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Por que os pesquisadores mais uma vez tiveram dificuldade para medir o voto em Donald Trump
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O que passa pela cabeça dos eleitores americanos quando o nome de Donald Trump está nas urnas? Esta é a pergunta que as sondagens colocam há oito anos e a primeira vitória do bilionário, que as sondagens de opinião não conseguiram antecipar em 2016. No dia seguinte à segunda eleição de Donald Trump para a Casa Branca, a questão surge novamente, como serão os resultados do republicano. ultrapassar o nível de intenções de voto que as sondagens lhe atribuíam até à véspera da eleição.
A nível nacional, a média das sondagens calculadas pelos diferentes meios de comunicação (o New York TimesFiveThirtyEight, The Silver Bulletin) deu a Kamala Harris uma vantagem de cerca de um ponto percentual. Mas os resultados provisórios, de quarta-feira, 6 de novembro, mostram que foi realmente Donald Trump quem ganhou no voto popular, com uma margem confortável de cerca de 5 milhões de votos, ou uma diferença de 4 a 4,5 pontos percentuais. Isto está bem acima da disparidade nacional média desde 1988 (2,3 pontos) e semelhante à disparidade observada em 2020, quando os meios de comunicação sobrestimaram o voto popular em Joe Biden em 4 pontos.
Ao nível dos estados-chave, a média das sondagens de 2024 subestimou o voto de Trump em alguns deles e em graus variados. A Pensilvânia, onde Kamala Harris manteve por muito tempo uma pequena vantagem de cerca de 1 ponto, finalmente viu Donald Trump triunfar por uma margem de 3 pontos. Nevada apresenta uma diferença semelhante, uma vez que o candidato republicano mantém, no momento em que este artigo é escrito, uma vantagem de 4 pontos sobre o seu rival democrata, enquanto as sondagens compiladas pelos meios de comunicação davam um empate entre os dois candidatos.
Em menor grau, os outros dois estados indecisos no Centro-Oeste, Wisconsin e Michigan, mostram uma diferença substancial de 2 a 3 pontos entre a maioria das sondagens, que deram a Harris uma liderança, e os resultados provisórios, que mostram a vitória de Trump. várias centenas de milhares de votos antecipadamente. Mas estes cenários são observados com frequência: desde 2000, as sondagens nos estados indecisos geralmente “erram” o resultado eleitoral por uma média de 3,1 pontos. Era, portanto, relativamente esperado pelos especialistas que 2024 não fosse uma exceção a esta regra e que as sondagens subestimassem um ou outro dos candidatos na mesma ordem de grandeza. A este respeito, as diferenças observadas nos principais estados do Sul da Carolina do Norte, Geórgia e Arizona (1-2 pontos) podem, portanto, ser consideradas particularmente pequenas.
No entanto, todas as diferenças observadas apontam para uma subestimação ligeira a moderada do voto em Donald J. Trump. O que não é a primeira vez.
Eleitores de Trump respondem menos às pesquisas
Esta é a terceira vez consecutiva que os investigadores não conseguem medir corretamente as intenções de voto a favor de Trump. Em 2016 e 2020, as pesquisas de opinião sofreram do mesmo defeito em todos os estados decisivos (com exceção de Nevada em 2016).
Em 2020, para melhor representar os eleitores do candidato republicano, os investigadores tiveram em conta o grau de escolaridade dos inquiridos, variável que não era “preditiva” dos votos republicanos ou democratas antes de 2016. Esperavam assim representar melhor os eleitores. não graduados, que votaram esmagadoramente em Trump quatro anos antes. Em vão, já que as diferenças foram ainda maiores do que em 2016, sem grande impacto na opinião pública já que Joe Biden, que era o favorito, ainda assim venceu as eleições.
A verdade é que os investigadores ainda não sabem com certeza porque é que os seus inquéritos tiveram dificuldade em antecipar correctamente o voto de Trump em 2020 e 2016. Especialmente porque durante as eleições intercalares em 2018 e 2022, as sondagens foram relativamente precisas.
A principal hipótese dos especialistas é que os eleitores de Donald Trump teriam uma menor propensão a responder às pesquisas quando questionados, o que é chamado de viés de não resposta. Os institutos lutam para pesquisar os eleitores menos engajados politicamente, aqueles que votam com pouca frequência e de forma irregular. No entanto, os dados mostram que este eleitorado menos politizado apoia esmagadoramente o candidato republicano, especialmente durante as eleições presidenciais, uma vez que dificilmente vota nas eleições intercalares, que normalmente mobilizam os americanos mais politizados.
Uma lacuna menor do que em 2016 e 2020
E, de facto, os dados do inquérito mostram que existe um preconceito de não resposta. Em 2020, o New York Times mediu uma diferença de 20% entre a taxa de resposta dos eleitores democratas registrados e a dos eleitores republicanos. Quatro anos mais tarde, as sondagens do diário nova-iorquino mediram um diferencial equivalente (16%) entre o eleitorado branco, o que fez com que o principal analista político do Tempos, um dia antes da eleiçãoque “as pesquisas podem subestimar o Sr. Trump mais uma vez”.
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As alterações metodológicas introduzidas este ano pelos investigadores para melhorar a precisão dos inquéritos de opinião permitiram provavelmente limitar a extensão desta subestimação, uma vez que permanece mais limitada em 2024 (2,75 pontos em média) do que em 2020 (4,1 pontos) e em 2016 (3,6 pontos).
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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.
Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.
O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.
O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.”
Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)
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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre
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7 de abril de 2026Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.
Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.
“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.
Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”
Mostra em 4 atos
A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).
O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.
No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.
No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.
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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."
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6 de abril de 202609 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC






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