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O que nós (achamos que) sabemos sobre os celtas? – DW – 21/01/2025

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Quatrocentas e oitenta e três moedas de ouro: a maior descoberta de ouro celta no século XX. Um achado inestimável para Pesquisadores celtas – e valioso para os ladrões quem conseguiu roubar as moedas do Museu Celta e Romano em Manching, Baviera, em novembro de 2022. Em um Assalto digno de Hollywoodeles retiraram o serviço de internet e telefone da região, permitindo-lhes arrebatar as moedas sem serem perturbados por sistemas de alarme.

O ladrões foram pegos e será julgado a partir de terça-feira, mas apenas cerca de 500 gramas dos 3,7 quilos originais de ouro foram encontrados; acredita-se que o resto tenha sido derretido. É uma grande perda de um valioso testamento da história celta, um campo onde muito permanece desconhecido, debatido e misterioso.

Então, o que sabemos – ou pensamos que sabemos – sobre os celtas?

Europa Central: Lar, doce lar Celta

Embora muitos hoje associem frequentemente os celtas à Grã-Bretanha, onde o seu legado permanece bastante forte graças, em parte, aos vestígios linguísticos, as suas origens residem, na verdade, numa área que se estende do nordeste da França, passando pela Alemanha, até à República Checa. A evidência arqueológica mais antiga dos celtas vem de Hallstatt, na Áustria.

A vila de Hallstatt, na Áustria, situada entre montanhas verdes e um lago.
As primeiras descobertas celtas vêm de Hallstatt, ÁustriaImagem: Dzmitry Zelianeuski/Zoonar/aliança de imagens

As descobertas datam de cerca de 700 aC, embora se pense que a cultura celta começou a se desenvolver já no segundo milênio aC.

Embora o movimento exacto continue a ser debatido, a presença celta acabou por cobrir grande parte da França e do norte de Espanha, e atingiu os Balcãs e a área do Mar Negro, bem como a Anatólia (na actual Turquia), a leste. No que diz respeito às Ilhas Britânicas, o termo “Céltico” entrou em voga no século 18 para descrever as civilizações pré-romanas ali, mas até que ponto elas deveriam ser consideradas parte de uma sociedade celta continental maior permanece parte do debate acadêmico.

As ruínas de um forte celta são vistas no litoral da Galiza, Espanha
Tribos celtas estiveram presentes no noroeste da Espanha, como atesta este forte na Galiza, EspanhaImagem: Roman Kýbus/Zoonar/aliança de imagens

Espere, como você pronuncia ‘Celtas’ de novo?

É “kelt” ou “selt”?

Ambas as pronúncias podem ser ouvidas hoje e encontradas em vários dicionários.

Independentemente de como você o diga, o nome “Celta” veio dos gregos, que entraram em contato com tribos celtas no século VI aC e as chamavam de “Keltoi” ou, em alguns lugares, de “Galati”. Os romanos usavam os termos “Galli” ou “Celtae”, com um “c” forte.

A pronúncia tem alternado entre as duas formas nos últimos séculos, com “k” geralmente sendo mais comum hoje.

Claro, pode-se evitar a questão da pronúncia e simplesmente referir-se às muitas tribos celtas individuais e heterogêneas, como Insubres no norte da Itália, Boii na Europa Central ou Helvetii na Suíça – porque o que é frequentemente referido sob um simples apelido era na verdade uma coleção de algumas entre centenas de tribos linguística e culturalmente relacionadas que existiram por cerca de dois mil anos!

Jayson Tatum (0), do Boston Celtics, dirige enquanto Kelly Olynyk (41), do Toronto Raptors, defende durante o segundo tempo de um jogo de basquete da NBA.
Quando se trata de esportes, a pronúncia de ‘Celtic’ é direta: use o suave ‘c’Imagem: Frank Gunn/ASSOCIATED PRESS/aliança de imagens

Bárbaro: um ponto de vista

Bárbaros alcoólatras e rudes que saltavam para a batalha – muitas vezes nus e pintados de azul – à menor ofensa e colecionavam cabeças decepadas: muitas descrições dos celtas feitas por escritores gregos e romanos seguem essas linhas. Mas esses autores não eram exatamente neutros – afinal, eles estavam frequentemente em guerra com os celtas.

