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Quão perto estamos de pontos de inflexão climáticos positivos? – DW – 26/12/2024

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Os pontos de inflexão muitas vezes se tornaram sinônimos de colapso climático. Mas para os cientistas que investigam como as sociedades podem alcançar mudanças sustentáveis ​​com o conhecimento e a tecnologia atuais, os pontos de viragem também podem ser positivos.

Investigadores da transformação como Ilona M. Otto, do Centro Wegener para o Clima e as Alterações Globais em Graz, na Áustria, acreditam que as sociedades podem introduzir mudanças sociais que ajudariam a provocar uma rápida transição verde.

“Estamos falando de partes da sociedade onde mudanças rápidas são possíveis”, disse Otto. “Onde temos algum grau de agência e podemos intervir no sistema e empurrá-lo na direção desejada”.

Quando as escolhas diárias em torno de comer carne, usar energia limpa e dirigir veículos elétricos são escolhidos por pequenos grupos comprometidos, podem estabelecer novas normas e padrões de comportamento em todas as sociedades, disse ela.

Num artigo de 2020, Otto e os seus colegas concentraram-se em seis áreas principais que poderiam ser visadas, incluindo produção de energia, mercados financeiros, cidades e educação.

Mas estas mudanças no sistema necessitam muitas vezes de intervenções como políticas governamentais específicas ou incentivos de mercado para avançarem. O “entusiasmo” também é importante “para a ação coletiva, para unir as pessoas”, disse ela.

As cidades podem acelerar grandes mudanças

As cidades, onde vive mais de metade da população mundial, geram cerca de 70% das emissões globais de gases com efeito de estufa, de acordo com uma estimativa de 2022 do Painel Intergovernamental sobre Alterações Climáticas.

Mas o grupo de peritos da ONU também acredita áreas urbanas podem liderar o caminho na redução de emissões reduzindo o uso de energia e eletrificando os transportes.

Adrian Hiel, que trabalha em campanhas políticas e mediáticas para Energy Cities, uma rede que promove a mudança para cidades climaticamente neutras, apontou tendências positivas no transporte urbano na Europa.

“O ciclismo é o grande problema”, disse ele, apontando como a pandemia de COVID, em particular, acelerou a mudança para bicicletas em lugares como Bruxelas, Barcelona e especialmente Paris.

“Esse é um enorme ponto de inflexão”, disse ele, acrescentando que ajudou a tornar a mudança aceitável para outras cidades.

Pedalando para a escola em Barcelona

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“Quanto mais exemplos você tiver, mais fácil será superar esse obstáculo”, explicou.

O propagação de veículos elétricos e painéis solares nas cidades na última década provavelmente também se beneficiou do fato de as pessoas mostrarem como foi fácil fazer a mudança.

“É um mundo diferente quando são os seus vizinhos a falar sobre a sua paixão do que uma empresa a tentar vender-lhe algo”, disse, acrescentando que abordar as emissões relacionadas com os edifícios beneficiaria da mesma abordagem.

Manter os edifícios aquecidos e confortáveis ​​é responsável por cerca de metade da energia da UE todos os anos, de acordo com a Agência Europeia do Ambiente, resultando em emissões substanciais de carbono. Embora as bombas de calor e as redes de aquecimento urbano sejam tecnologias comprovadas, o seu custo é muitas vezes desanimador.

“É antes de tudo um desafio social”, disse Hiel. “E isso dá trabalho, seja fazendo pesquisas on-line, indo de porta em porta – você tem que investir tempo e energia para ouvir essas pessoas ou não conseguirá a transformação social necessária que levará à transformação física que você deseja. precisar.”

O foco na “saúde e bem-estar” pode inspirar a mudança verde

Aproximadamente 12% das emissões globais de gases com efeito de estufa são geradas pela agricultura, e o agronegócio e a indústria da carne são também os principais motores da degradação ambiental e perda de biodiversidade. E se levarmos em conta aspectos como o desmatamento, a perda de turfeiras e a produção de fertilizantes, esse número sobe para cerca de 30%.

