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Os proibições de smartphone são suficientes? – DW – 04/03/2025
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O lançamento da “adolescência” da Netflix, que descreve as consequências da radicalização on -line de meninos por figuras misóginas como Andrew Tateestá destacando o que as pessoas suspeitaram há muito tempo: gastar muito tempo on -line tem um efeito prejudicial nas mentes adolescentes.
O programa está até impactando as decisões de política do governo. Primeiro Ministro do Reino Unido Keir Starmer disse que ele assistiu “adolescência”, que estimulou o governo do Reino Unido a examinar como abordar o “problema emergente e crescente” representado por Radicalização on -line de meninos jovens.
Toda geração de pais teme que os adolescentes estejam sendo corrompidos por coisas fora de seu controle: Sócrates foi acusado de corromper os jovens nos tempos antigos, os Rolling Stones estavam na década de 1960.
Mas o pânico moral sobre Smartphone O uso é apoiado por evidências.
O poder corrupto da internet
A pesquisa agora mostra que o uso excessivo da tela está pelo menos em parte por trás de um aumento físico e saúde mental Problemas em adolescentes.
Especialistas em saúde estão preocupados com o fato de estar religando cérebros adolescentes; Alguns estudos conectam o excesso de tempo na tela para reduzir a atenção e Padrões de sono interrompidos em adultos e adolescentes.
Os dados variam em todo o mundo, mas mais da metade de nós adolescentes agora passam uma média de sete horas por dia assistindo a telas. Aqueles na Europa e na América Latina são igualmente colados aos seus telefones.
“Vemos mais jovens pacientes que lutam contra problemas de ansiedade e auto-estima ligados ao engajamento digital excessivo. Muitos pais não percebem o quanto a saúde mental de seus filhos está sendo moldada pelo mundo on-line”, disse Stephen Buchwald, terapeuta de saúde mental da Manhattan Health, em Nova York, EUA.
As condições de saúde mental entre os adolescentes aumentaram 35% entre 2016 e 2023. Agora, mais de 20% dos adolescentes dos EUA têm uma condição de saúde mental ou comportamental, como ansiedade, depressão ou problemas de conduta comportamental.
Como os misóginos assumem as mídias sociais
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Alguns argumentam que não é quanto tempo os adolescentes gastam online, mas que conteúdo estão consumindo.
Os adolescentes estão cada vez mais expostos a teorias e desinformação da conspiração, ou Masculinidade tóxica de Andrew Tate e ideologias extremas-que estão moldando as idéias de meninos e aumentando as taxas de violência baseada em gênero.
Aplicativos de smartphone e plataformas de mídia social levam o instinto de socializá -lo e gamificar para níveis viciantes. Pornô, jogos e vícios de mídia social: todos são subindo entre adolescentes.
E a natureza orientada ao algoritmo da Internet significa que, uma vez que uma criança se envolve com certos conteúdos, ela é exposta repetidamente a material semelhante. Isso pode levar ao “efeito da pílula vermelha”, onde os adolescentes absorvem, sem saber, narrativas antifeministas, que apoiam a supremacia masculina.
“Muitas crianças não procuram conteúdo perigoso, mas são atraídas por meio de algoritmos. Um vídeo simples sobre fitness pode levar a uma cultura de dieta extrema; um clipe sobre auto-aperfeiçoamento pode entrar em retórica de masculinidade tóxica. Os pais precisam estar cientes do que seu filho está assistindo”, disse Buchwald.
Saúde física – não apenas smartphones
O uso de smartphones não é a única razão pela qual as condições de saúde física e mental estão em ascensão.
Um estudo descobriu que quase metade dos adolescentes australianos vive com uma doença crônica ou condição de desenvolvimento, como TDAH ou autismo.
“Sabemos (também) que condições atópicas, como asma, eczema, alergias alimentares e febre do feno, têm uma prevalência particularmente alta em (outros) países ocidentalizados”, disse o principal autor do estudo, Bridie Osman, especialista em nutrição da Universidade de Sydney, Austrália.
