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Para nós, conservadores, o DEI é um código para ‘nunca integra’ | Racismo

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O mais recente ponto de inflamação na guerra conservadora e de extrema direita contra os chamados “cultura acordada” é os programas de diversidade, equidade e inclusão (DEI).

Numerosos funcionários do Partido Republicano e figuras públicas conservadoras publicamente culpou acidentes trágicos, como o colapso da ponte Francis Scott Key Em Baltimore, em “Dei Contratando Práticas”. Bilionário sul -africano, proprietário X e recém -designado Estados Unidos “Administrador do Departamento de Eficiência do Governo” Elon Musk culpou Dei Para incêndios maciços de mudanças climáticas deste mês no sul da Califórnia, alegando em um vídeo publicado em X que “Dei significa que as pessoas morrem”.

Nos últimos meses, os contra Dei também foram atrás das instituições que apóiam esses esforços. De o fundo destemido para Merckdo Walmart a McDonald’se de Meta Para a Amazon, algumas organizações sem fins lucrativos e grandes empresas estão agora em um retiro de cabeça. Eles estão abandonando ou removendo programas que implementaram ou se expandiram significativamente Após as revoltas sobre o assassinato da polícia de 2020 de George Floyd. Em estados como Alabama, Iowa, Utah, Missouri, Kentucky, Texas e Nebraska, o desmantelamento de infraestruturas dei em Instituições públicas de ensino superior supostamente começou no nível local e institucional há mais de três anos.

Como esperado, o presidente Donald Trump usou seu primeiro dia de seu segundo mandato na Casa Branca para começar o desmantelamento de toda a diversidade e infraestrutura de inclusão do governo federal. Ele exigiu tudo federal DO Os funcionários serão colocados em licença remunerada a partir de quarta -feira – eles acabarão sendo demitidos.

Então, por que está acabando com Dei – o que normalmente é a aceitação, mesmo abraçando racial, gênero, orientação sexual e outras diferenças e a criação de um clima acolhedor para os americanos marginalizados nas universidades e nos locais de trabalho – tal prioridade para Trump, Seus apoiadores conservadores e quanto mais amplo certo?

Eles querem ver o fim de Dei porque acreditam que esses programas apresentam um desafio real aos seus esforços para reconstruir o “país do homem branco” pelo qual desejam. Sua insistência na duração das cores nas práticas educacionais e de emprego é realmente uma insistência em retornar aos dias em que apenas os homens brancos poderiam se beneficiar afirmativamente de práticas supostamente objetivas para a mobilidade social. Eles querem fazer nada menos que o fechamento de caminhos já extremamente estreitos para o avanço social e econômico disponível para pessoas de cor e outras pessoas marginalizadas nos EUA. Eles querem garantir que os programas dei ou outros programas anti -racistas ou “acordados” não possam forçá -los a enfrentar seu próprio racismo no processo. Para eles, Dei é apenas código para “nunca se integrará”.

Nada disso é acidental. Desde 2019, o A extrema direita está lançando granadas na teoria da raça crítica e Estudos afro -americanos no ensino fundamental e médio e em faculdades e universidades em todo o país. Nos casos de junho de 2023, estudantes de Admissões justas (SFFA) / Universidade de Harvard e SFFA / Universidade da Carolina do Norte, a Suprema Corte dos EUA decidiu que a ação afirmativa consciente da corrida nas admissões da faculdade é inconstitucional, derrubando décadas de precedente. Estes não foram desenvolvimentos independentes. Os esforços contra os programas DEI, ação afirmativa em educação e emprego e teoria crítica da raça fazem parte de um movimento maior para devolver os EUA a um estado de segregação racial quase-legal.

