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Pesquisa do Google pode resolver problemas complexos de matemática

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12 meses atrásem
CT
O Google anunciou uma série de novidades para melhorar o uso educativo da busca por estudantes e professores.
A ferramenta de pesquisa agora tem recursos nativos para resolver problemas mais complexos de matemática e física, inclusive mostrando o passo a passo da resolução ou indiando a resposta a partir do enunciado em texto, e disponibiliza um acervo de modelos 3D para estudos.
A função “Dever de casa” do Google Lens, que permite usar a câmera do celular para capturar e mostrar a resposta de um exercício matemático, ganhou suporte para trazer explicações detalhadas sobre trigonometria e cálculo. Anteriormente, a ferramenta podia exibir apenas o resultado final de algumas operações, mas agora disponibiliza um passo a passo completo.
Também é possível encontrar as respostas a partir da própria pesquisa do Google: nesse caso, a pessoa só precisa escrever a equação na busca. A empresa também disponibilizou a função “math solver” (“solucionador de matemática”, em tradução livre) para tirar dúvidas sobre matemática na versão para computadores acessível via google.com.
Ajuda com geometria
As equações geométricas podem dar muita dor de cabeça na hora de estudar matemática e apresentam um desafio na hora de tirar dúvidas sobre os exercícios, afinal muitas das informações ficam concentradas nas formas desenhadas pela própria questão.
No entanto, a empresa aprimorou o Google Lens para identificar equações com formas geométricas e resolver o problema com base nos textos e na imagem de um problema. O recurso está disponível para celulares pelo app do Google e na ferramenta de busca dos navegadores.
Suporte para enunciados em texto
O Google também melhorou a ferramenta de pesquisa para resolver problemas a partir do enunciado em texto, especialmente na disciplina de física. Portanto, ao inserir a proposta de uma questão por escrito, a ferramenta pode trazer a resposta sem a necessidade de forma direta, sem precisar clicar em qualquer outro link.
Além de facilitar o acesso ao resultado, a novidade também mostra a força do buscador contra outros aplicativos educativos, como o Brainly. Normalmente, os primeiros resultados para problemas em textos eram direcionados às plataformas do segmento, mas o cenário pode mudar a favor da Gigante de Mountain View.
Biblioteca de modelos 3D
O Google ainda ampliou o acervo de modelos 3D para estudos nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM). A novidade garante uma forma interativa para conhecer figuras sobre biologia, química, física e matemática, com um nível de exploração que vai além das tradicionais imagens dos livros escolares.
A função começou a ser liberada em celulares e computadores com opções para girar o objeto, dar zoom na tela e clicar sobre partes para receber informações.
Distribuição gradativa
O Google começou a distribuir as novidades para alguns mercados, mas a maioria dos novos recursos só está disponível em inglês. Ainda não há previsão de chegada das novas funções educativas em português.
Além disso, a empresa também lançou recentemente uma função para ajudar você a aprender inglês pela própria busca — no entanto, isso também não chegou ao Brasil.
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Ufac inicia 34º Seminário de Iniciação Científica no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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18 horas atrásem
24 de setembro de 2025
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg) da Ufac iniciou, nessa segunda-feira, 22, no Teatro Universitário, campus-sede, o 34º Seminário de Iniciação Científica, com o tema “Pesquisa Científica e Inovação na Promoção da Sustentabilidade Socioambiental da Amazônia”. O evento continua até quarta-feira, 24, reunindo acadêmicos, pesquisadores e a comunidade externa.
“Estamos muito felizes em anunciar o aumento de 130 bolsas de pesquisa. É importante destacar que esse avanço não vem da renda do orçamento da universidade, mas sim de emendas parlamentares”, disse a reitora Guida Aquino. “Os trabalhos apresentados pelos nossos acadêmicos estão magníficos e refletem o potencial científico da Ufac.”
A pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Lima de Carvalho, ressaltou a importância da iniciação científica na formação acadêmica. “Quando o aluno participa da pesquisa desde a graduação, ele terá mais facilidade em chegar ao mestrado, ao doutorado e em compreender os processos que levam ao desenvolvimento de uma região.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, comentou a integração entre ensino, pesquisa, extensão e o compromisso da universidade com a sociedade. “A universidade faz ensino e pesquisa de qualidade e não é de graça; ela custa muito, custa os impostos daqueles que talvez nunca entrem dentro de uma universidade. Por isso, o nosso compromisso é devolver a essa sociedade nossa contribuição.”
Os participantes assistiram à palestra do professor Leandro Dênis Battirola, que abordou o tema “Ciência e Tecnologia na Amazônia: O Papel Estratégico da Iniciação Científica”, e logo após participaram de uma oficina técnica com o professor Danilo Scramin Alves, proporcionando aos acadêmicos um momento de aprendizado prático e aprofundamento nas discussões propostas pelo evento.
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Representantes da UNE apresentam agenda à reitora da Ufac — Universidade Federal do Acre