Mas em algumas partes do mundo – principalmente no Ocidente – as pessoas comem menos carne, por razões de saúde, preocupações ambientais ou ambas. Na Alemanha, por exemplo – um país conhecido pelas suas salsichas e schnitzels – o consumo de carne caiu na última décadaenquanto as alternativas à base de plantas continuam a ganhar popularidade.

“Muitas das mudanças de que estamos falando, como a mobilidade ativa e o consumo de menos carne, na verdade têm uma influência positiva na saúde e no bem-estar humanos”, disse Otto à DW. “Isso também pode ser um potencial elemento de influência social.”

Mas substituir a carne que consome muita energia por proteínas alternativas derivadas, por exemplo, de insetos, plantas e células cultivadas em laboratório ainda é difícil de vender para muitos.

Agricultores escoceses que cultivam algas para enfrentar a crise climática

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Luigi Tozzi, vice-diretor da SAFE, uma ONG europeia de consumidores que trabalha em parte para reduzir o impacto ambiental do setor alimentar, também apontou os riscos potenciais para a saúde de alguns alimentos ultraprocessados. alternativas de carnedestacando as conclusões de um estudo recente da OMS, embora tenha acrescentado que ainda existem dados limitados nesta área.

Tozzi disse que o custo também impede muitos de optar por alimentos orgânicos que são melhores para o meio ambiente. Os elevados preços dos alimentos, devido em parte aos conflitos em curso na Ucrânia e em Israel e aos efeitos persistentes da COVID, são forçar as pessoas a escolher entre a escolha ecológica e apenas ter o suficiente para comer.

“As pessoas, principalmente agora, neste período em que há muitas famílias necessitadas, não estão pensando em sustentabilidade”, disse Tozzi. “Eles estão apenas pensando em como podem comprar comida.”

Educação ‘crítica’ para construir um futuro sustentável

Para Otto, um maior foco nas alterações climáticas e nas redes ecológicas nas escolas, especialmente nas áreas da economia e dos negócios, também tem potencial para mudanças rápidas.

No seu relatório de 2020, ela destacou a mudança nas normas e valores desencadeada pelas iniciativas lideradas por crianças em idade escolar. Sextas-feiras para futuras greves climáticasque passou a influenciar políticas em todo o mundo.

Lennart Kuntze, especialista em educação climática da organização global sem fins lucrativos Teach For All, disse que as alterações climáticas precisam de fazer parte do currículo a todos os níveis.

“Precisamos realmente de construir a acção colectiva em vez de nos concentrarmos em acções individuais”, disse Kuntze, acrescentando que o que começa na sala de aula tem o potencial de influenciar a comunidade em geral.

Como os inovadores africanos estão a produzir soluções climáticas

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A iniciativa Ensinar para Todos, presente em mais de 60 países em todo o mundo, tem apenas alguns anos. No entanto, Kuntze disse que já teve um impacto.

No Zimbabué, por exemplo, os clubes climáticos lançaram campanhas de reciclagem e cultivam alimentos para a comunidade.

Entretanto, na Bulgária, o sistema fotovoltaico de uma escola ajudou a introduzir um desenho de cidade sustentável para uma vizinhança maior.

E no Líbano, muitas das crianças que participaram no programa continuaram a estudar temas ambientais na universidade.

Citando outros programas como a Parceria para a Educação Ecológica da UNESCO, Kuntze acredita que a sociedade está a começar a perceber o valor da educação climática. Mas, para nos tornarmos mainstream, disse que precisávamos de desenvolver “uma visão inclusiva do futuro” que dê prioridade a valores partilhados e a mudanças positivas – em vez de uma história impulsionada pelo medo do colapso climático.

“Qual é o tipo de mundo que queremos em 2050? Qual é o tipo de mundo que queremos em 2070? Para que estamos trabalhando e não contra o que estamos trabalhando?” Kuntze perguntou.

“A educação é uma parte realmente crítica disso, pois podemos construir isso junto com os alunos e começar a imaginar junto com eles o que é possível”.

