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Os humanos são viciados em amor — é assim que sabemos – DW – 02/12/2024
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O rompimento ou a perda de um ente querido pode parecer uma abstinência. A ausência deles pode parecer saudade, dor física – como uma vício não está mais alimentado.
E é esse sentimento de dependência que despertou o interesse dos neurocientistas num domínio outrora dominado pela filosofia e pela poesia. Os neurocientistas estão agora fornecendo respostas sobre como é o amor no cérebro.
Eles estão descobrindo que o amor ativa sistemas cerebrais de recompensa e dependência – os mesmos sistemas envolvidos na cocaína usar ou vício em videogame.
Pesquisa publicada na revista Córtex Cerebral analisou seis tipos diferentes de amor, incluindo parceiros românticos, amigos, estranhos, animais de estimação e natureza.
“Basicamente, esculpimos mapas de áreas cerebrais para diferentes tipos de amor”, disse Pärttyli Rinne, da Universidade Aalto, na Finlândia, que liderou o estudo.
Os pesquisadores descobriram que o cérebro recrutou diferentes regiões envolvidas na cognição social para esses diferentes tipos de amor, e que “a atividade cerebral associada a um sentimento de amor depende do seu objeto”, disse Rinne – eles detectaram diferenças no amor por um membro da família. , por exemplo, ou amor por um animal de estimação.
No entanto, o sistema cerebral de recompensa e dependência foi ativado em todos os tipos de amor.
Lucy Brown, neurocientista do Einstein College of Medicine, em Nova York, disse: “(estamos) começando a construir uma estrutura de como é o cérebro quando as pessoas estão apaixonadas”.
Brown, que não participou do estudo finlandês, disse à DW que ele “consolida a ideia de que o amor romântico e os apegos de longo prazo usam um sistema (de recompensa e dependência) no cérebro”.
Os seis diferentes tipos de amor
Os pesquisadores mediram a atividade cerebral de 55 participantes, usando o método de ressonância magnética funcional (fMRI). É o maior estudo até agora a medir a atividade cerebral do amor.
“Nossos resultados demonstram que o amor em relacionamentos interpessoais mais próximos – como o filho, o parceiro romântico e o amigo – está associado a uma ativação significativamente mais forte no sistema de recompensa do cérebro do que o amor por estranhos, animais de estimação ou pela natureza”, disse Rinne à DW.
O amor pelas pessoas também ativa áreas cerebrais associadas ao pensamento, ao sentimento e à compreensão – também conhecidas como cognição social. As diferenças na atividade cerebral nas regiões de cognição social revelaram se os participantes tinham animais de estimação ou não.
“Nos donos de animais de estimação, o amor pelos animais de estimação ativa essas mesmas regiões cerebrais sociais significativamente mais do que nos participantes sem animais de estimação”, disse Rinne.
O amor pela natureza ou pela arte também são tipos fortes de amor, mas tendemos a senti-lo de forma diferente do amor romântico ou familiar pelas pessoas. Na verdade, o amor pela natureza iluminou o sistema de recompensa do cérebro e as áreas visuais associadas à visualização de paisagens, mas não as áreas associadas à cognição social.
“Isso fornece evidências de que diferentes tipos de amor se baseiam em regiões cerebrais parcialmente distintas e parcialmente sobrepostas”, disse Roland Zahn, psiquiatra e especialista em transtornos de humor do King’s College London, no Reino Unido, que não esteve envolvido no estudo.
O amor é antigo – mais antigo que os humanos
Estudos de neuroimagem nos EUA, Reino Unido e China já sugeriram que os sentimentos de amor recrutam regiões cerebrais associadas à recompensa, ao apego, à motivação e à aprendizagem por reforço.
“Este estudo reforça estas descobertas num grupo maior de pacientes e em pessoas de uma cultura diferente na Finlândia”, disse Brown.
Todos estes estudos encontraram uma característica comum do amor – envolve sempre regiões cerebrais localizadas em partes evolutivamente antigas do cérebro, que os neurocientistas por vezes chamam de sistemas reptilianos.
“Também foi demonstrado que esses sistemas são ativados, por exemplo, quando ratos-da-pradaria monogâmicos formam laços de pares e apegos com seus descendentes. A raiz biológica das experiências de amor humanas está nas redes de apego do cérebro que herdamos de nossos ancestrais mamíferos”, disse. Rinne.
Embora seja difícil provar se os animais sentem amor da mesma forma que os humanos, os cientistas acreditam que eles certamente formam os mesmos apegos gratificantes que nós.
Por que os alemães são tão loucos por seus animais de estimação?
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Somos ‘viciados’ nas pessoas que amamos
Brown pensa que as regiões cerebrais de recompensa reptilianas influenciam nossos pensamentos superiores quando estamos apaixonados.
“Somos viciados nas pessoas que amamos. E quando perdemos alguém, sim, é como abandonar uma droga. O amor ativa esse sistema quando você precisa saber quando algo está bom, como quando você vê alguém que ama”, ela disse.
Então, quando as pessoas dizem que um amante é movido pela sua genitália ou pelos seus hormônios, pode ser uma via cerebral reptiliana envolvida no vício que está causando o seu desejo. sentimentos intensos.
Mas o amor vem em muitas formas. Rinne pensa que à medida que as culturas humanas se tornaram mais avançadas, as nossas experiências de amor tornaram-se dependentes não apenas de influências biológicas, mas também de influências psicológicas culturais e subjetivas.
Podemos ter estendido o que amamos para além de nossas famílias, incluindo pessoas que nem conhecemos, como celebridades. Amamos até outras espécies, como nossos animais de estimação, e coisas abstratas, como arte e natureza.
O estudo de Rinne mostra por que sentimos um afeto mais forte por aqueles de quem somos próximos em comparação com estranhos, “mesmo que os processos cerebrais subjacentes de afeto sejam os mesmos para todos os tipos de relacionamentos interpessoais”, disse Rinne.
“Isso pode ajudar a explicar por que religiões e tradições filosóficas como o Cristianismo ou o Budismo se referem à benevolência para com os outros como ‘amor ao próximo’ ou ‘bondade amorosa’, mesmo que não pareça tão intenso quanto o amor que temos por conexões próximas”, Rinne disse.
Editado por: Zulfikar Abbany
Fontes:
Seis tipos de amores recrutam diferencialmente áreas cerebrais de recompensa e cognição social, publicado por Rinne P, et al. na revista Cerebral Cortex (agosto de 2024) https://doi.org/10.1093/cercor/bhae331
Amor intenso, apaixonado e romântico: um vício natural? Como os campos que investigam romance e abuso de substâncias podem informar uns aos outros, publicado por Fisher HE, et al. na revista Frontiers Psychology https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2016.00687/full
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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