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18 horas atrásem
24 de setembro de 2025
A reitora da Ufac, Guida Aquino, recebeu, nessa segunda-feira, 22, no gabinete da Reitoria, integrantes da União Nacional dos Estudantes (UNE). Representando a liderança da entidade, esteve presente Letícia Holanda, responsável pelas relações institucionais. O encontro teve como foco a apresentação da agenda da UNE, que reúne propostas para o Congresso Nacional com a meta de ampliar os recursos destinados à educação na Lei Orçamentária Anual de 2026.
Entre as prioridades estão a recomposição orçamentária, o fortalecimento de políticas de permanência estudantil e o incentivo a novos investimentos. A iniciativa também busca articular essas demandas a pautas nacionais, como a efetivação do Plano Nacional de Educação, a destinação de 10% do PIB para a área e o uso de royalties do petróleo em medidas de justiça social.
“Estamos vivenciando um momento árduo, que pede coragem e compatibilidade. Viemos mostrar o que a UNE propõe para este novo ciclo, com foco em avançar cada vez mais nas políticas de permanência e assistência estudantil”, disse Letícia Holanda. Ela também destacou a importância da regulamentação da Política Nacional de Assistência Estudantil, entre outras medidas, que, segundo a dirigente, precisam sair do papel e se traduzir em melhorias concretas no cotidiano das universidades.
Para o vice-presidente da UNE-AC, Rubisclei Júnior, a prioridade local é garantir a recomposição orçamentária das universidades. “Aqui no Acre, a universidade hoje só sobrevive graças às emendas. Isso é uma realidade”, afirmou, defendendo que o Ministério da Educação e o governo federal retomem o financiamento direto para assegurar mais bolsas e melhor infraestrutura.
Também participaram da reunião a pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno; o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan Bastos da Silva; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarina Lima de Carvalho; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; representantes dos centros acadêmicos: Adsson Fernando da Silva Sousa (CA de Geografia); Raissa Brasil Tojal (CA de História); e Thais Gabriela Lebre de Souza (CA de Letras/Português).
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Multa para ciclistas? Entenda o que diz a lei e o que vale na prática

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24 de setembro de 2025
CT
Tomaz Silva / Agência Brasil
Pode não parecer, mas as infrações previstas no Código de Trânsito Brasileiro não se limitam só aos motoristas de carros e motos — na verdade, as normas incluem também a conduta dos ciclistas. Mesmo assim, a aplicação das penalidades ainda gera dúvidas.
Nem todos sabem, mas o Código de Trânsito Brasileiro (CBT) descreve situações específicas em que ciclistas podem ser autuados, como pedalar em locais proibidos — o artigo 255 do CTB, por exemplo, diz que conduzir bicicleta em passeios sem permissão ou de forma agressiva configura infração média, com multa de R$ 130,16 e possibilidade de remoção da bicicleta.
Já o artigo 244 amplia as situações de infração para “ciclos”, nome dado à categoria que inclui bicicletas. Entre os exemplos estão transportar crianças sem segurança adequada, circular em vias de trânsito rápido e carregar passageiros fora do assento correto. Em casos mais graves, como manobras arriscadas ou malabarismos, a penalidade prevista é multa de R$ 293,47.
De fato, o CTB prevê punições para estas condutas, mas o mais curioso é que a aplicação dessas regras não está em vigor. Isso porque a Resolução 706/17, que estabelecia os procedimentos de autuação de ciclistas e pedestres, foi revogada pela norma 772/19.
Em outras palavras, estas infrações existem e, mesmo que um ciclista cometa alguma delas, não há hoje um mecanismo legal que permita a cobrança da multa.
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