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O líder da RDC pede recrutas militares à medida que os rebeldes apoiados por Ruanda avançam | República Democrática do Congo
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1 ano atrásem
Carlos Mureithi in Nairobi, and agencies
Os rebeldes apoiados por Ruanda pressionaram para o sul e consolidaram ganhos no leste República Democrática do Congocomo os pedidos internacionais de restrição pareciam ter pouco impacto no terreno.
Fontes locais disseram à Agence France-Pressse que os combatentes do grupo M23 haviam apreendido dois distritos da província de Kivu do Sul enquanto avançavam em direção à capital provincial Bukavu. “Não houve luta” no último avanço, disse um líder da sociedade civil local.
Em um discurso noturno na quarta -feira, o presidente congolês, Félix Tshisekedi, pediu aos jovens que se alistassem no exército “massivamente” e prometeu “uma resposta vigorosa e coordenada” ao avanço rebelde.
Na segunda -feira, combatentes rebeldes e soldados ruandosos varrido para Gomaa capital da província de North Kivu e um centro regional para pessoas deslocadas, na maior escalada desde 2012 de um conflito de décadas.
O Exército do Congo tem sua principal linha de defesa na cidade de Kavumu. Se os rebeldes avançarem além de Kavumu, Bukavu poderá ser ameaçado. Algumas das tropas congolitas expulsas pelo M23 em Goma fugiram para Bukavu.
Em seu primeiro discurso público desde a queda de Goma, Tshisekedi disse que estava em andamento uma “resposta vigorosa e coordenada contra esses terroristas e seus patrocinadores”. “Alistar -se massivamente no exército porque você é a ponta de lança do nosso país”, disse ele.
O presidente criticou o que descreveu como o “silêncio e inação” da comunidade internacional, chamando -o de afronta diante de um “agravamento sem precedentes da situação de segurança” que poderia levar diretamente a uma escalada na região mais ampla dos Grandes Lagos.
Os rebeldes M23 no Eastern DRC são apoiados por 4.000 soldados da vizinha Ruandade acordo com especialistas da ONU, muito mais do que em 2012, quando o grupo capturou brevemente Goma.
Ruanda está enfrentando uma crescente pressão internacional sobre seu papel nos combates. Os EUA disseram que era “Profundamente perturbado” Por escalada do conflito, a Alemanha cancelando uma reunião planejada com funcionários de Ruanda no próximo mês, e o Reino Unido disse a Kigali que estava colocando US $ 1 bilhão (£ 800 milhões) em ajuda global “Sob ameaça”.
No entanto, o embaixador de Ruanda em geral na região dos Grandes Lagos, Vincent Karega, disse à AFP que o avanço do M23 continuaria. Era possível que os lutadores pudessem ir além do leste do país – mesmo para Kinshasa, acrescentou.
Tshisekedi desprezou uma cúpula virtual de emergência pelo bloco da comunidade da África Oriental para discutir o conflito em seu país. Na reunião, com a presença de Paul Kagame, o presidente da Ruanda, os líderes pediram um cessar -fogo imediato e uma resolução pacífica através de negociações entre a RDC e os grupos armados. Eles também recomendaram uma cúpula conjunta com o bloco da comunidade de desenvolvimento da África Austral para discutir a crise.
A RDC é rica em ouro e outros minerais, como cobalto, coltan, tântalo e estanho usados em baterias e eletrônicos em todo o mundo. Kinshasa acusou Ruanda de travar a ofensiva para lucrar com a riqueza mineral da região – uma reivindicação apoiada por especialistas da ONU que dizem que Kigali tem milhares de tropas em seu vizinho e “controle de fato” sobre o M23.
Ruanda negou as acusações e não admite o envolvimento militar em seu vizinho. Kagame disse que o apoio de Ruanda ao M23 tem como objetivo destruir o grupo armado baseado na RDC, o FDLR, criado por ex-líderes hutus que massacraram tutsis durante o genocídio de Ruanda.
Agence France-Presse e Associated Press contribuíram para este relatório
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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6 de abril de 202609 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC






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