Os próprios celtas não deixaram histórias escritas. No entanto, joias requintadas, espadas decoradas e outros artefatos descoberto em cemitérios celtas apontam para sociedades complexas e técnicas avançadas de metalurgia, ao mesmo tempo que exibem representações abstratas e linhas graciosas que falam de simbolismo complexo e arte avançada.

Um anel de ouro celta do século IV a.C. com desenhos animais e abstratos.
Joias celtas recuperadas em túmulos, como este anel de ouro do século IV a.C., testemunham o trabalho em metal avançado e designs refinadosImagem: Coleção Liszt/aliança de imagens

Guerreiros em primeiro lugar?

Leitores da popular série de quadrinhos francesa ‘Asterix’ podemos imaginar os celtas, dos quais os gauleses franceses eram um subconjunto, como guerreiros perpétuos, em constante batalha contra os romanos.

Embora os celtas tenham participado em guerras, tanto defensivamente como ofensivamente, prosperaram com a florescente actividade comercial na Europa Central, em grande parte graças ao seu controlo sobre vários cursos de água.

Por exemplo, as escavações de Heuneburg, uma cidade celta fortificada da Idade do Ferro, no sudoeste da Alemanha, que albergava cerca de 10.000 habitantes, revelaram provas de produtos mediterrânicos de luxo, como vinho grego, ouro italiano e talheres espanhóis.

Enquanto isso, escavações nas Ilhas Britânicas testemunham a agricultura e a pecuária.

Uma cabeça de pedra celta é vista cuidadosamente embalada em uma mala enquanto mãos enluvadas se estendem para retirá-la
Guerreiros ou artistas refinados – ou ambos? Novas informações sobre os celtas surgem a cada descoberta arqueológica, como esta cabeça de pedra celta da República TchecaImagem: Svoboda Jaroslav/dpa/CTK/aliança de imagens

A língua celta está viva!

Então, como eram os celtas?

Embora não possamos saber com precisão, ainda existem algumas línguas celtas hoje em dia em partes do Reino Unido e da França. Estes incluem galês, irlandês, gaélico escocês, córnico e bretão; todas as outras línguas celtas desapareceram.

Autores gregos e romanos descrevem as tribos celtas como falando de maneiras misteriosas e enigmáticas, e as informações eram transmitidas oralmente, e não por escrito.

Uma litografia colorida de 1902 retrata os gauleses, uma tribo celta francesa, diante de seu conquistador romano.
Uma litografia colorida de 1902 retrata os gauleses, uma tribo celta francesa, diante de seu conquistador romanoImagem: akg-images/picture Alliance

Matriarcal…talvez

Falando em transmitir informações e histórias orais, foram os druidas, uma espécie de líder religioso celta, os responsáveis ​​por essa transmissão oral. Podem ser homens ou mulheres – pensa-se que estas últimas ocuparam posições sociais elevadas.

Equipamentos de batalha encontrados em escavações de túmulos sugerem que as mulheres também serviam como guerreiras. O ADN antigo de escavações recentes na Grã-Bretanha indica mesmo que algumas sociedades celtas poderiam ter sido matriarcais, embora sejam necessárias mais provas.

Editado por: Elizabeth Grenier



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VÍDEO: Veja o que disse Ministra em julgamento do ex-governador Gladson Cameli

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No julgamento desta quarta-feira, dia 15/04/2026, a Corte Especial do STJ, por unanimidade, determinou o imediato desentranhamento dos Relatórios de Inteligência Financeira de n°s 50157.2.8600.10853, 50285.2.8600.10853 e 50613.2.8600.10853, a fim de que fosse viabilizada a continuidade do julgamento de mérito da ação penal. A própria Ministra Relatora Nancy Andrighi foi quem suscitou referida questão de ordem, visando regularizar e atualizar o processo. 

O jornalista Luis Carlos Moreira Jorge descreveu o contexto com as seguintes palavras:

SITUAÇÃO REAL
Para situar o que está havendo no STJ: o STF não determinou nulidade, suspensão de julgamento e retirada de pauta do processo do governador Gladson. O STF apenas pediu para desentranhar provas que foram consideradas ilegais pela segunda turma da Corte maior. E que não foram usadas nem na denúncia da PGR. O Gladson não foi julgado ontem em razão da extensão da pauta do STJ. O julgamento acontecerá no dia 6 de maio na Corte Especial do STJ, onde pode ser absolvido ou condenado. Este é o quadro real.

A posição descrita acima reflete corretamente o quadro jurídico do momento.

Veja o vídeo:

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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