Ele descobriu que o tempo da tela estava significativamente associado a ter pelo menos uma condição, mas os comportamentos do “mundo real” foram mais impactantes na saúde dos adolescentes.
“Aqueles que consumem alimentos mais ultraprocessados, álcool, tabaco tinham pior saúde mental. (Isso foi) associado a cada uma de nossas 10 doenças e condições medidas”, disse Osman.
A evidência é clara de que estilos de vida sedentários, geralmente associados a altos níveis de tempo de tela e as chamadas “dietas ocidentais” são ruim para a saúde das pessoas.
França ‘Pausa Digital’ para crianças em idade escolar
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O que pode ser feito para melhorar a saúde dos adolescentes?
Alguns países estão implementando leis para conter o uso de smartphones.
O presidente brasileiro Luiz Inacio Lula da Silva assinou um projeto de lei em janeiro, limitando o acesso aos smartphones nas escolas, seguindo ações semelhantes dos governos da China, França e Itália.
Austrália também implementou proibições nas mídias sociais Para crianças menores de 16 anos, e algumas pessoas de outros países, como a Alemanha, gostariam de ver legislação semelhante.
Mas os especialistas alertam que isso não chegará à raiz do problema. Os adultos precisam ajudar a construir as defesas dos adolescentes contra os perigos do mundo online.
Osman disse que os adultos críticos consultam e incluem adolescentes ao abordar essas questões, em vez de decidir o que é melhor para eles. Para isso, uma boa relação entre pais e filhos é fundamental.
Os pais podem ajudar seus filhos a desenvolver um equilíbrio saudável entre a vida on -line e offline, mantendo -se informado e engajado.
Buchwald disse que maneiras práticas para os pais trabalharem com os adolescentes para criar um equilíbrio saudável do uso de smartphones:
- Defina limites claros de quando as telas podem ser usadas.
- Incentive hobbies alternativos que não envolvam telas, como leitura, esportes ou artes e ofícios.
- Em vez de proibir certos aplicativos, tenha discussões abertas sobre o conteúdo que seus adolescentes consomem.
- Use ferramentas de controle dos pais que limitem o tempo da tela e criem filtros de conteúdo e combinem isso com educação sobre alfabetização digital.
Os adultos também devem conhecer seus próprios hábitos de tela de dar um exemplo para seus filhos.
“O objetivo não é eliminar completamente as telas, mas criar um relacionamento mais saudável com a tecnologia. Os pais que se envolvem em conversas, estabelecem limites e educam seus filhos na alfabetização da mídia os ajudarão a navegar no mundo digital com segurança”, disse Buchwald.
Fora de regular o tempo da tela, os especialistas em saúde estão pedindo programas educacionais sobre a importância do exercício e a ingestão de alimentos mais saudáveis e nutritivos. Estudos mostram, por exemplo, que comer alimentos saudáveis pode Reduza a dor crônica.
Editado por: Matthew Ward Agius
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Projeto da Ufac integra exposição sobre memória da covid-19 — Universidade Federal do Acre
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28 de maio de 2026O projeto de extensão Relatos de Maternidade, da Ufac, desenvolvido entre setembro e dezembro de 2020, compõe a exposição A Infinita Memória da Pandemia: A História da Covid-19, cuja cerimônia de inauguração ocorreu na terça-feira, 26, no shopping Conjunto Nacional, em Brasília, e que também passará por Fortaleza, Manaus, Porto Alegre e São Paulo.
O projeto foi desenvolvido pelas professoras Ana Letícia de Fiori, do curso de Ciências Sociais e do programa de pós-graduação em Artes Cênicas, e Camila Bylaardt Volker, à época do curso de Letras e atualmente servidora do Ministério das Mulheres. Elas e seis estudantes entrevistaram, por WhatsApp, mais de 50 mulheres e mães, coletando relatos sobre suas experiências de maternidade e vida.