Muito antes dos esforços atuais contra a DEI, os oponentes da ação afirmativa baseada em raça criticavam regularmente a idéia de que os americanos de cor-especialmente o povo negro-precisavam de um local para melhores oportunidades educacionais e de emprego. Eles se opuseram ao presidente Lyndon Johnson 1965 Ordem Executiva 11246 e sua extensão gradual além dos empreiteiros do governo para o ensino superior e o emprego em todos os setores da economia dos EUA. Talvez o presidente Johnson tenha sentido essa oposição potencial também. Em Seu discurso de início de 1965 Na Universidade Historicamente Negra de Howard, em Washington, DC, que junho, intitulada “Para cumprir esses direitos”, disse Johnson: “Você não leva uma pessoa que, por anos, foi prejudicada por correntes e libertá -lo, trazê -lo para A linha de partida de uma corrida e depois diz: ‘Você é livre para competir com todos os outros’ e ainda assim acredita que você tem sido completamente justo. ” Johnson queria encontrar maneiras de criar onramp em um campo de jogo de nível desnatado, que sempre favoreceu fortemente americanos brancos e homens brancos em relação a todos os outros grupos. Trump’s Ordem Executiva 14171Terminando a discriminação ilegal e restaurando a oportunidade baseada no mérito, revogou oficialmente a ordem de Johnson e 60 anos de proteções anti-discriminação na força de trabalho federal com ela.

Todo movimento tem seus campeões e até movimentos de justiça anti-social. Para conservadores como Ward Connerly e Edward Blum, quaisquer corretivos destinados a trabalhar contra o racismo supremacista branco arraigado dos sistemas e instituições americanas – sejam ações afirmativas, DEI ou mesmo teoria crítica da raça – são sobrecorreções. Connerly, que é afro -americano, enfrentou ações afirmativas nas décadas de 1980 e 1990. Ele liderou o movimento de ação anti-afirmativa na Califórnia e, com a ajuda do governador republicano Pete Wilson, conseguiu com sucesso a reversão da ação afirmativa no estado com a iniciativa da Proposição 209 em 1996. A implementação da iniciativa em lei ajudou Reduza severamente o número de estudantes negros e marrons participando das universidades da Califórnia.

Durante Uma entrevista com Politico em 2023na véspera do fim da ação afirmativa, Connerly mais uma vez expôs sua lógica por encerrar quaisquer esforços nas admissões e emprego conscientes da raça, seja ação afirmativa ou dei. “Mas a ‘diversidade de construção’ é apenas um eufemismo para a discriminação, porque você é consciente da corrida”. Para Connerly, o caminho para a igualdade era através de políticas de corrida, pois “o governo deveria ser daltônico. Eu acho que nós, como pessoas, devemos nos esforçar para ser daltônico-para não atribuir nenhuma conseqüência à cor de uma pessoa ”.

O trabalho de Edward Blum como uma ação anti-afirmativa e litigante anti-dei ao longo das décadas segue diretamente os passos de Connerly. Em sua própria explicação para Sua nevasca de ações judiciais Contra universidades, escritórios de advocacia e empresas privadas ao longo dos anos, Blum disse: “Sou um pônei de um truque. Espero e me preocupo em acabar com essas classificações e preferências raciais em nossa política pública … a raça ou etnia de um indivíduo não deve ser usada para ajudá -las ou prejudicá -las nos esforços de sua vida. ” Ao explicar a vitória da Suprema Corte de 2023 da SFFA, Blum dobrou sua visão para um débito de cor. “Na guerra cultural que esta nação lutou sobre a Wokeness, a opinião da SFFA era como o desembarque aliado na praia da Normandia”. De acordo com Blum, os “processos da SFFA receberam apoio esmagador de indivíduos e organizações em todo o país que compartilham nossa crença na importância da meritocracia e das políticas de admissão em daldes”.

Aqui está o principal problema do trabalho de Connerly e Blum. Os EUA não são uma sociedade com cor de cores. É uma sociedade que tem racismo supremacista branco, misoginia patriarcal e enormes desigualdades socioeconômicas codificadas em seu DNA cultural. Lutando por “justiça” e “a meritocracia” e as políticas “coloridas” significa apenas que pessoas conservadoras e de extrema direita como Connerly e Blum estão lutando pelo fim de qualquer OnRamps para americanos marginalizados em relação à mobilidade social por meio de ensino superior e empregos de classe média . E se as principais escadas para criar oportunidades afirmativas na sociedade branca (e masculina) são destruídas, a inadimplência na exclusão e segregação no ensino superior e a força de trabalho em breve seguirão. O impacto da desmantelamento de ação afirmativa já é evidente na Universidade Black e Latinx reduzida e Admissões na escola de medicina Nos últimos 18 meses, e certamente afetarão as práticas de contratação e promoção também.

