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Os bloqueios da Covid tinham efeitos na saúde mental na juventude – estudo – DW – 03/10/2025

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Os bloqueios da Covid tinham efeitos na saúde mental na juventude - estudo - DW - 03/10/2025

Lena, que tem 21 anos e pediu que seu nome verdadeiro não fosse usado, hesita em falar sobre as restrições de bloqueio da Alemanha durante o Pandemia do covid-19que por um tempo também viu escolas fecharem em todo o país. Como muitas pessoas da idade dela, ela não quer ser lembrada desse tempo.

Atualmente, ela está estudando no sul da Alemanha. Ela sempre quis ser professora, mas não mais, ela disse a DW. Ela era uma boa aluna, naquela época, quando ainda gostava da escola – antes da pandemia.

“Isso roubou totalmente nossas vidas”, disse Lena. “Não podíamos mais ver nossos amigos. Todo mundo estava colado aos seus telefones”. Em vez de jogar vôlei como antes, tudo o que ela podia fazer era apenas “séries de assistir compulsivas. O que mais?”

Eventualmente, o ensino on -line ficou disponível, mas as lições foram estressantes. “Além disso, a escola não é apenas aprender. Ninguém se importava conosco! Estávamos completamente perdidos!” ela acrescentou.

Lena passou por esse momento frustrante em sua vida. Mas alguns de seus ex -colegas de classe e conhecidos se tornaram um pouco “estranhos ou se encolhem”, em sua opinião.

Quando assistir compulsivo não é saudável

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Isolamento, solidão e desamparo

A maioria dos jovens adultos experimentou os desligamentos relacionados à Covid-19 de maneira semelhante. Essa descoberta é apoiada por estudos de longo prazo em que Sabine Andresen, presidente da Associação Federal da Associação de Proteção à Criança na Alemanha, desempenhou um papel de liderança.

Andresen disse que muitos jovens reclamaram que suas preocupações foram ignoradas. “Não somos vistos, não somos ouvidos. Nossos interesses, direitos e necessidades têm menor prioridade em decisões difíceis”, explicou Andresen, especialista em estudos para jovens.

“Isso é sobre sentimentos de solidão e desamparo, e a experiência de ser repentinamente expulsa da vida cotidiana, sem saber: ‘O que está sendo tirado de mim? Como posso moldar meu futuro?’ Os jovens também se preocupam com seus planos futuros “, disse ela ao Serviço de Imprensa Protestante, EPD, em 3 de março.

Os jovens sofrem de ansiedade, depressão e dificuldades cognitivas

Darina Falbova, antropóloga da Universidade Comenius em Bratislava, conduziu um estudar nos adolescentes eslovacos para identificar as consequências físicas e mentais a longo prazo mais comuns dos bloqueios da Covid.

“Segundo o estudo, o fechamento das escolas, contacte restrições e toque de recolher contribuiu significativamente para o aumento dos problemas psicológicos entre os jovens”, disse Falbova.

O “mais comum sintomas de longo prazo Inclua fraqueza da memória, problemas de concentração, dificuldades para resolver problemas e encontrar as palavras certas “.

Esses sintomas são muito mais prevalentes nas mulheres. “Os sintomas físicos, como desempenho físico reduzido e dores de cabeça, também foram relatados com frequência”, disse ela à DW.

Outros estudos mostram que muitos adolescentes ainda sofrem de distúrbios alimentares, ansiedade e depressão cinco anos após os bloqueios.

As mudanças no estilo de vida associadas aos bloqueios – aumento do tempo da tela, atividade física reduzida e distúrbios do sono – também afetaram negativamente a saúde mental e física. As mulheres também relataram irregularidades em seus ciclos menstruais, que podem estar relacionados ao estresse e alterações hormonais após o Covid-19, segundo o especialista.

Ônus adicional sobre a faixa etária já estressada

Mesmo antes de 2020, os problemas psicológicos prevalecem em adolescentes e adultos jovens. Pressão acadêmica, mídia social, ansiedade climática E a incerteza econômica já havia levado a taxas crescentes de depressão e ansiedade, de acordo com Falbova.

A pandemia exacerbou as condições existentes e introduziu novos sintomas. Estudos mostraram que a ansiedade, depressão e dificuldades cognitivas aumentaram significativamente entre jovens.

Durante e após a pandemia, as preocupações e problemas dos jovens geralmente não eram levados a sério o suficiente.