Editado por: Tamsin Walker

Fontes:

Dinâmica de viragem social para estabilizar o clima da Terra até 2050
https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1900577117

O efeito inovador, janeiro de 2023
https://www.systemiq.earth/breakthrough-effect/



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Nota da Andifes sobre os cortes no orçamento aprovado pelo Congresso Nacional para as Universidades Federais — Universidade Federal do Acre

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publicado:
23/12/2025 07h31,


última modificação:
23/12/2025 07h32

Confira a nota na integra no link: Nota Andifes



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Ufac entrega equipamentos ao Centro de Referência Paralímpico — Universidade Federal do Acre

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Ufac entrega equipamentos ao Centro de Referência Paralímpico — Universidade Federal do Acre

A Ufac, a Associação Paradesportiva Acreana (APA) e a Secretaria Extraordinária de Esporte e Lazer realizaram, nessa quarta-feira, 17, a entrega dos equipamentos de halterofilismo e musculação no Centro de Referência Paralímpico, localizado no bloco de Educação Física, campus-sede. A iniciativa fortalece as ações voltadas ao esporte paraolímpico e amplia as condições de treinamento e preparação dos atletas atendidos pelo centro, contribuindo para o desenvolvimento esportivo e a inclusão de pessoas com deficiência.

Os equipamentos foram adquiridos por meio de emenda parlamentar do deputado estadual Eduardo Ribeiro (PSD), em parceria com o Comitê Paralímpico Brasileiro, com o objetivo de fortalecer a preparação esportiva e garantir melhores condições de treino aos atletas do Centro de Referência Paralímpico da Ufac.

Durante a solenidade, a reitora da Ufac, Guida Aquino, destacou a importância da atuação conjunta entre as instituições. “Sozinho não fazemos nada, mas juntos somos mais fortes. É por isso que esse centro está dando certo.”

A presidente da APA, Rakel Thompson Abud, relembrou a trajetória de construção do projeto. “Estamos dentro da Ufac realizando esse trabalho há muitos anos e hoje vemos esse resultado, que é o Centro de Referência Paralímpico.”

O coordenador do centro e do curso de Educação Física, Jader Bezerra, ressaltou o compromisso das instituições envolvidas. “Este momento é de agradecimento. Tudo o que fizemos é em prol dessa comunidade. Agradeço a todas as instituições envolvidas e reforço que estaremos sempre aqui para receber os atletas com a melhor estrutura possível.”

O atleta paralímpico Mazinho Silva, representando os demais atletas, agradeceu o apoio recebido. “Hoje é um momento de gratidão a todos os envolvidos. Precisamos avançar cada vez mais e somos muito gratos por tudo o que está sendo feito.”

A vice-governadora do Estado do Acre, Mailza Assis da Silva, também destacou o trabalho desenvolvido no centro e o talento dos atletas. “Estou reconhecendo o excelente trabalho de toda a equipe, mas, acima de tudo, o talento de cada um de nossos atletas.”

Já o assessor do deputado estadual Eduardo Ribeiro, Jeferson Barroso, enfatizou a finalidade social da emenda. “O deputado Eduardo fica muito feliz em ver que o recurso está sendo bem gerenciado, garantindo direitos, igualdade e representatividade.”

Também compuseram o dispositivo de honra a pró-reitora de Inovação, Almecina Balbino, e um dos coordenadores do Centro de Referência Paralímpico, Antônio Clodoaldo Melo de Castro.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)



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Orquestra de Câmara da Ufac apresenta-se no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Orquestra de Câmara da Ufac apresenta-se no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Orquestra de Câmara da Ufac realizou, nesta quarta-feira, 17, uma apresentação musical no auditório do E-Amazônia, no campus-sede. Sob a coordenação e regência do professor Romualdo Medeiros, o concerto integrou a programação cultural da instituição e evidenciou a importância da música instrumental na formação artística, cultural e acadêmica da comunidade universitária.

 

A reitora Guida Aquino ressaltou a relevância da iniciativa. “Fico encantada. A cultura e a arte são fundamentais para a nossa universidade.” Durante o evento, o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, destacou o papel social da arte. “Sem arte, sem cultura e sem música, a sociedade sofre mais. A arte, a cultura e a música são direitos humanos.” 

Também compôs o dispositivo de honra a professora Lya Januária Vasconcelos.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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