Mas a verdade é que nem a exclusão nem a segregação jamais desapareceram, não com mais de 70 % das empresas da Fortune 500 com homens brancos na cabeça. E certamente não com mais da metade das crianças negras e marrons frequentando as escolas majoritárias negras e marrons, enquanto 76 % das crianças brancas frequentam escolas predominantemente brancas. Somente, no ensino superior, no emprego e no empreendedorismo, Connerly e Blum fizeram sua missão encerrar a pequena torneira que a ação afirmativa e os programas DEI forneceram nas últimas seis décadas. Mas com 43 % dos estudantes que frequentam as cobiçadas universidades da Ivy League como legadosParece que a ação afirmativa é sempre bem -vinda para os americanos brancos, mesmo na visão de Connerly e Blum para uma sociedade em cores.

Como o sociólogo da Universidade Duke, Eduardo Bonilla-Silva, observou em seu livro racismo sem racistas: racismo de cor e a persistência da desigualdade racial na América, o “racismo de cor” envolve “racionalização (racionalização) do status contemporâneo das minorias como produto do mercado Dinâmica, fenômenos de ocorrência natural e limitações culturais imputadas dos negros ”. Pessoas como Connerly, Blum, Donald Trump e Elon Musk estão apenas exercitando o narcisismo que vem com seu status socioeconômico, racial e de gênero.

Como típico deste conjunto, eles colocam a culpa por contratempos e falhas nos indivíduos, e não em sistemas que afirmam principalmente pessoas brancas e especialmente homens brancos. Realmente, suas desculpas por atacar qualquer coisa anti-racista, anti-discriminação e ação afirmativa relacionada à ação é uma cortina de fumaça para expressar o racismo e a aprovação tácita da segregação e exclusão sobre o difícil caminho de inclusão.

As opiniões expressas neste artigo são do autor e não refletem necessariamente a postura editorial da Al Jazeera.



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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre

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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre

A professora Renata Duarte de O. Freitas, do curso de Direito do campus Floresta da Ufac, lança o livro “Aldeia Isã Vakevu, do Povo Originário Nukini: Um Sítio Natural Sagrado no Coração do Juruá” (Lumen Juris, 240 p.). O evento ocorre neste sábado, 7, às 19h, no teatro dos Nauas, em Cruzeiro do Sul. Resultado de investigação científica, a obra integra a cosmologia indígena aos marcos regulatórios da justiça ambiental.

A pesquisa é fundamentada na trajetória de resistência do povo Nukini. O livro presta homenagem à memória de Arlete Muniz (Ynesto Kumã), matriarca, parteira e liderança espiritual que preservou os conhecimentos milenares do Povo da Onça frente aos processos de aculturação e violência histórica.

O texto destaca a continuidade desse patrimônio imaterial, transmitido de geração para geração ao seu neto, o líder espiritual Txane Pistyani Nukini (Leonardo Muniz). Atualmente, esse legado sustenta a governança espiritual no Kupixawa Huhu Inesto, onde a aplicação das medicinas da floresta e a proteção territorial dialogam com a escrita acadêmica para materializar a visão de mundo Nukini perante a sociedade global.

Renata Duarte de O. Freitas introduz no cenário jurídico eixos teóricos que propõem um novo paradigma para a conservação ambiental: sítios naturais sagrados, que são locais de identidade cultural e espiritual; direito achado na aldeia, cuja proposta é que o ordenamento jurídico reconheça que a lei também emana da sacralidade desses locais; e direitos bioculturais, que demonstram que a biodiversidade da Serra do Divisor é preservada porque está ligada ao respeito pelos sítios naturais sagrados.

Ao analisar a sobreposição de uma parte do território Nukini com o Parque Nacional da Serra do Divisor, a obra oferece uma solução científica: o reconhecimento de que áreas protegidas pelo Estado devem ser geridas em conjunto com os povos originários, respeitando seus territórios sagrados.

 



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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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