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Orquestra de Dresden conduzida por robô de 3 braços – DW – 11/10/2024
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Em colaboração com a Universidade Técnica de Dresden, um robô foi treinado para marcar o tempo e indicar a dinâmica. O modo Playback permite que os movimentos do robô sejam enviados diretamente para os três braços da máquina.
O concerto com três estreias mundiais terá lugar no Festspielhaus Hellerau – Centro Europeu de Artes perto de Dresden. Será transmitido ao vivo no canal de música clássica da DW no YouTube no dia 13 de outubro às 15h CEST (horário de verão da Europa Central).
O toque tecnológico
Qual será a reação de uma orquestra tão acostumada a ler os movimentos e gestos mais sutis de seu maestro e traduzi-los em música? E quanto à autoridade e carisma do maestro? Irá surgir uma nova forma de expressão musical desta colaboração? E será que os compositores do futuro abrirão novos caminhos ao trabalhar com um maestro robô sofisticado?
O projeto “Robot Symphony” explora a complexa relação entre arte e tecnologia.
Um programa variado
Na primeira parte da noite, 16 metais e 4 percussionistas da Dresdner Sinfoniker interpretarão obras de Markus Lehmann-Horn, Konstantia Gourzi e Wieland Reissmann sob a batuta de Magnus Loddgard.
Após o intervalo, o maestro entregará a batuta ao seu colega mecânico, que assumirá o difícil desafio de reger a estreia mundial de “#kreuzknoten” de Wieland Reissmann. Dois de seus três braços conduzirão a orquestra com segurança através dos tempos sobrepostos. Uma parte dos músicos começa devagar e acelera, enquanto a outra metade desacelera. Devido à sua delicadeza rítmica, “#kreuzknoten” não poderia ser conduzido por um ser humano.
Segue-se uma obra do compositor e pianista Andreas Gundlach encomendada pela Dresdner Sinfoniker. Em “Semiconductor’s Masterpiece”, Gundlach baseia-se na capacidade do robô de usar seus três braços para guiar as três seções da orquestra separadamente através de passagens rítmicas complexas. Tal teste de domínio do robô não aconteceria na vida cotidiana.
Na parte final do concerto, o maestro e o robô aparecerão lado a lado para “Musica Celestis” de Aaron J. Kernis.
Combinando inovação e educação
A “Robot Symphony” também inclui o projeto educacional “Spot.Me” com alunos do 8º e 9º ano da escola secundária Dresden-Johannstadt. Em cooperação com a Universidade Técnica de Dresden, o coreógrafo de Dresden, Norbert Kegel, desenvolveu uma coreografia com os alunos que os envolve interagindo com um cão-robô. A coreografia é a peça central da curta-metragem “Spot.Me” que será apresentada no concerto.
Nos últimos 25 anos, o Dresdner Sinfoniker tem sido um dos principais conjuntos de música contemporânea. As suas extraordinárias produções – que reúnem músicos de muitas das principais orquestras da Europa para projectos específicos – receberam numerosos prémios (Prémio Especial da UNESCO “Welthorizont”, ECHO Klassik). Com uma educação musical inovadora e formatos de concerto alternativos, a Dresdner Sinfoniker está a liderar o caminho para o futuro.
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Ufac recebe 3 micro-ônibus por emenda do deputado Roberto Duarte — Universidade Federal do Acre
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14 de novembro de 2025A Ufac recebeu três micro-ônibus provenientes de emenda parlamentar no valor de R$ 8 milhões, alocadas pelo deputado federal Roberto Duarte (Republicanos-AC) em 2024. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 13, no estacionamento A do campus-sede. Os veículos foram estacionados em frente ao bloco da Reitoria, dois ficarão no campus-sede e um irá para o campus Floresta, em Cruzeiro do Sul.
“É sem dúvida o melhor momento para a gestão, entregar melhorias para a universidade”, disse a reitora Guida Aquino. “Quero agradecer imensamente ao deputado Roberto Duarte.” Ela ressaltou outros investimentos provindos dessa emenda. “Serão três cursos de graduação na interiorização.”
Duarte disse que este ano alocou mais R$ 2 milhões para a universidade e enfatizou que os micro-ônibus contribuirão para mobilidade dos alunos e professores da instituição. “Também virá uma van, mais cursos que vamos fazer no interior do Estado do Acre, o que vai ajudar muito a população acreana. Estamos muitos felizes, satisfeitos e honrados em poder contribuir e ajudar cada vez mais no desenvolvimento da Universidade Federal do Acre, que só nos dá orgulho.”
