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Odisha colocando a Índia no mapa – DW – 01/10/2024
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O apito final em Jordânia primeiro trouxe descrença e depois alegria para as jogadoras e comissão técnica das mulheres de Odisha futebol equipe.
Em uma noite quente de agosto de 2024, o clube fez história ao se tornar o primeiro indiano equipe, masculina ou feminina, para chegar à fase de grupos do Asiático Liga dos Campeões.
“Há certos momentos que não podemos justificar com palavras”, disse o técnico Crispin Chettri à DW.
“Foi muito emocionante para nós. Na final, nem percebi que estávamos qualificados. Quando os nossos treinadores e equipa técnica começaram a comemorar, eu soube.”
Alcançando a AFC inaugural Liga dos Campeões A fase de grupos, recentemente rebatizada este ano de anteriormente denominada Campeonato Feminino da AFC, é ainda mais impressionante, visto que a seleção feminina de Odisha só foi fundada em 2022.
E o significado do feito da equipa não passou despercebido ao co-capitão Shreya Hooda.
“Como equipe, queremos mostrar o talento e o potencial do futebol feminino indiano e deixar nosso país orgulhoso”, explicou ela à DW.
Paixão pelo futebol feminino
A seleção masculina de Odisha ingressou na Superliga Indiana (ISL) em 2014, e a paixão do proprietário Rohan Sharma pelo futebol feminino garantiu a formação da seleção feminina em 2022 – seis anos após o lançamento da Liga Feminina Indiana (IWL).
Sharma não parou por aí. Ele garantiu a igualdade para as seleções masculina e feminina, proporcionando as mesmas instalações de treinamento de última geração, nutricionistas e pessoal de apoio.
Hooda, atual número 1 da Índia entre as postagens, sentiu desde o início que o clube era o melhor lugar para atingir um novo nível.
“Acreditei no sistema deles, da forma como o clube me apresentou”, disse ela. “Acreditei na comissão técnica e foi uma grande oportunidade para me desenvolver como jovem guarda-redes.”
Foi um sentimento ecoado pela contratação estrangeira de Jennifer Kankam Yeboah, que se juntou ao Odisha em agosto de 2024 – dias depois de ser nomeada Gana Jogadora de futebol feminina do ano.
Elogiando a ambição e as instalações do clube, Yeboah acrescentou: “A visão do treinador e as conversas que tivemos foram fundamentais para que eu ingressasse no clube. Ele descreveu como eu me encaixaria no plano da equipe e como ele pretendia desenvolver o meu jogo”.
Febre do futebol na Índia: mudando a vida dos jovens
Descobrir talentos locais é um desafio
Alcançar raparigas de pequenas aldeias no estado oriental, que tem uma população de mais de 43 milhões de habitantes, é um verdadeiro desafio, como salientou o Presidente do Clube, Raj Athwal.
“Em um país com uma população tão grande, ainda encontraremos centenas de milhões de pessoas assistindo futebol (masculino e feminino)”, disse Athwal à DW. “No Nordeste o futebol é mais popular do que grilo. Portanto, a construção da nossa equipa não foi um processo da noite para o dia, demorou vários meses, mas o talento dos jogadores locais, mesmo aqueles vindos de origens mais pobres, era evidente.”
Mesmo assim, apenas na segunda temporada, 75% do time do Odisha é formado por meninas locais.
Ensinar o básico antes do coaching é crucial
Chettri, de 49 anos, nunca havia treinado futebol feminino antes e por isso teve que se adaptar às mulheres jovens, muitas vezes inexperientes, mas talentosas, que ele agora comandava.
“Odisha costumava ser um centro de futebol feminino, mas isso não acontecia recentemente, embora houvesse muito talento”, explicou. “O talento precisava ser aperfeiçoado. Percebi rapidamente que precisava parar de treinar os jogadores e primeiro pedir-lhes que aprendessem alguns fundamentos do jogo. Tive que conscientizá-los sobre o futebol moderno, a consciência tática do jogo atual. Comecei educando-os, depois passei para a teoria e mostrei-lhes slides sobre como o futebol moderno é jogado.”
Trabalho fora de campo é a chave para o sucesso dentro de campo
O investimento em jogadores, instalações e equipe técnica experiente rapidamente deu frutos, já que o Odisha foi coroado campeão da IWL apenas em sua segunda temporada. Adotar uma mentalidade de família dentro da equipe e focar menos no talento individual teve repercussão, já que eles venceram 10 dos 12 jogos do campeonato, perdendo apenas uma vez.
Apesar da saída inevitável de vários jogadores importantes após o título inaugural, o novo grupo de jogadores rapidamente se adaptou ao mantra de Chettri e fez história na Liga dos Campeões Asiáticos.
“As meninas já têm que enfrentar muitos obstáculos, como a cultura e a sociedade”, disse ele. “Então, mentalmente, eles já são muito fortes. Se eu realmente conseguir motivá-los, vencer um jogo de futebol não será impossível.”
O crescimento e o sucesso interno do futebol feminino na Índia fizeram Chettri acreditar que uma vaga na Copa do Mundo para o país chegaria mais cedo ou mais tarde.
“Acredito que com o crescimento do futebol feminino, temos muito mais chances de chegar ao topo Copa do Mundo do que o lado masculino”, disse ele. “2031 é uma meta realista.”
Editado por: Jonathan Harding
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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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4 dias atrásem
25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre
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24 de fevereiro de 2026Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Abertura do Processo
I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);
II – Documentos pessoais exigidos:
• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
• Comprovante de residência;
• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
III – Documentos acadêmicos exigidos:
• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;
V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;
Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br
O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:
Arquivo 1 em .PDF:
1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);
2. Documentos pessoais exigidos:
a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
b) Comprovante de residência;
c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
Arquivo 2 em PDF:
1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);
Arquivo 3 em PDF:
1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:
a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).
Arquivo 4 em PDF:
1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Arquivo 5 em PDF:
a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Fluxo do Processo
VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;
VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;
VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.
a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.
IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.
Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade
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