O trabalho abordou, ainda, cuidados, trabalho, família, medos, esperanças e projetos afetados pela pandemia da covid-19 no Acre, originando um e-book (162 p.) lançado pela Editora da Ufac (Edufac) em 2025, disponível para leitura online e download gratuito. Além disso, passou a integrar o Memorial Digital da Pandemia de Covid-19, como coleção.
Nessa quarta-feira, 27, as professoras Ana Letícia e Camila participaram, tratando dos relatos de maternidades, de mesa-redonda com os organizadores dos projetos Fala, Parente (PET Indígena, Unifap), a qual contou com depoimentos de indígenas do Amapá, Pará e Guiana Francesa.
A exposição levará a capitais brasileiras parte das coleções do Memorial da Pandemia de Covid-19, sediado no Rio de Janeiro e desenvolvido pela Ministério da Saúde, Organização Pan-Americana de Saúde, Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde e Centro de Humanidades Digitais da Unicamp.
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Projeto de extensão seleciona resumos expandidos para publicação — Universidade Federal do Acre
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26 de maio de 2026O projeto de extensão ComunicAÇÃO, da Ufac, realiza processo seletivo para submissão de trabalhos extensionistas, na modalidade de resumo expandido. Os selecionados comporão a Coleção de Cadernos de Extensão “Ufac e Comunidade”. As inscrições estão abertas até 30 de junho, por meio de formulário online.
O trabalho inscrito deve estar contemplado em uma das áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho. Cada resumo deverá estar vinculado a uma ação de extensão (projeto, curso, evento ou programa) institucionalizada na Ufac.
“O resumo expandido deverá evidenciar, de forma clara e consistente, as experiências adquiridas e/ou vivenciadas junto à comunidade externa ao longo do desenvolvimento da ação de extensão, destacando as interações estabelecidas, os impactos gerados, os aprendizados construídos e as contribuições mútuas decorrentes da execução das atividades”, detalha o item 3.1 do edital.
A seleção consiste em avaliação por uma comissão que indicará 50 trabalhos aptos para publicação na 1ª Edição da Coleção de Cadernos de Extensão, considerando a formatação e os aspectos científicos, além do envolvimento da comunidade externa, dos resultados obtidos e da efetividade da metodologia proposta. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de agosto.
Para mais informações sobre o certame, leia o edital Proex n.º 9.1/2026.
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Reitora da Ufac participa de fórum Brasil-África em Brasília — Universidade Federal do Acre
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26 de maio de 2026A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou, nessa segunda-feira, 25, em Brasília, do 1º Fórum de Reitores Brasil-África. A convite do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e do Ministério da Educação (MEC), ela representou a Ufac no encontro, acompanhada da pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino Ferreira. O evento segue até quarta-feira, 27, e tem como foco o fortalecimento da cooperação internacional em educação superior entre universidades brasileiras e instituições africanas.
Guida destacou a importância da presença da Ufac em um espaço voltado ao diálogo internacional e à construção de parcerias acadêmicas. Segundo a reitora, a aproximação entre Brasil e África por meio da educação, da pesquisa, da inovação e da troca de experiências permite avançar em soluções conjuntas para desafios comuns. “Temos histórias, identidades e desafios que nos aproximam, e a universidade tem um papel fundamental nessa conexão”, afirmou.
O fórum é uma iniciativa liderada pelo MEC, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. A programação reúne reitores, pró-reitores e assessores de cooperação internacional de universidades federais, estaduais e privadas do Brasil, além de representantes de universidades africanas mobilizadas pela Associação de Universidades Africanas.

A proposta do encontro é ampliar as relações acadêmicas entre Brasil e África, com a construção de novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, intercâmbio científico e cooperação em áreas estratégicas como agricultura, energias renováveis, mineração, petróleo e gás, setor aeroespacial, inteligência artificial e ciências humanas.
A programação inclui painéis temáticos, reuniões bilaterais, workshops e sessões voltadas à construção de novas parcerias universitárias. Ao final do evento, os resultados e compromissos construídos serão formalizados na Carta de Brasília do 1º Fórum de Reitores Brasil-África, documento que deve orientar os próximos passos da cooperação entre universidades brasileiras e africanas.
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