Os jovens receberam menos atenção porque foram considerados como “menor risco de doença coídosa grave, enquanto os impactos mais amplos em seus saúde mentaleducação e desenvolvimento a longo prazo foram negligenciados “, disse Falbova.

Revolta da França contra a solidão

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Lições para a próxima pandemia

A avaliação dos regulamentos pandêmicos em ciência, sociedade e política está longe de ser completa, mas em retrospectiva, algumas medidas de bloqueio foram excessivas.

“A pandemia Covid-19 nos mostrou que, embora a proteção da saúde pública seja crucial, as consequências a longo prazo para a geração mais jovem eram frequentemente negligenciadas. Uma das lições mais importantes é que a saúde mental deve ser tão importante quanto a saúde física”, disse Falbova.

No caso de Outra pandemia“A sociedade e os políticos devem adotar uma abordagem mais equilibrada e atenciosa para crianças e adolescentes”, acrescentou.

“Em futuras crises de saúde, os formuladores de políticas devem encontrar maneiras de permitir contatos sociais seguros – seja através de atividades ao ar livre, grupos de apoio ou programas comunitários cuidadosamente estruturados”, disse ela.

Este artigo foi originalmente escrito em alemão.



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II Semana Acadêmica de Sistemas de Informação — Universidade Federal do Acre

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Programação

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Programa insere novos servidores no exercício de suas funções — Universidade Federal do Acre

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Programa insere novos servidores no exercício de suas funções — Universidade Federal do Acre

A Diretoria de Desempenho e Desenvolvimento, da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, realizou a abertura do programa Integra Ufac, voltado aos novos servidores técnico-administrativos. Durante o evento, foi feita a apresentação das pró-reitorias, com explanações sobre as atribuições e o funcionamento de cada setor da gestão universitária. O lançamento ocorreu nessa quarta-feira, 11, na sala de reuniões da Pró-Reitoria de Graduação, campus-sede. 

A finalidade do programa é integrar e preparar os novos servidores técnico-administrativos para o exercício de suas funções, reforçando sua atuação na estrutura organizacional da universidade. A iniciativa está alinhada à portaria n.º 475, do Ministério da Educação, que determina a realização de formação introdutória para os ingressantes nas instituições federais de ensino.

“Receber novos servidores é um dos momentos mais importantes de estar à frente da Ufac”, disse a reitora Guida Aquino. “Esse programa é fundamental para apresentar como a universidade funciona e qual o papel de cada setor.”

A pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Filomena Maria Oliveira da Cruz, enfatizou o compromisso coletivo com o fortalecimento institucional. “O sucesso individual de cada servidor reflete diretamente no sucesso da instituição.”

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Atlética do Curso de Engenharia Civil — Universidade Federal do Acre

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NOME DA ATLÉTICA

A. A. A. DE ENGENHARIA CIVIL – DEVASTADORA
Data de fundação: 04 de novembro de 2014

MEMBROS  DA GESTÃO ATUAL

Anderson Campos Lins
Presidente

Beatriz Rocha Evangelista
Vice-Presidente

Kamila Luany Araújo Caldera
Secretária

Nicolas Maia Assad Félix
Vice-Secretário

Déborah Chaves
Tesoureira

Jayane Vitória Furtado da Silva
Vice-Tesoureira

Mateus Souza dos Santos
Diretor de Patrimônio

Kawane Ferreira de Menezes
Vice-Diretora de Patrimônio

Ney Max Gomes Dantas
Diretor de Marketing

Ana Clésia Almeida Borges
Diretora de Marketing

Layana da Silva Dantas
Vice-Diretora de Marketing

Lucas Assis de Souza
Vice-Diretor de Marketing

Sara Emily Mesquita de Oliveira
Diretora de Esportes

Davi Silva Abejdid
Vice-Diretor de Esportes

Dâmares Peres Carneiro
Estagiária da Diretoria de Esportes

Marco Antonio dos Santos Silva
Diretor de Eventos

Cauã Pontes Mendonça
Vice-Diretor de Eventos

Kaemily de Freitas Ferreira
Diretora de Cheerleaders

Cristiele Rafaella Moura Figueiredo
Vice-Diretora Chreerleaders

Bruno Hadad Melo Dinelly
Diretor de Bateria

Maria Clara Mendonça Staff
Vice-Diretora de Bateria

CONTATO

Instagram: @devastadoraufac / @cheers.devasta
Twitter: @DevastadoraUfac
E-mail: devastaufac@gmail.com

 



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