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PSG, Brest e Lille vencem antes de jogos decisivos na Liga dos Campeões

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Désiré Doué (esquerda) comemora gol de Bradley Barcola (direita) durante a vitória do PSG, 18 de janeiro de 2025, no estádio Bollaert-Delelis, em Lens.

Antes de uma semana de Liga dos Campeões (CLC), não é raro ver equipas envolvidas na mais prestigiada competição europeia encontrarem dificuldades nos respetivos campeonatos. Este sábado, 18 de janeiro, não foi exceção na França. As equipas da Ligue 1 que competem a nível europeu não deram o seu melhor, mas venceram. E isso é certamente o mais importante.

Os parisienses, vitoriosos, mas lentos

Quatro dias antes de um jogo crucial contra o Manchester City, o Paris Saint-Germain venceu por pouco o Racing Club de Lens (2-1). M’Bala Nzola lançou as hostilidades pelo Sang et Or, mas Fabian Ruiz e Bradley Barcola, ambos artilheiros, permitiram que o PSG deixasse Pas-de-Calais com um sucesso precioso nas malas.

Mesmo que a vitória esteja aí, o conteúdo da partida pode ser preocupante. Falta de combinações ofensivas, inúmeras oportunidades sofridas, baixo nível técnico… Os parisienses já não são tão dominantes como eram há alguns meses na Ligue 1.

Já três dias antes, frente aos modestos amadores do Espaly (Haute-Loire) na Coupe de France, os jogadores de Luis Enrique não tinham enviado sinais positivos e só venceram nos últimos momentos da partida (4-2).

Enfrentando os Cityzens de Pep Guardiola eErling Haalandquarta-feira, 22 de janeiro, uma derrota para o PSG reduziria drasticamente as chances de passar à próxima fase. Falhar na fase de grupos da Liga dos Campeões seria a primeira vez desde que o Catar chegou a Paris.

Brest continua no clássico

Salvo uma derrota surpreendente no início de janeiro frente ao Angers (0-2), o ano de 2025 começa – muito – bem para o Stade Brestois. Ainda com o mesmo placar – dois gols a um – os bretões derrotam os adversários um a um.

No sábado, foram os vizinhos de Rennes que pagaram o preço. Graças aos gols de Hugo Magnetti e Ludovic Ajorque, os Brestois estavam cheios de confiança antes de enfrentar os ucranianos do Shakhtar Donetsk pela Liga dos Campeões.

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Um encontro importante mas não decisivo para a turma de Eric Roy, já qualificado para a próxima digressão europeia. Sétimo com 13 pontos, o Brestois tentará somar o máximo de pontos possível para se manter no Top 8 e assim chegar diretamente ao 8é final sem passar por um obstáculo complicado.

Mônaco não está mais lá

Quanto aos monegascos, a euforia do início de temporada na Ligue 1 diminuiu. Os jogadores do Principado perderam na sexta-feira frente ao último classificado do campeonato, o Montpellier (2-1), e estão agora em quarto lugar, muito longe – 15 pontos – do líder parisiense.

O declínio do AS Monaco nos últimos tempos está parcialmente ligado às atuações menos impressionantes de seus dois talentos, Maghnes Akliouche e Eliesse Ben Seghir.

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Os Rouge et Blanc, ainda sem certeza de chegar à próxima fase da Liga dos Campeões – são actualmente 16é com 10 pontos –, terá absolutamente que reagir diante do Aston Villa, daqui a três dias. Isso permitiria evitar suores frios contra o Inter de Milão, sua última viagem na fase de grupos.

O povo de Lille, como sempre, tem coragem

O pessoal do Lille está numa posição muito mais confortável. Com 13 pontos, eles têm passagem garantida, pelo menos, em 16é Final da Liga dos Campeões. Em caso de resultados favoráveis ​​contra o Liverpool na terça-feira, e depois contra o Feyenoord, os Mastiffs podem até ir diretamente para o 8º.é de final.

De qualquer forma, para se preparar para este confronto frente ao Liverpool Reds, o Lille tem se colocado em boa forma. Sexta-feira, os jogadores de Bruno Génésio deram a volta a um jogo muito mal iniciado frente ao OGC Nice (vitória por 2-1). Liderados após a abertura do marcador de Sofiane Diop, os Dogues valeram-se dos seus recursos para empatar e depois vencer, graças aos feitos de Hákon Haraldsson e Bafodé Diakité.

O LOSC já havia contado com essa força de caráter durante a semana, para se classificar nos pênaltis na Coupe de France contra o Marselha, após sofrer o empate nos últimos momentos da partida. Se todos estes elementos ainda estiverem unidos contra o Liverpool, sonhar com a vitória é possível para os nortistas. Pergunte ao Real Madrid, derrotado no início de outubro de 2024.

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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