “bilionários nerd”-e especialmente Empregos e Bill Gates – dirigiu seus empreendimentos capitalistas.

À luz da censura pesada que os bilionários gostam Jeff Bezos e Patrick Soon-Shiong Exeriram-se com o Washington Post e o Los Angeles Times nos últimos meses, é evidente que a classe bilionária experiente em tecnologia também deseja controlar o fluxo da verdade.

Uma descrição muito melhor dos “nerds” que vieram para governar a América sob Trump foi dada em uma única linha em Lethal Weapon 2 (1989), quando Martin Riggs (Mel Gibson), tendo entrado extralegalmente no consulado sul-africano, disse Arjen Rudd (Joss Ackland) e seu grupo de poço de Mestre-Mestre-Branco Afrofanado, africano de branco!

Esta citação é muito mais do que apenas uma referência ao duvidoso de Musk caminho para a cidadania dos EUA através da África do Sul e Canadá. É sobre a realidade de que, como os capangas sul -africanos na arma letal 2, bilionários de nerds tecnológicos, como Musk e as pessoas que ele empregou na Doge, acreditam em paradigmas de apartheid, eugenia e outros racistas, misóginos e queerfóbicos. Claro, muitos dos fanboys de almíscar são engenheiros, podem escrever e fazer contribuições para Tesla, SpaceX e Starlink que levam a descobertas e invenções importantes e úteis para a humanidade. No entanto, eles também repostam tweets em X e outras plataformas de mídia social que se referem a uma mulher como uma “huzz” ou declaram “eu só quero uma política de imigração eugênica, é demais perguntar?”. Eles não são exatamente ótimos modelos para uma democracia multicultural ou para qualquer força de trabalho. E, como homens brancos em geral, eles não parecem estar preocupados em tornar o mundo um lugar melhor para alguém que não seja eles mesmos. Eles também concordariam prontamente com A reivindicação ridícula de Zuckerberg que o mundo da tecnologia precisa de mais “energia masculina”, quando, de fato, os homens brancos continuam sendo a demografia dominante liderando esse setor econômico.

Eu já fazia parte do mundo nerd louco por computador nas décadas de 1980 e 1990. Aprendi básico na oitava série, peguei Pascal na 11ª série e passei meus três primeiros semestres na Universidade de Pittsburgh como especialista em ciência da computação antes de mudar meu caminho para me tornar escritor e historiador acadêmico. Como estudante de estudo de trabalho, trabalhei no Pitt’s Computing Labs por dois anos. Eu observei como meus colegas de trabalho igualmente nerds fizeram piadas sobre nossos colegas de classe “analfabetos” (incluindo o uso regular de a palavra R.). Eu assisti meus colegas masculinos esfregarem muito de perto as mulheres que precisavam de sua ajuda para solucionar problemas de computador. E nos meus últimos três meses na equipe, experimentei assédio sexual e racial de uma mulher branca mais velha, uma colega de trabalho que me tateou duas vezes enquanto estava no trabalho.

O constrangimento social pode ser facilmente retratado como inocente e cativante em um filme. Mas raramente se traduz em “doce” em um mundo que não defende socialmente os comportamentos racistas, misóginos, queefóbicos e xenófobos. Nerds ou não, todos os homens brancos de uma sociedade supremacista branca masculina possuem uma tonelada métrica de privilégio racial e de gênero – uma sensação de direito que, quando deixada desmarcada, os torna diferentes dos homens brancos “legais”. Booger perguntando a Gilbert“Por que? Ela tem um pênis? ” – Uma referência transfóbica a seu amigo que não está sendo transmitido na vingança dos nerds – não é muito diferente de Musk declarando que ele “perdeu” seu “filho” – sua filha transgênero Vivian Jenna Wilson – para “o vírus da mente acordada”.

Há também a suposição incorporada de que as tecnologias criadas pelo conjunto de nerds de elite sempre foram boas para o mundo. Não quando vício em mídias sociais levou milhões de americanos mais jovens a ficarem deprimidos, ansiosos e isolados. Não com um Nova geração de homens americanos doxxing e cometendo abuso sexual baseado em imagem contra meninas e mulheres. Certamente não quando o Máquinas de plágio da IA (que não é a verdadeira inteligência artificial, de qualquer maneira) são as ferramentas de escolha para pessoas que não estão dispostas a desenvolver pensamento crítico, alfabetização da mídia e habilidades de escrita.

Neste mundo do privilégio masculino branco, ser um atleta legal e ser um pescoço de lápis ditatorial e socialmente desajeitado é realmente uma distinção sem diferença. Os nerds e seus avanços tecnológicos foram destinados apenas a capacitar e enriquecer seus mundos individuais para melhor. É por isso que ninguém em nenhum outro campo de nerd bilionário usou suas habilidades para invadir as contas offshore da Apple ou Amazon e redistribuir trilhões de dólares aos americanos comuns. Nem acabaram com a dívida estudantil de todos os estudantes do país. Pois no final, esses nerds querem riqueza e poder sobre as pessoas marginalizadas também.

As opiniões expressas neste artigo são do autor e não refletem necessariamente a postura editorial da Al Jazeera.



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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

09 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC

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