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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre
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12 de novembro de 2025A Ufac realizou o encerramento do curso de aperfeiçoamento em cuidado pré-natal na atenção primária à saúde, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex), Secretaria de Estado de Saúde do Acre (Sesacre) e Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco (Semsa). O evento, que ocorreu nessa terça-feira, 11, no auditório do E-Amazônia, campus-sede, marcou também a primeira mostra de planos de intervenção que se transformaram em ações no território, intitulada “O Cuidar que Floresce”.
Com carga horária de 180 horas, o curso qualificou 70 enfermeiros da rede municipal de saúde de Rio Branco, com foco na atualização das práticas de cuidado pré-natal e na ampliação da atenção às gestantes de risco habitual. A formação teve início em março e foi conduzida em formato modular, utilizando metodologias ativas de aprendizagem.
Representando a reitora da Ufac, Guida Aquino, o diretor de Ações de Extensão da Proex, Gilvan Martins, destacou o papel social da universidade na formação continuada dos profissionais de saúde. “Cada cursista leva consigo o conhecimento científico que foi compartilhado aqui. Esse é o compromisso da Ufac: transformar o saber em ação, alcançando as comunidades e contribuindo para a melhoria da assistência às mulheres atendidas nas unidades.”
A coordenadora do curso, professora Clisângela Lago Santos, explicou que a iniciativa nasceu de uma demanda da Sesacre e foi planejada de forma inovadora. “Percebemos que o modelo tradicional já não surtia o efeito esperado. Por isso, pensamos em um formato diferente, com módulos e metodologias ativas. Foi a nossa primeira experiência nesse formato e o resultado foi muito positivo.”
Para ela, a formação representa um esforço conjunto. “Esse curso só foi possível com o envolvimento de professores, residentes e estudantes da graduação, além do apoio da Rede Alyne e da Sesacre”, disse. “Hoje é um dia de celebração, porque quem vai sentir os resultados desse trabalho são as gestantes atendidas nos territórios.”
Representando o secretário municipal de Saúde, Rennan Biths, a diretora de Políticas de Saúde da Semsa, Jocelene Soares, destacou o impacto da qualificação na rotina dos profissionais. “Esse curso veio para aprimorar os conhecimentos de quem está na ponta, nas unidades de saúde da família. Sei da dedicação de cada enfermeiro e fico feliz em ver que a qualidade do curso está se refletindo no atendimento às nossas gestantes.”
A programação do encerramento contou com uma mostra cultural intitulada “O Impacto da Formação na Prática dos Enfermeiros”, que reuniu relatos e produções dos participantes sobre as transformações promovidas pelo curso em suas rotinas de trabalho. Em seguida, foi realizada uma exposição de banners com os planos de intervenção desenvolvidos pelos cursistas, apresentando as ações implementadas nos territórios de saúde.
Também participaram do evento o coordenador da Rede Alyne, Walber Carvalho, representando a Sesacre; a enfermeira cursista Narjara Campos; além de docentes e residentes da área de saúde da mulher da Ufac.
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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre
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11 de novembro de 2025O Colégio de Aplicação (CAp) da Ufac realizou uma minimaratona com participação de estudantes, professores, técnico-administrativos, familiares e ex-alunos. A atividade é um projeto de extensão pedagógico interdisciplinar, chamado Maracap, que está em sua 11ª edição. Reunindo mais de 800 pessoas, o evento ocorreu em 25 de outubro, no campus-sede da Ufac.
Idealizado e coordenado pela professora de Educação Física e vice-diretora do CAp, Alessandra Lima Peres de Oliveira, o projeto promove a saúde física e social no ambiente estudantil, com caráter competitivo e formativo, integrando diferentes áreas do conhecimento e estimulando o espírito esportivo e o convívio entre gerações. A minimaratona envolve alunos dos ensinos fundamental e médio, do 6º ano à 3ª série, com classificação para o 1º, 2º e 3º lugar em cada categoria.
“O Maracap é muito mais do que uma corrida. Ele representa a união da nossa comunidade em torno de valores como disciplina, cooperação e respeito”, disse Alessandra. “É também uma proposta de pedagogia de inclusão do esporte no currículo escolar, que desperta nos estudantes o prazer pela prática esportiva e pela vida saudável.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou a importância do projeto como uma ação de extensão universitária que conecta a Ufac à sociedade. “Projetos como o Maracap mostram como a extensão universitária cumpre seu papel de integrar a universidade à comunidade. O Colégio de Aplicação é um espaço de formação integral e o esporte é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento humano, social e educacional.”
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